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      淺析馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

      2018-11-15 03:25:03北華大學
      長江叢刊 2018年11期
      關鍵詞:學說共產(chǎn)主義生產(chǎn)力

      ■朱 飛/北華大學

      人的全面發(fā)展問題是一個古老又現(xiàn)代的問題。馬克思主義唯物史觀認為,在共產(chǎn)主義社會,人類的需求將會得到充分的滿足,能力將會達到全面的提高,人類將會自由、協(xié)調(diào)、充分的發(fā)展。

      一、馬克思主義人的全面發(fā)展理論的形成

      1848年2月24日,《共產(chǎn)黨宣言》正式出版。在《共產(chǎn)黨宣言》中,馬克思和恩格斯系統(tǒng)闡述了科學社會主義理論并提出,“只有在未來的共產(chǎn)主義社會里,人的全面發(fā)展才會子啊真正的意義上實現(xiàn),根據(jù)共產(chǎn)主義的原則組織起來的社會,將使自己成員能夠全面地發(fā)揮他們各方面的才能,代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的,僵尸這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件[1]?!?/p>

      1859年,馬克思發(fā)表《政治經(jīng)濟學批判》,書中指出人的全面發(fā)展應與理想社會相聯(lián)接。馬克思描繪了他理想中的共產(chǎn)主義社會,是一個沒有剝削,沒有壓迫,人與人之間相互平等自由,這個未來社會的本質(zhì)特征是“建立在個人全面發(fā)展和他們共同的社會生產(chǎn)能力成為他們的社會財富這一基礎上的自由個性”[2]。

      1867年《資本論》的出版,迎來了無產(chǎn)階級新的斗爭歷程,在這本書中,馬克思科學地論證了社會主義革命的必然性和共產(chǎn)主義的必然性,確立了人的全面發(fā)展理論。

      二、人的全面發(fā)展學說的內(nèi)涵

      在共產(chǎn)主義社會,人的發(fā)展是自由而全面的發(fā)展,是建立在個體高度自由自覺基礎上的全面發(fā)展。共產(chǎn)主義社會中的人的自由而全面的發(fā)展指的不是孤立的、抽象的個人,而是具體的、現(xiàn)實的個人。不是某一個人,而是把社會的每一個人都發(fā)展成了全面的人。

      三、人的全面發(fā)展學說的實現(xiàn)條件

      第一,高度發(fā)達的生產(chǎn)力是人的全面而自由的理想得以實現(xiàn)的物質(zhì)基礎。馬克思主義認為,人的發(fā)展是歷史的產(chǎn)物,歸根結(jié)底是生產(chǎn)力的產(chǎn)物。只有社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展,才會消除剝削消滅私有制,才會使人追求精神層面的富足,實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。生產(chǎn)力的高度發(fā)展,可以大大縮短人們的勞動時間,延長人們的自由時間,從而增加使個人得到全面發(fā)展的時間。

      第二,共產(chǎn)主義制度是實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展的制度保障。共產(chǎn)主義主張消滅生產(chǎn)資料私有制、并建立一個沒有階級制度、沒有剝削、沒有壓迫、實現(xiàn)人類自我解放的社會。人因生而平等,實行各盡其能,按需分配,實行普遍的生產(chǎn)資料公有制。

      第三,教育事業(yè)的發(fā)展是實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展的不可缺少的手段。人的全面發(fā)展是全方位的,多角度的,不只是體力勞動的發(fā)展,也包括腦力勞動,人的才能、志趣、道德品質(zhì)和思想等多方面。人的全面發(fā)展離不開教育,“它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法,而且是造就全面發(fā)展的人的唯一辦法[3]?!?/p>

      四、人的全面發(fā)展學說的現(xiàn)實意義

      第一,人的全面發(fā)展學說對于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力的重要性。生產(chǎn)力是一種客觀的物質(zhì)關系。在馬克思看來,人類的生產(chǎn)勞動是想獲得美好生活的一種手段。對于人類而言,生產(chǎn)力的發(fā)展并不依賴于人們的主觀愿望。在馬克思看來,生產(chǎn)力的發(fā)展本身就是人類展示價值,并且體現(xiàn)自身價值的一種過程。換句話說,只有生產(chǎn)力高度發(fā)達,人們才能實現(xiàn)自由而全面的發(fā)展。

      第二,人的全面發(fā)展學說對于現(xiàn)代教育的發(fā)展具有指導意義。人的全面發(fā)展包括人的勞動能力,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展,還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分的發(fā)展。教育與生產(chǎn)勞動的結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要途徑。當今國際間的競爭是國家間綜合國力的競爭,實際上是人才的競爭。人的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育的重要追求。

      第三,人的全面發(fā)展學說對于正確處理人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展有重要的指導意義。隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展,環(huán)境問題日益突出。例如在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,缺乏必要的防污染設備,就會給生態(tài)環(huán)境帶來影響,危害人類健康。社會需要直接影響著一個人發(fā)展的方向和程度,而人又總是生活于一定的社會環(huán)境中,社會環(huán)境因素也在一定程度上制約著人的全面發(fā)展。節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策,我們要努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,走可持續(xù)發(fā)展道路,為人的全面發(fā)展提供一個可持續(xù)的自然環(huán)境。只有正確處理人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,才能使人類社會與自然環(huán)境之間達到一種和諧融洽的狀態(tài)。

      五、結(jié)語

      人的全面發(fā)展理論是馬克思主義最高價值理想,是未來社會的價值目標,也是實現(xiàn)人類發(fā)展的最高理想境界。到了共產(chǎn)主義社會,剝削制度被消滅,生產(chǎn)力高度發(fā)達,社會物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富,人的需求將呈現(xiàn)豐富性和多面性。馬克思主義認為,個人自由而全面的發(fā)展和整個社會的全面發(fā)展是相輔相成,相互促進的。一方面,沒有個人自由而全面的發(fā)展,就不可能有人類社會的全面發(fā)展;另一方面,只有人類社會全面更好的發(fā)展才能推動個人自由而全面的發(fā)展。馬克思主義還指出,人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展是人的全面發(fā)展的本質(zhì)要求。

      參考文獻:

      [1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972:534.

      [2]馬克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1972:120.

      [3]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972:530.

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