◇ 文/安徽理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 樊帥領(lǐng)

青年是國家的未來，民族的希望。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，也是當(dāng)代高校青年的歷史責(zé)任。在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，包括高校青年在內(nèi)的黨外知識(shí)分子工作，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。[1]在“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟的“微時(shí)代”下，高校青年思想觀念深刻分化、利益格局深刻調(diào)整、群體結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，做好高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作尤為重要和緊迫。

一、高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的時(shí)代語境

隨著“微時(shí)代”的到來，高校青年與外界溝通的機(jī)會(huì)日趨增多，高校青年的社會(huì)參與度越來越高，高校青年群體分化更為明顯。高校青年在群體觀念、個(gè)性特征、社會(huì)環(huán)境、歷史責(zé)任等方面都發(fā)生了很大變化。[2]做好高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，就必須準(zhǔn)確把握高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新特點(diǎn)、新形勢、新任務(wù)，準(zhǔn)確把握高校青年的群體意識(shí)、個(gè)性特征、“微心態(tài)”和時(shí)代使命等方面的變化，準(zhǔn)確把握高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的時(shí)代語境。

（一）高校青年具有鮮明的創(chuàng)新性、可塑性特征，在價(jià)值觀層面容易發(fā)生硬性韌帶撕裂。

高校青年群體是整個(gè)社會(huì)的精神標(biāo)桿和價(jià)值向?qū)В芹`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中國夢的中堅(jiān)力量。高校青年作為最具創(chuàng)新、最富夢想的力量，“總是鮮明地表現(xiàn)出正在發(fā)育成長中的自然人與正在形成中的社會(huì)人的兩種特點(diǎn)?！盵3]一方面，高校青年思想活躍，是整個(gè)社會(huì)最具生氣、最為活躍、最富創(chuàng)造力的群體。高校青年崇尚新生事物，思維敏捷，求知欲強(qiáng)，理論思維層次高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受速度快，追求個(gè)性彰顯，思想獨(dú)立，具有鮮明的創(chuàng)新活力。另一方面，高校青年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不足，實(shí)踐操作能力不夠，心理承受能力較低，正義感強(qiáng)，分辨能力弱，容易輕信、盲從，具有強(qiáng)烈的可塑性特征。高校青年還無法完全準(zhǔn)確、精確地駕馭自己的創(chuàng)新欲望和發(fā)展?jié)摿?。如何幫助高校青年?jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，避免價(jià)值觀層面的硬性韌帶撕裂，這需要高校統(tǒng)戰(zhàn)工作大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)當(dāng)代高校青年勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的群體自覺和個(gè)體意識(shí)。

（二）“微時(shí)代”下，以“感知表淺化”“注意碎片化”“審美浮躁化”為特征的“微心態(tài)”在高校青年中不同程度地存在。

成長在以微博、微信、微電影等為典型特征的“微時(shí)代”，高校青年多以自我為中心，追求視覺沖擊、感官刺激、速效便捷和情感宣泄?！耙?yàn)椤⒚襟w’而造成的‘注意力分散’和“瞬時(shí)性審美’，高校青年心中難以樹立和崇拜長期的偶像，更傾向于接受以‘眼球經(jīng)濟(jì)’和‘感官消費(fèi)’為代表的‘快餐文化’”。[4]一方面，“微時(shí)代”開啟了運(yùn)用手機(jī)等“微渠道”傳遞“微元素”的“微生活”，滿足了高校教職工的全時(shí)空覆蓋、全天候互動(dòng)、信息時(shí)效性和價(jià)值多元化需求，為高校青年創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、生活和價(jià)值觀念增添了正能量。另一方面，“微時(shí)代”帶給高校青年“感知表淺化”“注意碎片化”“審美浮躁化”的“微心態(tài)”。表淺化、浮躁化的“微心態(tài)”以“碎片化”摧毀本質(zhì)，以“瞬時(shí)化”解構(gòu)價(jià)值，以“去中心化”虛化信仰，最終坍塌于“快餐文化”所建構(gòu)的大廈，在高校青年精神世界里留下的只是“過把癮就死”式的遍地“無厘頭”。這種“微心態(tài)”不可能自我救贖，它需要核心價(jià)值觀的補(bǔ)位和矯正，也需要統(tǒng)戰(zhàn)工作來對高校青年定向指航、安頓心靈。

