王鵬飛 李光遠 萬治國

“真沒想到，俺這一把年紀了還能學技術、拿證書?！薄坝辛诉@一手養(yǎng)殖好技術，脫貧致富咱更有信心了！”……近日，新縣職高在泗店鄉(xiāng)綠康源生態(tài)農莊開辦了精準扶貧主題培訓班，泗店鄉(xiāng)的140多名村民經過培訓個個成了“手藝人”，大家在結業(yè)典禮上你一言我一語，笑容滿面，充滿了對生活的希冀。

在新縣，越來越多的老區(qū)鄉(xiāng)親通過新縣職高的培訓活動，學到了知識，掌握了技能，走上了更寬廣、更美好的人生道路。近年來，新縣職高充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，整合職教資源，搭建人才“立交橋”，構建現(xiàn)代職教體系，助力新縣職業(yè)教育精準脫貧工作向縱深方向推進。

發(fā)揮職教優(yōu)勢，阻斷貧困代際傳遞

新縣位于河南省最南端，大別山腹地，鄂豫皖三省結合部，是紅色的土地，將軍的搖籃，總人口36.8萬，也是國家級貧困縣。扶貧先扶智，治貧先治愚。為阻斷新縣老區(qū)貧困人口的代際傳遞，新縣職高不斷發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，深挖職業(yè)教育內涵，為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀技術人才。

自脫貧攻堅工作啟動以來，新縣職高結合自身發(fā)展實際和縣情，找準定位，傾力打造特色專業(yè)。該校為適應校企合作重點企業(yè)“河南羚銳制藥”的特色產品山茶油、中藥材加工以及當?shù)靥厣r業(yè)的發(fā)展需要，開設了特色農作物種植專業(yè)；為適應當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展需要，開設了旅游與酒店管理專業(yè)，并將其打造成全省品牌示范專業(yè)。與此同時，該校還順應電商經濟、航空事業(yè)及文化產業(yè)發(fā)展的市場需求，新開設了電子商務、航空服務和藝術設計專業(yè)，撤銷、停辦了一批沒有特色、不適應市場需求的專業(yè)。

專業(yè)豐富了，培養(yǎng)的人才也更加多元了，與企業(yè)的合作面自然更寬了。為實現(xiàn)“培養(yǎng)適應未來需要的人”的育人目標，增強學生綜合能力，新縣職高通過深化校企合作，實現(xiàn)了人才的訂單式培養(yǎng)。

近年來，該校分別與江蘇省昆山市圣美精密工業(yè)有限公司、上海豫強人力資源有限公司、廈門天馬集團、福州市梅峰賓館開展學生頂崗實習合作，增強了學生的紀律意識、愛崗敬業(yè)的責任意識，培養(yǎng)了學生精益求精、持之以恒的精神，為學生的人生和未來發(fā)展奠定了良好的基礎。

今年3月29日，新縣職高一年一度的畢業(yè)生人才雙選招聘會如期舉行，吸引了江蘇、上海、浙江、北京等地36家用人單位，其中包括屬于全國500強的大型知名企業(yè)，提供了近1500個崗位，涵蓋了教育、酒店管理、金融財經、精密技術和管理服務等多個專業(yè)。當天，700余名畢業(yè)生在洽談會現(xiàn)場與用人單位達成了初步就業(yè)意向。

“為避免企業(yè)扶貧陷入那種只會‘輸血的老路，我們把校企合作作為一項長效機制，讓更多的貧困學生掌握一技之長。因為我校所有教職員工有這么一個共識——教育好一個孩子，就能重啟一種人生?！毙ｉL陳文在深有感觸地說。

此言非虛。新縣迅達實業(yè)有限公司董事長羅仟書曾感慨地說：“我畢業(yè)于新縣職高，沒有母校的悉心培養(yǎng)我很難實現(xiàn)自己的夢想；沒有老師們手把手地傳授技能，我真的難以想象現(xiàn)在的生活狀態(tài)會是什么樣子?！?/p>

