時(shí)光荏苒，《情書》猶在
——淺析電影《情書》

蘇晉瑤

（山西大學(xué)，山西太原 030003）

1 總體感知

電影《情書》（《Love Letter》）是日本導(dǎo)演巖井俊二自編自導(dǎo)的一部愛情電影，于1995年上映，由中山美惠、豐川悅司、柏原崇等人主演，它改編自導(dǎo)演巖井俊二的同名小說《情書》，講述了一封原本是寄往天國的情書，沒想到竟然收到了同名同姓的人的回信，并且在不斷的信件來往中終于知曉這其中的緣由，而且在這一過程中，挖掘出一段青春年少時(shí)的美好與純真的愛情故事。

2 寓意與象征

2.1 感冒之病/愛情之病

影片中塑造的女藤井樹一直都是伴隨著感冒的癥狀，從一開始郵差送信過來，她便戴著口罩，此時(shí)接收到一封陌生人的來信，調(diào)皮可愛的她在信中回復(fù)到：“我很好，只是有些感冒，”以及之后的她一直都是被感冒所困擾著，直到一次母親準(zhǔn)備出門，導(dǎo)演通過母親梳妝臺(tái)前的鏡子巧妙地將母親與女藤井樹放在同一畫面中，此時(shí)母女二人的對話便是母親有些責(zé)備地問女藤井樹為何不去醫(yī)院看病，之后母親便在看新房的路途中把女藤井樹放在了醫(yī)院門口，同時(shí)也是在這期間，讓觀眾知道女藤井樹的爸爸便是由于感冒引起的肺炎而去世的，在整個(gè)影片中，直到女藤井樹躺在病床上，此時(shí)影片交叉剪輯渡邊博子在雪地里大喊：“你好嗎？我很好?！绷硪贿呍诓〈采系呐倬畼湟苍诤艉埃骸澳愫脝?？我很好?！睂?shí)則，女藤井樹在睡夢中顯然是在呼喚男藤井樹，從此之后，女藤井樹的感冒癥狀便好轉(zhuǎn)，我們在這其中能夠明顯地感受到這是一種愛情的力量，呼喚到自己的初戀，呼喚其已被塵封的記憶。

2.2 “藤井樹”樹/男藤井樹

導(dǎo)演在這部電影中寄予著很多自己所想要表達(dá)的思想。女藤井樹的爺爺在院子中曾經(jīng)種下一棵名叫：“藤井樹”的樹，這顆樹已經(jīng)長得如此健康，如此茂盛，它仍舊茁壯成長。這棵樹有著它獨(dú)特的寓意，好似在象征女藤井樹以后將會(huì)像這棵樹一樣，健康成長。女藤井樹與他的父親有著同樣的病情，但是她并沒有重蹈父親的覆轍，這似乎是導(dǎo)演有意為之，同時(shí)也是女藤井樹的爺爺一次自我的救贖，兒子的逝去讓他難以釋懷，在女藤井樹危及生命之時(shí)，女藤井樹母親對于爺爺?shù)呢?zé)問，道出了自己內(nèi)心對于丈夫逝去的悲痛，爺爺執(zhí)意要背著女藤井樹去醫(yī)院，不等待救護(hù)車，女藤井樹的母親便責(zé)問爺爺，你想讓你的孫女和你兒子的結(jié)果一樣嗎，爺爺最終說，這是你的女兒，由你來決定。爺爺說不用走的，用跑的。其實(shí)爺爺曾經(jīng)精細(xì)地算過時(shí)間賬，即使是他們自己去醫(yī)院，也比救護(hù)車所用時(shí)間短，最終，母親還是同意讓爺爺背著女藤井樹去了醫(yī)院，雖然爺爺年邁的身子也躺在了醫(yī)院的病床上，但爺爺這次終于釋然了，因?yàn)榕倬畼涞镁攘耍@一得救不僅是女藤井樹的得救，同時(shí)也是全家人的得救。同時(shí)，這棵樹也象征著男藤井樹其實(shí)并沒有離開她，而是一直在身旁守護(hù)著她。男藤井樹雖然不幸離開，但這一棵樹取名藤井樹，顯然是在暗示或者是一種象征。男藤井樹對于女藤井樹在青春時(shí)期羞澀的暗戀，在圖書館的借書卡中寫下藤井樹，顯然這是女藤井樹的名字，在英語試卷發(fā)下后故意延長時(shí)間仔細(xì)研究正確答案，以及之后男藤井樹選擇與一個(gè)和女藤井樹相貌如此相似的渡邊博子談戀愛，這些都表明了男藤井樹對于女藤井樹的心意，在女藤井樹家種著一棵藤井樹樹，這便是象征著男藤井樹其實(shí)一直在女藤井樹身邊，從未離開。