（三）高校青年要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勇做實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

當(dāng)前，中國正處在思想觀念深刻變化、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、利益格局深刻調(diào)整的時(shí)期，凝聚經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的最大公約數(shù)，亟須確立定向指航、普遍認(rèn)同的核心價(jià)值觀。[5]一方面，在青年群體層面，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校青年的成長、成才、成功的信念之本和信心之源。高校青年學(xué)生和教師正處在精力最旺盛、工作效率最高、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的人生高峰期，處于完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)、進(jìn)入職場、組建家庭的關(guān)鍵階段，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，使當(dāng)代青年擁有了夢想成真的機(jī)會(huì)、人生出彩的機(jī)會(huì)、同祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)。另一方面，在國家層面，高校青年要勇做實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。2016年4月26日在安徽合肥召開的知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“全面建成小康社會(huì)，廣大青年是生力軍和突擊隊(duì)?！薄皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗?！盵6]社會(huì)主義核心價(jià)值觀來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)和集成創(chuàng)新，是中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的升華凝練和凝聚體現(xiàn)，是對人類文明優(yōu)秀成果的吸收借鑒，彰顯了馬克思主義核心價(jià)值觀的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派，為高?！扒嗄杲y(tǒng)戰(zhàn)工作提供了思想保證和‘最大公約數(shù)’。我們完全有理由、有底氣對社會(huì)主義核心價(jià)值觀充滿自信?！盵7]高校青年要具備勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新的品格，擁有天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的情懷，既多讀有字之書，也多讀無字之書，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重在為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)，努力用社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造性地解決統(tǒng)戰(zhàn)新問題、挖掘統(tǒng)戰(zhàn)新潛力、培植統(tǒng)戰(zhàn)新優(yōu)勢、開拓統(tǒng)戰(zhàn)新境界。

二、“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)的“微進(jìn)路”

高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作推進(jìn)“供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革，重點(diǎn)是提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際效能，減少無效和負(fù)面統(tǒng)戰(zhàn)能量供給，增添有效和中高端統(tǒng)戰(zhàn)正能量供給，配強(qiáng)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)力量，優(yōu)化統(tǒng)戰(zhàn)資源配置，提高全要素統(tǒng)戰(zhàn)效益。

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與開展高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的理念高度契合，都旨在最大限度地聚合眾力、融合眾智，最大程度上求同存異、求同縮異、求同化異?！肮┙o側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)“微進(jìn)路”是積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效路徑。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作必須把握高校青年的群體意識(shí)、個(gè)性特征、“微心態(tài)”和時(shí)代使命，“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新?！盵8]根據(jù)所處的時(shí)代語境積極開拓“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)的“微進(jìn)路”。

（一）堅(jiān)持統(tǒng)戰(zhàn)本色，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容，確保核心價(jià)值觀全面融入高等教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的“微”言大義。