無獨有偶。該校1991屆畢業(yè)生方明忠在校學得一手養(yǎng)殖技術后，回家辦了養(yǎng)雞場，如今已是鄉(xiāng)村科技致富帶頭人；1998屆畢業(yè)生蘇濤學得園林設計管理方面的技術后，自己創(chuàng)辦了公司，如今已是河南華祥市政園林綠化有限公司總經理，書寫了自己的成功人生。

“職業(yè)教育一頭連著教育，一頭連著創(chuàng)業(yè)就業(yè)，是脫貧致富的直通車。大量案例證明，新縣職高在老區(qū)脫貧攻堅工作中發(fā)揮了積極作用。許多農村孩子通過接受職業(yè)教育掌握了一技之長，順利就業(yè)，阻斷了貧困的代際傳遞?！毙抨柺薪逃致毥炭瓶崎L李峰說。

扶貧更扶志，助老區(qū)人民駛入致富快車道

貧困不可怕，可怕的是安于貧困。如果不能幫助老區(qū)貧困群眾掌握一技之長，激發(fā)其致富的內生動力，也就不可能使其樹立脫貧的信心。要改變這種狀況，就要抓住技能培訓這個牛鼻子。2018年暑假期間，一場以精準扶貧為主題的職業(yè)技術培訓在新縣職高緊張有序地進行，來自該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)70余名建檔立卡貧困戶，進行了為期15天的職業(yè)技術培訓。課堂上，培訓老師以種植、養(yǎng)殖兩個專業(yè)為重點，就生產經營過程中的常見問題和注意事項，進行了系統(tǒng)、生動的講解。課下，新縣職高培訓中心的老師還深入各學員家中，為學員興辦的種植、養(yǎng)殖項目把脈問診，現(xiàn)場解決生產過程中遇到的問題。

事實上，開展職業(yè)技術培訓會，只是新縣職高助力精準扶貧工作的縮影。職業(yè)教育在辦學過程中，不是只盯著校園里的學生，還將視野放寬到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，通過現(xiàn)場調研，了解貧困地區(qū)群眾的需求，有針對性地開展就業(yè)培訓。

新縣茅屋沖家庭農場，是由該校技能培訓班學員、34歲的農民岑新順創(chuàng)建的。農場采取“農場+基地+貧困戶”的發(fā)展模式，不僅有水產養(yǎng)殖、水稻種植、園林苗圃、特色農作物培育、畜禽培育基地，還有農家樂、有機餐廳、觀光農業(yè)園、特產超市、網(wǎng)絡電商部、農產品倉儲基地等?；旧厦總€崗位都需要相關的技術作支撐。“沒有縣里職高到農場搞技能培訓，還真的玩不轉?！贬马樥f。

滸灣鄉(xiāng)伍榜村貧困戶鄭德海家，因為缺乏勞動力而導致貧困，這些年來，他一直想發(fā)展一些項目增加收入補貼家用，但因為技術跟不上，老是賺不到錢。新縣職高開辦精準扶貧培訓班后，鄭德海參加了2017年第二期培訓，如今他興辦的養(yǎng)殖野山雞項目已經步入健康發(fā)展軌道。“多虧了新縣職高為我們貧困戶送技術，從根本上解決了我們生產技術和市場信息缺乏的問題……”鄭德海激動地說。

同樣受益的還有被列入建檔立卡貧困戶的唐世進、劉新榮夫婦。他們夫婦二人是新縣職高精準脫貧培訓班2017年第三期養(yǎng)殖專業(yè)學員。培訓結業(yè)后，他們順利進入新縣一家養(yǎng)牛場工作，現(xiàn)在他們倆的收入一點不比在外打工差：“這家養(yǎng)牛場對員工要求很高，如果不是在職高學到了專業(yè)的養(yǎng)殖技術，我們是進不了這里的?！?/p>

據(jù)該校培訓中心工作人員介紹，學校所開設的培訓班多以種植、養(yǎng)殖兩個專業(yè)為重點，采取封閉式教學的形式，免費為廣大貧困戶提供為期15天的專業(yè)技術培訓。在培訓期間，所有參訓人員不僅免收食宿費和書籍費，而且還能領到相應的誤工補助，貧困戶參加學習的熱情高漲，報名的人也絡繹不絕。

