月亮從午后升起

編?。盒軌?mèng)柔

1.某大學(xué)教學(xué)樓走廊 夜

下課鈴響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋虒W(xué)樓。

男生A在樓梯轉(zhuǎn)彎處遇見(jiàn)楊旭。

男生A：大部長(zhǎng)，都幾點(diǎn)了還不走，這么心系班級(jí)啊？還是……有哪個(gè)小學(xué)妹等著你？

楊旭扶額：你甭調(diào)侃我了，我還得查一下衛(wèi)生情況。

男生A故作神秘地：真的嗎？妹子是哪個(gè)班的？

楊旭笑：滾。

男生A學(xué)唱：卿本風(fēng)流客，莫負(fù)佳人約……

楊旭善意地笑笑，看男生A離去。

2.304教室 夜

教室里有一縷微弱的光，微光下端坐著一個(gè)白衣女孩。

女孩低著頭，剛過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)一半撩到耳后，隱約可以看見(jiàn)她眉目清秀舒朗，很專(zhuān)心地在本子上寫(xiě)著什么。

白衣女孩一只手腕上系著的一根紅線，在白嫩的皮膚和白衣的映襯下十分醒目。

楊旭自語(yǔ)：這是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)妹？這么面生，又好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。

一陣過(guò)道風(fēng)吹來(lái)，將304教室門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)上。

楊旭把門(mén)輕輕拉開(kāi)，發(fā)現(xiàn)女孩已走，楊旭有點(diǎn)悵惘。他來(lái)到女孩剛坐過(guò)的位置，發(fā)現(xiàn)一本淡綠色的筆記本。

楊旭：唉，漂亮姑娘都這么迷糊的嗎？(拿了筆記本走出教室)

3.304教室走廊 傍晚

楊旭穿著薄夾克，邊走邊翻動(dòng)那本淡綠色筆記本。

筆記本特寫(xiě)：雪白的紙上寫(xiě)著一行行工整秀氣的小字，“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方，看一看，這世界并非那么凄涼……”

楊旭翻到另一頁(yè)，“3月22日，整理陀斯妥耶夫斯基的《白夜》筆記?！?/p>

楊旭自語(yǔ)：3月22日……不正是今天嗎？

4.304教室 傍晚

楊旭拉開(kāi)虛掩的門(mén)，空蕩蕩的教室里，女生依舊在那個(gè)位置，獨(dú)自埋頭在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的手腕上仍系著一根紅線做的手鏈。

楊旭輕咳一聲，略緊張地：Hi，我是今天的值日生，查查教室的衛(wèi)生情況。

女生抬起頭，她錯(cuò)愕地四處張望了一下，隨后定睛到楊旭身上，朝他禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

楊旭開(kāi)始很認(rèn)真地檢查教室，并從地上拈起了一團(tuán)紙屑，然后開(kāi)始填寫(xiě)值日簿，邊填邊自語(yǔ)：地面，較干凈，黑板，較整潔，課桌，較……

女生頭也不抬地：值日生，較呆板。

楊旭點(diǎn)頭，有點(diǎn)窘：你怎么這樣了解我？

女生：求求你去檢查別的教室吧。

楊旭：……那……好。(輕步退出，又不舍地把頭伸進(jìn)虛掩的門(mén)里)同學(xué)，食堂快關(guān)門(mén)了，別寫(xiě)得忘了吃飯哈。

女生：謝謝。(吁了一口氣，埋頭寫(xiě)起來(lái))

門(mén)“吱吱”地一點(diǎn)點(diǎn)推開(kāi)，楊旭的頭又探進(jìn)來(lái)：對(duì)不起，剛才忘了提醒，離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈，不然要扣分的哦。

女生無(wú)奈地：同學(xué)，你不是賴(lài)上我了吧？

楊旭：哦，沒(méi)有沒(méi)有……

女生眨眼笑：真沒(méi)有？

楊旭誠(chéng)懇地：嗯……不過(guò)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，男生看到漂亮女孩子就是容易喪失理智，走不動(dòng)道。

女生“噗嗤”一笑，楊旭莫名其妙地跟著傻笑。

5.模擬法庭 日

控辯大賽預(yù)演正在進(jìn)行。

楊旭：……什么叫防衛(wèi)失當(dāng)？我的當(dāng)事人的女友已經(jīng)受到了污穢語(yǔ)言的侵害，難道要等她受到了粗鄙行為的侵害后開(kāi)始防衛(wèi)才是正當(dāng)?shù)模磕菢?，我的?dāng)事人在其女友面前還有何顏面？

