高校發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的方法與途徑研究

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河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

一、高校學(xué)生黨員存在的現(xiàn)狀

(一)入黨動(dòng)機(jī)不純

縱觀大局，高等學(xué)校的學(xué)生正是走在轉(zhuǎn)型的路上，外界的很多消極方面的因素在不同方面對(duì)他們是一種沖擊，大多數(shù)同學(xué)都能持有鮮明的態(tài)度和正確的動(dòng)機(jī)，正是這多重消極的沖擊給他們帶來(lái)了不同程度的選擇，比如：入黨前動(dòng)機(jī)純正而積極，入黨后放松了對(duì)自己的管理，難免好壞不分，而且還加進(jìn)去很多復(fù)雜的因素。一定程度上影響了很多人，導(dǎo)致部分學(xué)生利己主義放在首位。有的學(xué)生把入黨當(dāng)成考公務(wù)員、考事業(yè)單位等的政治籌碼，還有一些學(xué)生只是為了滿(mǎn)足家人的要求，還有的學(xué)生想入黨是因?yàn)橥瑢W(xué)間的攀比，想當(dāng)然的認(rèn)為入黨便可實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值或者是得到自己想得到的利益。反正總結(jié)為一句話(huà)，就是誤把入黨當(dāng)成了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種“捷徑”。

(二)黨性意識(shí)弱化

黨性意識(shí)即對(duì)黨員身份的認(rèn)同，具體來(lái)說(shuō)就是在日常學(xué)習(xí)生活中能夠自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的行為。大學(xué)生黨員應(yīng)堅(jiān)持始終如一的參與各種活動(dòng)，發(fā)揮模范作用。但從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，部分學(xué)生黨員出校了“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象。部分大學(xué)生黨員是“律己尚可、示他不足”，還有部分黨員入黨前后反差很大，入黨前信誓旦旦，各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，入黨后對(duì)集體、對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，不參加任何學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)大幅滑坡。

(三)價(jià)值觀念自我化

在許多高等學(xué)校中，出現(xiàn)了很多學(xué)生黨員，他們極力追求物質(zhì)利益，認(rèn)為物質(zhì)是最重要的，物質(zhì)大于所有，此類(lèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。與此同時(shí)，導(dǎo)致他們把個(gè)人利益放在第一位，總是想著占有、想著別人報(bào)答自己、向人索要。自認(rèn)而然的有利于社會(huì)國(guó)家的事就少了，不負(fù)責(zé)任的事情就多了。這正是由于他們正處于轉(zhuǎn)型期，并且還是形成三觀的重要階段，平時(shí)受到各種條件的干擾，加上對(duì)社會(huì)了解不多，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻，思想理論知識(shí)淺薄，實(shí)踐活動(dòng)參加的少等各種原因，進(jìn)一步導(dǎo)致錯(cuò)誤的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成?？傊?，目前存在著很?chē)?yán)重的以自我為中心的價(jià)值觀念。

(四)先鋒模范作用發(fā)揮不足

我們頒布的新黨章里規(guī)定所有黨員都要有群眾基礎(chǔ)，無(wú)論是在工作上還是學(xué)習(xí)上都要時(shí)時(shí)刻刻保持無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)精神，尤其是對(duì)于我們大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，更要把這種服務(wù)精神時(shí)刻裝在心里，表現(xiàn)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)校我們要積極參加各種活動(dòng)，不管是校外還是校內(nèi)，都要起到帶頭作用、榜樣作用和旗幟作用。這種作用是有黨的性質(zhì)和宗旨決定的，需要每一個(gè)黨員要認(rèn)真對(duì)待的，在大學(xué)里，就要爭(zhēng)做優(yōu)秀的高校大學(xué)生黨員。但是由于各種原因?qū)е?，現(xiàn)實(shí)情況并不是我們想象的那么好，有一部分學(xué)生在正式加入黨組織之前，表現(xiàn)很積極，平時(shí)參加校內(nèi)外活動(dòng)中、樹(shù)立標(biāo)桿，發(fā)揮的作用也很大，可是一旦正式成為黨員了，就出現(xiàn)了消極怠工的負(fù)面影響，平時(shí)參加活動(dòng)也少了，從思想上也放松了，行動(dòng)也跟不上了，甚至端起了官架子，不下基層，更不能?chē)?yán)格遵守黨的紀(jì)律了，更別提黨員的先鋒模范作用了。

二、充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑

(1)增強(qiáng)學(xué)生黨員意識(shí)，提高黨員教育的有效性。確保黨性教育的有效性是做好黨建工作的重要前提。大學(xué)生黨員作為知識(shí)層次較高的一個(gè)群體，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人，肩負(fù)著崇高而艱巨的歷史使命。增強(qiáng)學(xué)生黨員意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育是高校學(xué)生黨建工作的一個(gè)永恒主題。增強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性教育的有效性，關(guān)鍵在于堅(jiān)定其共產(chǎn)主義信念。

(2)加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮黨員主體作用。走出老爺籠，主動(dòng)下基層，從實(shí)際出發(fā)是加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的首要保障。黨支部的活動(dòng)內(nèi)容要全面豐富，形式新穎，靈活多變，不拘泥傳統(tǒng)的會(huì)議。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站更新，及時(shí)將國(guó)家的重大方針政策、國(guó)內(nèi)外重要新聞，本單位的重大舉措和日常新聞、本單位先進(jìn)人物的事跡及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站，供全體人員瀏覽學(xué)習(xí)。把黨支部的重要作用發(fā)揮出來(lái)，上好“三會(huì)一課”、組織走基層活動(dòng)、民主評(píng)黨員等基本制度。還要激發(fā)黨支部和廣大黨員的創(chuàng)新活力。

(3)創(chuàng)新學(xué)生黨建的工作方式和方法，搭建發(fā)揮大學(xué)生黨員主體作用的平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感、使命感。黨組織通過(guò)為高校學(xué)生搭建平臺(tái)，如：公開(kāi)式獎(jiǎng)勵(lì)、推優(yōu)入黨工作的過(guò)程。傳遞黨的恩情，傳承祖國(guó)母親的愛(ài)；公開(kāi)式的獎(jiǎng)勵(lì)讓每個(gè)學(xué)生都能擁有希望、實(shí)現(xiàn)理想；讓各項(xiàng)工作都充分實(shí)現(xiàn)民主，體現(xiàn)公平公正；讓全院95%以上的學(xué)生都接受組織能力和干部能力的鍛煉。這是一種厚愛(ài)，更是一種良好的教育方式，黨組織要通過(guò)建立各種平臺(tái)，如：黨員先鋒隊(duì)、河外的“隱形教師”，充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員在德育管理方面的工作能力水平。

總之，探索學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的方法與途徑在于促進(jìn)大學(xué)生黨員對(duì)黨的認(rèn)同和追求。要引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就必須將骨干作用、帶頭作用和示范作用結(jié)合在一起，才能形成人才培養(yǎng)的示范效應(yīng)，帶動(dòng)和引領(lǐng)更多專(zhuān)門(mén)人才和高級(jí)人才的快速成長(zhǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的前進(jìn)不斷注入新的活力。