3 拉康的精神分析學(xué)

3.1 想象界

在拉康的精神分析學(xué)中，關(guān)于想象界——幼兒在這一時(shí)期對自我的認(rèn)同是通過鏡像認(rèn)同發(fā)生的，這種認(rèn)同是一種意象上的認(rèn)同，而意象是一種想象，并非真實(shí)的自我，因此稱為想象界。

影片《情書》給人的印象或許是以唯美、含蓄而雋永的，但其實(shí)其中也蘊(yùn)含著驚恐元素。在影片中，女藤井樹本以和母親去看新房的路途中，被母親“騙”去醫(yī)院看病，在等待的過程中，女藤井樹好似做了一個(gè)夢般，女藤井樹的目光向前方極目遠(yuǎn)眺，最先呈現(xiàn)的畫面猶如恐怖片般驚懼，莫名的光線異?？植?，不知由來，之后便是驚現(xiàn)一輛無人推的醫(yī)院吊瓶的平車，這一畫面的確十分具有恐怖片的元素，炫目刺眼的不明光線，好似可以無人“駕駛”的平車，在空蕩蕩的醫(yī)院樓道里，著實(shí)給人一種驚悚之感，但顯然隨著鏡頭的移動(dòng)，我們都能感受到在平車上的人是女藤井樹的父親，之后便突然出現(xiàn)奔跑的醫(yī)護(hù)人員，隨著慢鏡頭的展現(xiàn)，平車經(jīng)過女藤井樹的身邊，特寫鏡頭顯示出父親那痛苦而猙獰的面容，之后鏡頭出現(xiàn)母親和爺爺焦急的面孔，女藤井樹與母親、爺爺好似隔著十分遙遠(yuǎn)，女藤井樹不知所措，鏡頭反打，母親與爺爺在另一處呼喚，母親急切的呼喚女藤井樹快速跟上來，緊接著慢鏡頭且?guī)в谢蝿?dòng)的畫面反打到女藤井樹，女藤井樹邁著艱難的步伐走向急診室門前，此時(shí)鏡頭又呈現(xiàn)出一種炫目的光線，好似泛著霧氣一般縹緲、驚懼。推開門的一剎那，畫面卻是中學(xué)時(shí)的女藤井樹，然后與現(xiàn)在的女藤井樹進(jìn)行畫面的對切，之后是中學(xué)生點(diǎn)名的場景，隨著現(xiàn)實(shí)中護(hù)士不斷呼喚女藤井樹的名字，這一想象（夢）才終止。

由巖井俊二監(jiān)制的電影《戀愛中的城市》中有一段關(guān)于《情書》的表述，在第四個(gè)單元北海道篇中，度蜜月的小江和阿全在北海道沐浴溫泉，此篇一開始，便是小江在講述《情書》的大致情節(jié)，講述得十分動(dòng)情，但他的丈夫在一旁卻冷冷地回答了兩個(gè)字“有鬼！”“有鬼”二字，應(yīng)該不是隨意地脫口而出，巖井俊二導(dǎo)演在此或許想借機(jī)表述自己導(dǎo)演的作品《情書》也并非像表面上的那樣唯美，這或許也是影片中出現(xiàn)驚懼鏡頭的間接例證吧。