男生B：這正是問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)方已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)侵害的企圖，被告卻為了在女友面前炫其勇力，結(jié)果致人重傷……

楊旭：你有何證據(jù)證明被告是為了在女友面前炫其勇力？

男生B：辯護(hù)人剛才不是說(shuō)，你的當(dāng)事人想維護(hù)在女友面前的顏面嗎？

楊旭語(yǔ)塞。

老師做了一個(gè)暫停的手勢(shì)：楊旭，怎么搞的，你辯護(hù)的法理依據(jù)呢？

楊旭：對(duì)不起……老師，把我換下來(lái)吧。

老師：開(kāi)什么玩笑，這可是中南五省的大賽，還有一星期就開(kāi)賽了，你要在這時(shí)候掉我鏈子？

6.模擬法庭 日

楊旭悶悶不樂(lè)地坐在散場(chǎng)后的教室里，一張紙條從那本淡綠色筆記本里溜了出來(lái)。

楊旭拾起來(lái)，輕讀道：如果輕言放棄，失敗就會(huì)窺視你的命運(yùn)……

楊旭若有所思，推開(kāi)窗，一陣清風(fēng)吹過(guò)，朦朧的月光中，女生一襲白裙向他走來(lái)。

女生畫(huà)外音：如果輕言放棄，失敗就會(huì)窺視你的命運(yùn)……

楊旭：你好……(伸出手去)

女生燦然一笑，神秘消失。

楊旭趴在桌上睜開(kāi)眼睛，筆記本還躺在旁邊，紙條已經(jīng)不見(jiàn)。

楊旭握緊拳頭：我不能放棄，我不會(huì)放棄……

7.一組鏡頭

在“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方”的背景音樂(lè)中，以女生的倩影為襯底，疊映出以下畫(huà)面。

圖書(shū)館，楊旭在一大摞書(shū)前翻閱，不時(shí)做筆記。

假山旁，楊旭和同學(xué)B激烈辯論……

晨曦中的湖畔，楊旭一遍遍練習(xí)演講的手勢(shì)……

8.操場(chǎng) 日

楊旭一邊慢跑一邊掏出手機(jī)，那本淡綠色筆記本掉到地上，楊旭渾然不覺(jué)。

楊旭：……爸，你不要給我打錢(qián)了，我夠用著呢……爸，我投的簡(jiǎn)歷有兩家公司回信了，我會(huì)盡快找到工作的。

一個(gè)小女生快跑上來(lái)：學(xué)長(zhǎng)，你落下的。

楊旭捂著耳邊手機(jī)，接過(guò)筆記本：謝謝。

小女生：學(xué)長(zhǎng)，這可是女生的筆記本哎。(快步跑開(kāi)，又轉(zhuǎn)頭調(diào)皮地朝他擠擠眼)

楊旭停在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下，望了望藍(lán)天白云。他打開(kāi)那本筆記本翻了起來(lái)，忽然，有幾頁(yè)泛黃的紙頁(yè)飄落在地，他彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)紙頁(yè)上的字跡已斑駁不清了。

楊旭一字一句地辨認(rèn)著，輕讀：……物欲的烏云無(wú)法遮擋我的眼睛，享樂(lè)的池沼無(wú)法困住我的雙腳，我的眼睛是用來(lái)尋找光明，我的雙腳是用來(lái)追隨真理。只有在流浪的旅程中，我們的生命才能獲得一個(gè)……(他對(duì)著陽(yáng)光舉起紙片)我們的生命才能獲得一個(gè)……世界？世界？什么世界？美麗的世界？光明的世界……