“截至目前，我們已經成功舉辦了6期培訓班，共培訓學員404名。廣大學員通過學習，掌握了一定的專業(yè)知識，鼓起了干事創(chuàng)業(yè)的勇氣，樹立了脫貧致富的信心，有120多名學員已開啟了創(chuàng)業(yè)之路，學校通過職業(yè)技術培訓助推精準扶貧工作的舉措已見成效。”該校副校長陳奎介紹說。

脫貧不返貧，把職業(yè)教育作為老區(qū)經濟發(fā)展的新引擎

“脫貧奔小康，根本靠人才，基礎在職教。中職教育是以培養(yǎng)專業(yè)型、技能型和應用型人才為目標，其最終目的是通過一些創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)知識和技能的實際運用，逐步實現(xiàn)中職教育的社會化服務?！边@是新縣職高人的共識。

事實上，職業(yè)教育不同于普通教育的突出特點之一就是職業(yè)性，即直接服務地方經濟發(fā)展，對接當?shù)匦袠I(yè)產業(yè)需求，為企業(yè)和社會培養(yǎng)具有一技之長，實踐能力、動手能力、適應能力較強的職業(yè)技術人才。作為職業(yè)院校，開設地方特色相關專業(yè)教育，既是職業(yè)教育的職業(yè)性、地方性要求，也是職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展的體現(xiàn)。

近年來，在辦學上，學校重視加強與相關行業(yè)、產業(yè)、企業(yè)的合作，實行工學結合、產教融合，開通實習就業(yè)直通車，更加有針對性地直接為企業(yè)培養(yǎng)相關技術技能人才。這樣既滿足了企業(yè)對人才的需求，服務了地方經濟發(fā)展，又得到了企業(yè)的師資和技術支持，解決了學校無實習基地、學生就業(yè)難的問題。

如今，當你走在新縣職高的校園里，時不時會注意到一些項目還在建設當中。在學校綜合樓對面，該校老師指著眼前一片空地告訴記者：“這是下一步要建設的汽車修理廠，是我們引企入校的一個項目?！?/p>

走進該校服裝廠，40余名女工在流水線上不停忙碌著，她們正加緊趕制訂單衣服。

“我是陡山河鄉(xiāng)槐店村人，家有兩位老人，還有兩個孩子，我愛人在外地做電焊工，收入也不穩(wěn)定。”在車間，今年44歲的葉萍一邊趕制著衣服袖子一邊說：“我以前還真不是做縫紉的，去年參加了學校組織的貧困戶技能培訓，今年就上崗了。如今在能照顧家人的基礎上，每月還能收入2000多塊錢，我很感謝學校能為我們提供這樣一個就業(yè)機會?！?/p>

據(jù)了解，新縣職高服裝廠的前身便是新縣優(yōu)秀民營企業(yè)“德龍玩具實業(yè)有限公司”，像葉萍一樣如今在家門口就業(yè)的工人，這里有數(shù)百人，公司從業(yè)人員以新縣建檔立卡的貧困戶為主，采取計件不簽到的薪酬方式，各貧困戶可以定期到服裝廠領取生產原料，回家后只需按照公司統(tǒng)一要求進行加工并及時將成品送回廠里領取相應的酬勞即可。這樣不僅滿足了貧困戶相應的需求，還降低了企業(yè)的生產和管理成本，使進一步擴大生產規(guī)模成為可能。

“以前，老區(qū)人民缺少技術，很容易出現(xiàn)貧困代際傳遞現(xiàn)象。為了改變這一狀況，對于貧困戶，我們組織開展技能培訓，讓他們不脫離土地、不離開家鄉(xiāng)，又能讓他們有一份穩(wěn)定的收入。這充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的特色。今后，我們將致力于搭建學生多樣化選擇、多路徑成長的‘立交橋，不斷提高貧困人口的技術技能和脫貧致富志氣，調動老區(qū)人民的生產積極性與創(chuàng)造性，早日徹底甩掉貧困的帽子?！毙ｉL陳文在說。

（責編 李光遠）