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容，完善統(tǒng)戰(zhàn)結(jié)構(gòu)，豐富統(tǒng)戰(zhàn)要素，講好統(tǒng)戰(zhàn)故事。以“去產(chǎn)能”“去庫存”來實(shí)現(xiàn)更高層次、更好質(zhì)量的“統(tǒng)”，切實(shí)增強(qiáng)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的戰(zhàn)略性、辯證性和系統(tǒng)性，提升高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的精準(zhǔn)度、精細(xì)度和精確度。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須正確處理一致性和多樣性關(guān)系，不斷鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主、尊重包容差異，盡可能通過耐心細(xì)致的工作找到最大公約數(shù)。一方面，高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要與高等教育相整合。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)“微進(jìn)路”運(yùn)用新媒體凝聚共識(shí)、聚合眾力，以通俗易懂、短小精煉的引導(dǎo)性為主，有別于傳統(tǒng)的以課堂、會(huì)議為主的思想政治教育和統(tǒng)戰(zhàn)工作。以核心價(jià)值觀的“微傳播”為契機(jī)，加強(qiáng)青年統(tǒng)戰(zhàn)工作與高校傳統(tǒng)思政課教育、專業(yè)教育的有機(jī)整合。另一方面，高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，既要有頂層設(shè)計(jì)，也要有具體的統(tǒng)戰(zhàn)任務(wù)分解。不同學(xué)歷層次、專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)的高校青年教師和學(xué)生對青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的認(rèn)知度、認(rèn)同度、需求度和接受能力是不同的。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展、核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)要與高校青年的學(xué)歷層次、專業(yè)背景、年級年齡等方面緊密結(jié)合。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要遵循青年統(tǒng)戰(zhàn)規(guī)律，尊重青年成長特點(diǎn)，結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，針對不同學(xué)歷層次，不同專業(yè)背景，不同知識(shí)結(jié)構(gòu)，不同需求的高校青年搜集統(tǒng)戰(zhàn)材料、設(shè)計(jì)統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面融入高等教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的“微言大義”，努力引領(lǐng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)底色，拓展統(tǒng)戰(zhàn)主體，構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)為核心的立體統(tǒng)戰(zhàn)體系，堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向，講好統(tǒng)戰(zhàn)故事，實(shí)現(xiàn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的見“微”知著。

高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，要堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨支部具體負(fù)責(zé)，教師黨員分工指導(dǎo)，大學(xué)生黨員廣泛參與，各部門協(xié)調(diào)配合，“紅色言論領(lǐng)袖”積極引領(lǐng)的立體統(tǒng)戰(zhàn)體系。一方面，高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作必須堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作必須掌握規(guī)律、堅(jiān)持原則、講究方法，最根本的是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在統(tǒng)戰(zhàn)工作方面“去杠桿”，是為了堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，是為了更好地發(fā)揮黨對高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，是為了黨牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。在統(tǒng)戰(zhàn)工作方面“調(diào)結(jié)構(gòu)”是為了充分調(diào)動(dòng)高校全體師生的統(tǒng)戰(zhàn)積極性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，積極營造人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)的良好統(tǒng)戰(zhàn)氛圍，確保高校青年師生在促進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面發(fā)揮最大正能量。另一方面，高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要注重培養(yǎng)“紅色網(wǎng)紅”青年代表人士、言論領(lǐng)袖。高校黨委要準(zhǔn)確把握高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新特點(diǎn)，在堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向的前提下，以黨外代表人士培養(yǎng)、選拔、使用工作為重點(diǎn)，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)制載體，完善統(tǒng)戰(zhàn)思路舉措，配強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作力量，積極運(yùn)用生動(dòng)形象、青年師生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言開展高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作。積極培養(yǎng)一批“紅色”青年代表人士、言論領(lǐng)袖，引導(dǎo)師生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全力打造由高校優(yōu)秀黨員主持的微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使其成為高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的網(wǎng)上動(dòng)力源和加速器，多管齊下促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作豐富多彩，實(shí)現(xiàn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的見“微”知著。

（三）增添統(tǒng)戰(zhàn)亮色，優(yōu)化統(tǒng)戰(zhàn)方式，充分運(yùn)用“微傳媒”，構(gòu)建全方位、多層次、動(dòng)態(tài)化的高校青年統(tǒng)戰(zhàn)新格局，力求高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的無“微”不至。