忽然，背后傳來(lái)一陣清脆的笑聲。

楊旭回頭，樹(shù)蔭下，筆記本扉頁(yè)上畫(huà)的女孩，幻化成那個(gè)手腕上系著紅線的女孩，她的身姿顯得單薄，笑吟吟地站在楊旭面前。

女生：只有在生活的風(fēng)雨中，我們的生命才會(huì)獲得一個(gè)廣袤的世界！

楊旭驚喜地向前一步，激動(dòng)地：是你？我……噢，好久不見(jiàn)……

女生不著痕跡地笑著向后漂移一步：哎，楊旭學(xué)弟，近來(lái)心情不好嗎？

楊旭做一個(gè)暫停的手勢(shì)：慢，我是學(xué)弟，難不成你是學(xué)姐？

女生捋捋被風(fēng)吹得零亂的頭發(fā)，畫(huà)外音：我是長(zhǎng)不大了，很快你就會(huì)超過(guò)我。

楊旭：還有，你怎么知道我叫什么？

女生：這么平常的名字需要保密嗎？

楊旭：……我是說(shuō)，你知道我的名字，卻不告訴我你叫什么，難不成你的名字又難聽(tīng)，又俗氣？

女生指指筆記本，伸出手來(lái)，楊旭遞過(guò)去。

女生打開(kāi)那張發(fā)黃的紙頁(yè)，在“我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方”的背景音樂(lè)中，女生看著筆記本，露出了淡淡的苦笑。她低下頭，臉龐滑下兩滴清淚，淚水洇開(kāi)了筆記本上“廣袤的世界”“林澗月”等字樣。女生抬眼一笑，將筆記本還給楊旭。

楊旭接過(guò)一看：林澗月？你的名字？

女生：我支教用的名字。

楊旭：深深林澗上的一輪明月……真美。

女生：可我原來(lái)是叫林瀟瀟的。

楊旭故意地：車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰……

女生搖頭輕笑：對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。我媽是湖南人。

楊旭：哦，對(duì)，你是這本子的主人，今天正好物歸原主。(把本子遞過(guò)去)

林瀟瀟慌忙搖手拒絕，憂(yōu)戚地：可是，我拿不回去了。(繼而抬頭粲然一笑)，你要是不嫌棄，就送你作紀(jì)念吧。

楊旭欣喜地摩挲筆記本的封皮，低頭道：哎喲，這幸福來(lái)得也太突然了。

林瀟瀟看看漸漸低暗的天色，畫(huà)外音：我若是藏到那無(wú)邊的天幕里，你可不許生氣埋怨??！

太陽(yáng)逐漸被月亮遮掩，四周的窗戶(hù)紛紛打開(kāi)，露出一張張年輕而新奇的臉，同學(xué)們歡呼：日全食——日全食——

一扇窗戶(hù)中露出男生A的臉，他攏手作喇叭，朝楊旭高喊：呆子，你一個(gè)人在那里發(fā)什么呆？可別被小林妖纏住了！

楊旭自語(yǔ)：我一個(gè)人？身邊這么大一美女都沒(méi)看見(jiàn)，真是個(gè)瞎子！

林瀟瀟站在一塊石頭上，眺望天幕上出現(xiàn)的星星。

楊旭翻開(kāi)筆記本，朗誦道：當(dāng)你暫時(shí)失去陽(yáng)光的時(shí)候，你要點(diǎn)亮頭頂?shù)男切?，因?yàn)樯豢墒テ痰墓饷鳌Ｕ粤譃t瀟詩(shī)選。

林瀟瀟：好哇，你笑話我。哪來(lái)的林瀟瀟詩(shī)選？

楊旭意味深長(zhǎng)地：會(huì)有的，一切都會(huì)有的。

林瀟瀟俯身隨手采下一株地米菜，遞給楊旭。

楊旭啼笑皆非：林妹妹，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)用地米菜表達(dá)愛(ài)情的。

林瀟瀟一本正經(jīng)地：老土，這是鈴鐺草。

楊旭好奇地蹲下，也摘下一株地米菜：鈴——鐺——草？它還叫這個(gè)？

林瀟瀟將地米菜上的每一小片葉子往下輕輕一拉，小葉片就都倒掛起來(lái)。她在楊旭耳邊輕輕搖晃那株地米菜：你聽(tīng)，是不是有鈴鐺的聲音？

背景音樂(lè)中，地米菜搖晃發(fā)出的沙沙的聲音，清脆響亮，音色純凈。

楊旭的臉上泛起幸福的微笑：我好像……聽(tīng)到了曠野的風(fēng)，還有海浪輕拍沙灘的聲音。

林瀟瀟喃喃自語(yǔ)：大自然的聲音是最美的音樂(lè)，那片故山的草木，是日復(fù)一日歌唱的精靈……

林瀟瀟鄭重地把手中的草送給楊旭：這是我的幸運(yùn)草，我把它送給你，比賽的時(shí)候你一定能贏。

9.湖畔 傍晚

日食過(guò)去，兩人步出操場(chǎng)，來(lái)到夕陽(yáng)映照的湖畔。

遠(yuǎn)方傳來(lái)若有若無(wú)悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，在夕陽(yáng)的照射下，一對(duì)頭發(fā)花白的夫妻互相攙扶地走著，走過(guò)他們面前。

