“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館閱讀推廣問題及策略

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西華師范大學

隨著網(wǎng)絡社會的快速發(fā)展和文獻載體的多樣化，越來越多的人們更傾向于網(wǎng)絡閱讀，閱讀呈現(xiàn)出功利性、實用性、休閑性、碎片化等特點。高校圖書館作為圖書館業(yè)界的重要力量，在閱讀推廣的實踐過程中取得了許多成績，但是在新的數(shù)字閱讀環(huán)境下，如何采取更有效的措施，來引導學業(yè)壓力大、求知欲強、思想活躍、興趣廣泛而又不穩(wěn)定的大學生們更加關注閱讀，有效干預其閱讀行為，提高其閱讀效率，成為了目前高校圖書館閱讀推廣需要研究的重要課題。

一、高校圖書館閱讀推廣的含義

高校圖書館閱讀推廣可以概括為高校圖書館為了實現(xiàn)“閱讀育人”的服務職能，立足自身資源與服務，為了培養(yǎng)和提高大學生的閱讀興趣，引導閱讀方向、傳授閱讀技能所開展的一系列系統(tǒng)性、科學化的服務。這里的“閱讀”既包括實用性、學術性的學習，又包括提升自我修養(yǎng)的學習；高校圖書館閱讀推廣工作的本質(zhì)是圖書館教育職能的體現(xiàn)，圍繞著閱讀的三個重要問題“讀什么”“怎么讀”“如何愛上閱讀”展開。閱讀推廣的效果，短期表現(xiàn)為學生到館量、館藏流通量、數(shù)字資源點擊量的提高，長期體現(xiàn)為學生閱讀能力的提高、校園閱讀風氣的提升以及學生閱讀習慣的養(yǎng)成。

二、高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀及問題分析

(一)閱讀推廣缺乏深度

高校圖書館的目標在于不斷激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展學生的知識結(jié)構(gòu)體系，提高學生的綜合素質(zhì)。然而現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，以網(wǎng)絡為主流的電子閱讀逐漸取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，為圖書館的閱讀推廣帶來了機遇和挑戰(zhàn)。目前盡管部分圖書館工作人員已經(jīng)意識到了電子閱讀推廣的重要性，并開展了一些措施，但由于其形式單一，效果并不顯著，還有待以圖書館工作人員的進一步提升。

(二)閱讀推廣缺乏力度

高校圖書館的主要職責是培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣，提高大學生的文化素養(yǎng)，然而現(xiàn)在圖書館的宣傳和推廣力度不夠，創(chuàng)新形式不足，導致了圖書館工作效率低下，無法適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。高校圖書館需要利用好現(xiàn)代信息技術產(chǎn)品進行宣傳，是提高大學生興趣和能力的有效途徑。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館閱讀推廣策略

(一)設置閱讀推廣機構(gòu)

高校圖書館可以專門成立用于閱讀推廣的機構(gòu)——閱讀推廣委員會，吸收掌握推廣知識、具有較強專業(yè)能力的人才，完善推廣機構(gòu)，強化綜合能力。閱讀推廣機構(gòu)可以由圖書館的領導直接管理，由辦公室主任負責，下設策劃、宣傳、執(zhí)行小組等。委員會的成員要策劃出別具一格的宣傳方式，讓更多的人知道圖書館開展了閱讀推廣活動；要建立起良好的溝通渠道，以便于工作人員更好地獲得有關于閱讀推廣活動的反饋信息；要認真的按照策劃方案開展閱讀推廣活動，將相關的政策落實到實處；在閱讀推廣活動結(jié)束后，還應對此次活動進行有效的評價，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為下一次開展閱讀推廣活動打下堅實的基礎。在開展閱讀推廣活動時，宣傳、執(zhí)行、評價等過程都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行，這樣不僅節(jié)省了時間和費用，還提高了工作效率。

(二)提供閱讀資源保障

高校圖書館想要做好閱讀推廣活動，必須要為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。圖書館是為學生提供學習資源保障的地方，必須要優(yōu)化資源，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書到先進的電子資源、網(wǎng)絡資源，從收集、加工到提供全文，建立起一個綜合性的信息服務平臺，吸引更多的讀者走進圖書館。圖書館還要針對館內(nèi)的特色書籍、利用率高的書籍進行強化，可以進行數(shù)字化開發(fā)或是二次開發(fā)，結(jié)合熱點問題，開設網(wǎng)絡導航，以此來提高圖書館的服務質(zhì)量。圖書館可以開設新書閱覽室，或?qū)π聲M行數(shù)字化處理，以方便讀者進行紙質(zhì)閱讀和數(shù)字化閱讀，讓他們可以了解到最新的信息。圖書館因為大學生提供一個安靜舒適的閱讀環(huán)境，可以吸引讀者經(jīng)常進來讀書，環(huán)境讓圖書館成為讀者之家，成為閱讀者最喜歡的地方。

四、結(jié)語

閱讀是一個民族崛起和繁榮的必需途徑，是提升國家綜合國力的基礎。高校作為培養(yǎng)社會人才的主要場所，其圖書館在閱讀推廣中的作用和地位就越來越突出，為此高校圖書館需要不斷創(chuàng)新閱讀推廣的模式和途徑，為大學生打造良好的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍，為構(gòu)建閱讀型社會打下堅實的基礎。