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      如何提高小學生的數(shù)學學習效率

      2018-11-12 03:04龔紹全
      散文百家·下旬刊 2018年10期
      關鍵詞:教學措施學習效率小學數(shù)學

      龔紹全

      摘 要:數(shù)學在人類的生活和平時發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。任何數(shù)據(jù)的計算都離不開數(shù)學的應用,而數(shù)學家和哲學家對于數(shù)學的含義和定義有著自己的看法,不管看法如何,都不能磨滅數(shù)學對于人類的重要性。學生從小學開始正式接觸數(shù)學,而小學數(shù)學的加減乘除又是數(shù)學學習中最基礎的部分,所以提高小學數(shù)學的學習效率尤為重要。

      關鍵詞:小學數(shù)學;學習效率;教學措施

      小學生還處在學習的初期,對于學習的熱情還不夠,對老師布置的作業(yè)草草做完,應付了事。因此更應當提高學生的學習效率,使學生能在短時間內把數(shù)學知識學習的更牢固,更能理解數(shù)學知識。提高學生的學習效率,使學生在數(shù)學學習的初級階段打好基礎,為以后的數(shù)學學習提供更好的幫助。

      一、提高數(shù)學學習效率的重要性

      不管是小學學習還是中學學習,都需要花費時間和精力。要學好一門課程、熟練掌握一門學問,付出的時間和精力會更多。小學生的年齡小,集中注意力學習的時間非常有限,因此如何在有限的時間里學好一門課程,成了一件十分重要的事情。小學數(shù)學是數(shù)學學習剛入門的階段,學生對于剛開始的學習肯定會有所不適應,可能會出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象,而提高學習效率能更好的使學生在有限的時間內掌握需要的知識,在注意力集中的階段掌握的知識是不容易忘記的。許多學生的學習成績不佳往往和學習效率不高有著很大的關系,小學生的年齡還小,心理承受能力普遍較差,如果成績得不到提高,會影響學生的自信心,導致學生對學習失去興趣以至于不喜歡數(shù)學。因此提高學習效率能有效的提高學習成績,增強學生的自信心。

      學習效率是表示學習速度快慢的方式,提高學生的學習效率是每個老師和家長共同的心愿,在許多專家看來:學生的學習成績不佳,往往與學習效率有著很大的關系。因此學習效率在學習中占的比重特別的大,往往擁有較高學習效率的學生成績要好得多。小學生年齡小較貪玩,而對于數(shù)學來說,學習效率尤為重要。因此對于小學數(shù)學的學習,擁有良好的學習效率成為了重中之重。

      二、如何提高學習效率

      學習效率在學習生活中很重要,良好的學習習慣是保證高效率學習的前提。小學生本來玩心就比較重,老師可以從玩的角度來教導學生學習,讓學生在玩中體驗到學習的樂趣,對于數(shù)學的興趣會越來越高。最重要的還是要讓學生愛上數(shù)學,只有孩子真正的愛上了這門課程,才能用心的去學習、才能更加努力的學好這門課,所以在這種情況下,應當讓學生愛上數(shù)學。

      1.培養(yǎng)孩子良好的習慣。

      很多好的習慣是日積月累養(yǎng)成的,不可能在很短的時間里養(yǎng)成一個好習慣。對于小學數(shù)學,因為是剛剛正式接觸數(shù)學,因此很多學生還沒有養(yǎng)成好的學習習慣。同樣的,既然是剛剛接觸數(shù)學,學生們同樣沒有養(yǎng)成壞的習慣。好的習慣需要時間,同樣壞習慣的改正也需要時間。

      隨著社會的發(fā)展,很多學生缺乏動手動腦的機會,一遇到問題便借助電子工具來解決。因此,要養(yǎng)成學生的自主動手和動腦能力,使他們的運算能力得到提高,漸漸地愛上動手動腦便會愛上做題,學習效率便會得到一定的提高。遇到問題應該引導學生自己解決,積極引導學生形成正確的數(shù)學觀,不僅為小學數(shù)學更為以后的數(shù)學學習奠定堅實的基礎。《小學學習教學大綱》中非常明確的指出:在小學數(shù)學的學習中,讓學生學好數(shù)學、培養(yǎng)起對于數(shù)學的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,對于提高全民族的素質,培養(yǎng)有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,具有十分重要的意義。因此,養(yǎng)成良好的學習效率對學生的終身學習和發(fā)展都具有重大的意義。

      2.如何讓孩子愛上學數(shù)學。

      小學生對于新鮮事物非常感興趣,因此老師在講題的時候可以通過新奇的方法來誘導學生,使學生對于數(shù)學的熱愛程度越來越高從而愛上數(shù)學。小孩天生具有數(shù)感,尤其是在小學時期,這種模糊的計算能力,是后天精確計算能力的基礎,是不依賴于語言或者其他方面因素的。數(shù)感就是對數(shù)字的感知,如果僅僅是依靠死記硬背,學生是不會學到什么的,就算能勉強學到了一點東西,其記憶時間也是非常短暫的。所以老師應當循序漸進,使學生愛上數(shù)學,從而使學生的數(shù)感能力得到最大的發(fā)揮,從而提高學習效率。只要學生慢慢的對數(shù)學產(chǎn)生興趣,從日常生活中向學生引入數(shù)學思維,學生會更容易愛上數(shù)學。

      小學時期是學生的數(shù)學啟蒙階段,應當讓學生了解到數(shù)學的重要性,使學生一點點的愛上數(shù)學,漸漸地便會提高學生學習數(shù)學的效率。

      在小學數(shù)學的教學中,應當培養(yǎng)學生的動腦思維活動能力,使學生腦中有數(shù)學相關的區(qū)域變得活躍,提高對數(shù)學的理解。

      3.提高學生的自主學習能力。

      我們在教學中需要做到的不是要強制學生們刻苦學習,而是要啟發(fā)學生們的興趣,讓學生們自己對數(shù)學產(chǎn)生興趣并且能夠主動去學習。因此想要提高學生的效率和學生的自主學習能力。在此前提下必須培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,所謂興趣就是讓孩子愛上數(shù)學,在上一點中已經(jīng)說明過了。

      在我看來,讓孩子自主學習的前提是老師和學生保持良好融洽的師生關系,只有這樣學生才能聽取老師的意見,才會認真的完成老師交代的任務,如果一直呈現(xiàn)敵視態(tài)度或者一直對老師的態(tài)度不冷不熱,就會對老師交代的任務持無所謂的態(tài)度,從而不是很上心,更不會主動地去學習。老師的教學方法也十分重要,要讓學生學會課前預習,慢慢的學生就會習慣,養(yǎng)成自主學習的習慣進而大大提高學習的效率。

      三、結束語

      數(shù)學是一門在生活中必不可少的學科,雖然數(shù)學知識非常的繁瑣不易學習,但是使用正確的學習方法一定會使數(shù)學的學習變得簡單容易。在小學數(shù)學的學習中,不僅需要學生的配合,更需要老師使用正確的方式方法,循循善誘。從多個方面來教導學生對于數(shù)學知識的理解和學習,針對不同的學生采用不同的方法,因材施教。就一定會使學生的學習效率得到一定的提高,久而久之,數(shù)學成績也會得到提高,為以后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。

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