楊旭：你……到底是哪個(gè)班的呀？

林瀟瀟張了張嘴，又想了想：我應(yīng)該和你是一個(gè)學(xué)院的。

楊旭：那我怎么總見(jiàn)不到你？

林瀟瀟眨眨眼睛：有緣無(wú)分唄。說(shuō)不定下次你比賽贏了，我們就會(huì)見(jiàn)面了。

楊旭想說(shuō)什么。

林瀟瀟搶先說(shuō)道：月亮就要升起來(lái)了，我得走了，加油！

楊旭悵然若失。

一陣清風(fēng)拂過(guò)，鈴鐺草“沙沙”的聲音仿佛又從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

楊旭：真是一個(gè)小林妖，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤……

10.禮堂 日

比賽現(xiàn)場(chǎng)，楊旭慷慨陳詞。

現(xiàn)場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲，老教授把獎(jiǎng)杯授予楊旭，楊旭高舉獎(jiǎng)杯向全場(chǎng)致意。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)楊旭同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

楊旭手忙腳亂翻出筆記本，驀然發(fā)現(xiàn)林瀟瀟微笑著走出門(mén)去。

楊旭放下獎(jiǎng)杯，疾步向大門(mén)追去：林妹妹，等等我……

全場(chǎng)側(cè)目。

11.足球場(chǎng) 日

楊旭在場(chǎng)上右路帶球反擊，對(duì)方兩個(gè)球員瘋狂追堵。

場(chǎng)邊一群穿著楊旭同號(hào)球衣的女生瘋狂吶喊：楊旭，加油！楊旭，射門(mén)！

楊旭耳邊突然傳來(lái)鈴鐺草的沙沙聲，一球員搶上前奮力一鏟，楊旭“哎喲”一聲倒在地上，痛苦萬(wàn)分。

12.醫(yī)院病房 黃昏

楊旭穿著病號(hào)服坐在病床上，病床周?chē)鷶[著鮮花和水果。

來(lái)看望的老師和同學(xué)們紛紛告辭。

值班護(hù)士進(jìn)來(lái)：量體溫。晚上沒(méi)有人陪護(hù)?。?/p>

楊旭：我沒(méi)告訴我爸。

護(hù)士：你媽呢？

楊旭：我媽……在我很小的時(shí)候就不在了。

護(hù)士同情地：哦……

楊旭振作地：你放心，我會(huì)照顧好自己的。

護(hù)士走了。

楊旭從床頭柜上的背包里拿出錢(qián)包，看著錢(qián)包里夾著的老照片，照片上是一個(gè)抱著嬰兒的年輕女人，一襲紅裙，笑得溫婉慈愛(ài)。

把照片放回錢(qián)包時(shí)，楊旭的手碰到了林瀟瀟的筆記本，他又忍不住拿出筆記本翻了起來(lái)。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，前幾頁(yè)日記上的字跡更加斑駁了，連一個(gè)能認(rèn)清的字都沒(méi)有。楊旭放緩了翻頁(yè)的手，以一種過(guò)分輕柔的方式合上這個(gè)筆記本并放回書(shū)包，生怕再把它磨損了。

13.病房 夜

皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照到楊旭的床上。

楊旭睡得迷迷糊糊的，嘴里嘟囔著：媽媽?zhuān)译y受……

朦朦朧朧的月光下，靠陽(yáng)臺(tái)的洗手間，晃動(dòng)著一個(gè)女孩子的輪廓，那個(gè)身影正認(rèn)真地?cái)Q著一條毛巾，擰毛巾的手腕上系著眼熟的紅線。

林瀟瀟將毛巾敷在楊旭額頭上。

楊旭睜眼，眼角溢出淚水：你來(lái)啦……

林瀟瀟淺淺笑著，溫柔地拭去楊旭的淚：你發(fā)著燒，乖乖睡吧。

楊旭突然緊緊抓住林瀟瀟，懇切地：不要走，不要離開(kāi)我！

林瀟瀟將他的手輕輕放回去：你放心，我會(huì)一直守在這里。

14.一組鏡頭

楊旭將一杯湯藥推向一邊，林瀟瀟慍怒地將湯藥杯放回他手中，命他喝下。

林瀟瀟打開(kāi)保溫盒，楊旭看見(jiàn)熱氣騰騰的牛肉米粉，貪饞地接了過(guò)去。片刻，又勻出一份到白瓷碗中，遞給林瀟瀟，林瀟瀟笑著搖頭。

草坪上，林瀟瀟走上前接替攙扶楊旭的護(hù)士，行人露出羨慕的目光。

花園邊的座椅上，林瀟瀟翻開(kāi)《海子詩(shī)集》，深情地朗誦著。

(字幕)