3.2 鏡像理論

拉康的鏡像階段理論描述的是人在6—18個(gè)月的生命經(jīng)驗(yàn)，這是個(gè)體生命史、主體形成的最重要的階段，在這一時(shí)期，當(dāng)嬰兒被抱到鏡子前，從不能辨認(rèn)自己的鏡中像到能夠認(rèn)出自己的鏡中像，并開始迷戀自己的鏡中像的過程。

在精神分析中有這樣的一句表述：忘我的他戀，同時(shí)也是強(qiáng)烈的自戀。影片中，渡邊博子對于男藤井樹所表現(xiàn)出的愛可以說是一種忘我的他戀。她一直不想相信男藤井樹的離開，不愿接受這一缺席，在男藤井樹去世的祭奠儀式上，出席儀式的人們似乎都談笑風(fēng)生，就連男藤井樹的父母都絲毫沒有表現(xiàn)出兒子離去的傷痛。父親迫不及待地想在儀式后與他人喝酒，母親卻佯裝自己頭疼想快速離開，昔日最好的朋友們也找借口沒能來參加，只有渡邊博子一人依舊虔誠地雙手合十，因?yàn)槎蛇叢┳泳芙^遺忘，也無法忘記那份美好的愛情，在她的世界中，男藤井樹并未離開，這是一種缺席的在場。同時(shí)，就精神分析學(xué)而言，渡邊博子對于男藤井樹的愛實(shí)則已經(jīng)達(dá)到了一種他戀的極致，便是自戀?！爱?dāng)人們墜入情網(wǎng)，感到自己深深地愛戀著對方的同時(shí)，也愛戀著戀愛中的自己和自己深切，沉醉的愛；同時(shí)，戀愛中人在愛人那里獲得的正是某種終于完滿的理想自我的鏡像。就自戀而言沒有比戀人的目光更好的鏡子了?！币蚨蛇叢┳泳镁貌荒軓呐c男藤井樹的愛戀中走出來。而國中時(shí)男藤井樹對于女藤井樹那羞澀的暗戀，其實(shí)同樣也是一種鏡像關(guān)系，由于二者有著相同的姓名這一能指，其實(shí)在某種程度上也正是由于同樣的名字所產(chǎn)生的一些誤會(huì)，鬧劇或者尷尬，使得二人才有更多的接觸機(jī)會(huì)，雖然女藤井樹在中學(xué)時(shí)代并沒有感受到這份羞澀的愛情，但是男藤井樹內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)愛上了這位與自己有相同姓名的女生，其實(shí)這便又是一次自戀的投射，雖然女藤井樹在當(dāng)時(shí)并沒有像男藤井樹那樣，在圖書館借書卡的背面寫上藤井樹，在后面素描女藤井樹的肖像那樣明顯的表現(xiàn)，但同樣可以感受到女藤井并不排斥男藤井樹，二人在圖書館的工作她幫他分擔(dān)；當(dāng)兩人拿錯(cuò)英語卷子時(shí)她幫他手搖車燈來照明；她幫他友好地介紹女朋友；當(dāng)男藤井樹要離開時(shí)，來到女藤井樹家門口，女藤井樹表現(xiàn)出一種羞澀中蘊(yùn)含著欣喜的神情；她在教室把同學(xué)們放在男藤井樹課桌上的菊花扔在地下等這些細(xì)節(jié)中便能感受到。因而其實(shí)這是一種雖然沒能發(fā)生的戀愛，但其實(shí)也同樣是戀愛了鏡子中的自我。

4 結(jié)語

對于經(jīng)典電影《情書》，影片中有著許多值得分析與探討之處，影片值得我們借鑒、學(xué)習(xí)、研究的地方仍需我們不斷探索。本文在淺析的過程中只是從幾個(gè)方面來進(jìn)行淺析的，仍需不斷學(xué)習(xí)與交流。導(dǎo)演巖井俊二雖然是在二十多年前創(chuàng)作的這部影片，但其帶給我們的藝術(shù)魅力一直感染許多人，可謂時(shí)光荏苒，《情書》猶在。

[1]戴錦華.電影批評[M].北京大學(xué)出版社,2015.

[2]清真人,洪旗.現(xiàn)代日本的青春——巖井俊二的影像世界[J].世界電影,2002,(04):149-161.