黑夜從大地上升起

遮住了光明的天空

豐收后荒涼的大地

黑夜從你的內(nèi)部上升

你從遠(yuǎn)方來(lái)，我到遠(yuǎn)方去

15.病房 晨

楊旭睡眼蒙眬間，恍惚見(jiàn)林瀟瀟穿一襲白裙,翩翩欲飛。

楊旭下意識(shí)地伸出手去拉：瀟瀟，你別走啊……

林瀟瀟靜靜地笑著：醫(yī)生說(shuō)，你可以出院了，我也要回去了。

楊旭抓住林瀟瀟的手：瀟瀟，我喜……

林瀟瀟豎起一根手指遮住楊旭的嘴唇：佛曰，不可說(shuō)，不可說(shuō)。

楊旭：那我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你呢？

林瀟瀟：等到我手腕上的紅絲線隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫山遍野的紅葉如彩霞一樣的時(shí)候……

楊旭低頭自語(yǔ)：紅絲線隨風(fēng)飄揚(yáng)……(抬眼望去)

林瀟瀟已不見(jiàn)蹤影，床頭柜上放著一株新鮮的鈴鐺草。

楊旭一下跳下床，急跑過(guò)走廊。

護(hù)士驚訝地：哎，這么急，你干啥？

楊旭：看見(jiàn)一個(gè)漂亮女生了嗎？

護(hù)士迷茫地?fù)u頭。

16.校園 日

楊旭四處奔走，烈日下走得渾身是汗，可哪里都沒(méi)有林瀟瀟的身影。

楊旭逮著男生A比劃著問(wèn)，男生A詫異地?fù)u頭。

楊旭在學(xué)工處問(wèn)一個(gè)老師，老師思索一會(huì)兒，無(wú)奈地?fù)u搖頭。

楊旭攔住操場(chǎng)上跑步的小女生比劃著問(wèn)，小女生做一個(gè)怪臉，莫名其妙地笑起來(lái)。

小女生拉住男生A，指指失魂落魄的楊旭：這家伙不會(huì)是被下了降頭吧？

男生A：我看有點(diǎn)兒像。

小女生：聽(tīng)說(shuō)是迷上了醫(yī)院的護(hù)士小姐姐？

男生A：嫉妒了？

17.湖畔 黃昏

楊旭坐在湖畔獨(dú)語(yǔ)：瀟瀟，你生我氣了嗎？你在哪兒，怎么辦，我該怎么辦？

回答他的是湖水拍岸的聲音。

楊旭從背包里找出那個(gè)筆記本，匆忙翻起來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面的字跡已經(jīng)完全脫落，仿佛什么也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一樣……

一張紙條從書(shū)頁(yè)之間輕輕飄落下來(lái)，上面是林瀟瀟清秀的字跡，“仰視來(lái)去不定的云朵，也許我一輩子也不會(huì)將你看清”。

18.校園林蔭道 日

楊旭和學(xué)工處老師不期而遇。

老師：同學(xué)，我想起來(lái)了，前年我們中文系是有個(gè)女生叫瀟瀟的，林瀟瀟是吧？2015年暑假她到貴州支教去了，一直沒(méi)回來(lái)，后來(lái)就不知道了。怎么，你們是……

楊旭：到貴州支教？好的，謝謝老師。

19.男生宿舍 夜

楊旭在電腦上搜索出林瀟瀟發(fā)表的詩(shī)歌。

楊旭打印出一張張林瀟瀟的詩(shī)稿。

楊旭精心設(shè)計(jì)《林瀟瀟詩(shī)選》打印冊(cè)封面。

20.校團(tuán)委會(huì) 日

書(shū)記：楊旭同學(xué)，有一個(gè)宣傳活動(dòng)交給你來(lái)做，你能完成嗎？

楊旭：能。老師，是關(guān)于什么的宣傳？

書(shū)記：是關(guān)于我們學(xué)校一個(gè)舍己為人的學(xué)姐的事跡，跟你一個(gè)學(xué)院的。你來(lái)看……(點(diǎn)開(kāi)電腦)

電腦畫(huà)面：標(biāo)題，千人自發(fā)哀悼，武漢大學(xué)生貴州支教為救學(xué)生墜崖身亡，時(shí)隔兩年遺體終被找到。

楊旭再往下，看到一些圖片和一段介紹。

楊旭輕聲念道：學(xué)生們回憶起他們的支教老師，都說(shuō)她是個(gè)愛(ài)笑的漂亮大姐姐，手腕上還總是系著一根紅絲線。孩子們說(shuō)，她熱愛(ài)一切美好的事物，所以要用紅線把自己和這個(gè)世界系在一起。找到老師的遺體后，村民把她手腕上的紅絲線解下來(lái)，系在了她墓旁的大樹(shù)上，好讓她永遠(yuǎn)看著這個(gè)美麗的世界。

楊旭迷茫的眼睛中，一根紅絲線幻化成滿(mǎn)山滿(mǎn)樹(shù)血紅似火的楓葉。

林瀟瀟畫(huà)外音：等到我手腕上的紅絲線隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫山遍野的紅葉如彩霞一樣的時(shí)候……

21.校園廣場(chǎng) 日

廣場(chǎng)上懸掛著“畢業(yè)生人才招聘會(huì)”的紅色橫幅。

同學(xué)們拿著簡(jiǎn)歷穿梭在各個(gè)咨詢(xún)點(diǎn)之間。

楊旭正和一名HR談著，對(duì)方是一位穿著干練的女士。

女士欣賞地：我們很期待你加入我們的團(tuán)隊(duì)。你來(lái)我們公司，我們給你高出普通實(shí)習(xí)生百分之五十的工資標(biāo)準(zhǔn)。

楊旭微微點(diǎn)頭：謝謝。可是，我有一個(gè)心愿要現(xiàn)在完成。

楊旭視線瞟到一旁招募志愿者的咨詢(xún)處，被“貴州支教”四個(gè)字所吸引。

楊旭：我想先去支教兩年再工作。

女士：哦，你考慮好了？

楊旭鄭重地點(diǎn)頭。

女士遺憾地：可我還是不能理解，我們提出的條件不夠優(yōu)厚？

楊旭搖搖頭：我的朋友一再提醒說(shuō)，只有志向立得高遠(yuǎn)，人生的腳步才會(huì)堅(jiān)實(shí)……

22.火車(chē)上 日

楊旭理了一個(gè)很精神的發(fā)型，坐在車(chē)窗邊看著風(fēng)景。

林瀟瀟和楊旭交互朗誦的畫(huà)外音：

看不見(jiàn)你，小小的年紀(jì)，

一身紅色地走在空蕩蕩的風(fēng)中，

來(lái)到我身邊，

你已經(jīng)成熟，

你的頭發(fā)垂下像黑夜。

我是黑夜中孤獨(dú)的僧侶，

埋下種籽在石窟中，

我將這九盞燈，

嵌入我的肋骨……

三月，月亮從午后升起。

我遇見(jiàn)你。

你的眼睛就是我的夜。

六月，太陽(yáng)出來(lái)了，我們追隨陽(yáng)光。

奔向你心中，沒(méi)有盡頭的廣袤世界。

畫(huà)外音中，楊旭眼中的窗外開(kāi)始朦朧若夢(mèng)。

林瀟瀟走在人來(lái)人往的走廊上，走廊的風(fēng)把她的裙子吹得鼓鼓的。

病房里，女生安靜溫婉的臉，黑發(fā)垂下，顯得安靜溫柔。

操場(chǎng)上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落在女生青澀的笑臉上。

畫(huà)面幻化消失了，眼前仍是疾駛的列車(chē)，楊旭拿著那個(gè)筆記本，窗外的陽(yáng)光映在筆記本上，閃出神奇的光暈。

楊旭畫(huà)外音：即使再無(wú)法看清彼此，我仍然愿意用一生去記住你。

楊旭仰頭，窗外是一片廣闊無(wú)垠的山野。

23.貴州山區(qū) 日

林瀟瀟的墓地，紅絲線在樹(shù)枝上隨風(fēng)飄揚(yáng)。

楊旭從包里拿出一本《林瀟瀟詩(shī)選》的打印本，端端正正放到林瀟瀟的墓前，然后將采來(lái)的山花放在兩邊，封面上林瀟瀟的笑臉幻化出滿(mǎn)天彩霞。

伴著一雙打字的手，彈出以下字幕：

武昌理工學(xué)院每年都有一批畢業(yè)學(xué)子，自愿去往云南、貴州、西藏等地區(qū)義務(wù)支教，譜寫(xiě)了一曲曲新時(shí)代的青春之歌。謹(jǐn)以此片向他們致敬！