“微時(shí)代”下，高校青年普遍具有追求高效化、崇尚時(shí)代感、“注意碎片化”和“審美浮躁化”的“微心態(tài)”。高度重視和正確引導(dǎo)高校青年的“微心態(tài)”，將有力地推動(dòng)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的接續(xù)發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用“微傳媒”拓展統(tǒng)戰(zhàn)“微進(jìn)路”，有利于達(dá)到“降成本”的效果，也是“補(bǔ)短板”的長效路徑。統(tǒng)戰(zhàn)工作“降成本”是指通過完善統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)制，改進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)方法，優(yōu)化統(tǒng)戰(zhàn)方式，以最小的成本實(shí)現(xiàn)最大的統(tǒng)戰(zhàn)效果，在高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作上提質(zhì)增效。高校要充分運(yùn)用“微傳媒”構(gòu)建全方位、多層次、動(dòng)態(tài)化的高校青年統(tǒng)戰(zhàn)新格局。

其一，高校青年網(wǎng)上統(tǒng)戰(zhàn)工作要堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所愿，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、解疑釋惑。[9]通過微博、微信等“微平臺(tái)”召開網(wǎng)絡(luò)座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，開展網(wǎng)上調(diào)研，高校青年師生可以全覆蓋地參與高校統(tǒng)戰(zhàn)服務(wù)工作。在推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作前，可通過“微平臺(tái)”與高校青年溝通交流，回應(yīng)青年關(guān)切，解疑釋惑，更便捷地找到“最大公約數(shù)”。

其二，積極營造天朗氣清、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、凝聚共識(shí)的作用。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，做好網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳，培育積極、健康、向上、向善的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)人心，為高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作營造天朗氣清、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò)空間。要充分信任高校青年、熱情關(guān)心高校青年、嚴(yán)格要求高校青年、積極引導(dǎo)高校青年，對建設(shè)性意見要及時(shí)吸納，對模糊認(rèn)識(shí)要及時(shí)廓清，對錯(cuò)誤看法要及時(shí)引領(lǐng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論，凝聚共識(shí)的作用。

其三，強(qiáng)化核心價(jià)值觀引領(lǐng)，凝聚實(shí)踐導(dǎo)向，釋放統(tǒng)戰(zhàn)價(jià)值感召力。高校黨委要充分運(yùn)用微博、微信等“微平臺(tái)”將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“潤物無聲”地滲透于日常生活的每個(gè)層面、每一瞬間，創(chuàng)新高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展方式，增強(qiáng)高校青年對中國理論、中國道路、中國制度的堅(jiān)定自信。構(gòu)建多元實(shí)踐平臺(tái)，積極營造有利于高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的生活場景和社會(huì)氛圍，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀和高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作接地氣、入人心，精準(zhǔn)而系統(tǒng)地融入高校青年的“毛細(xì)血管”，最大程度地提升統(tǒng)戰(zhàn)工作的感召力。

（四）提升統(tǒng)戰(zhàn)成色,把握好統(tǒng)戰(zhàn)力度和節(jié)奏，既有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，也有閑庭信步的定力，實(shí)現(xiàn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的防“微”杜漸，體貼入“微”。

高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要注重提升統(tǒng)戰(zhàn)成色，把握好統(tǒng)戰(zhàn)力度和節(jié)奏，讓高校青年在統(tǒng)戰(zhàn)工作中感知社會(huì)主義核心價(jià)值觀魅力，領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀底蘊(yùn)，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向。

其一，堅(jiān)持底線思維，確保統(tǒng)戰(zhàn)到位。夯實(shí)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的體制機(jī)制建設(shè)，抓好關(guān)鍵少數(shù)和青年黨外代表人士。落實(shí)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，一定要抓好黨員干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”。推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常，使全體黨員自覺做高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織者、引領(lǐng)者和踐行者。[10]加強(qiáng)和改善對青年黨外代表性人士的工作，積極構(gòu)建經(jīng)常性聯(lián)系體系，加強(qiáng)線上互動(dòng)、線下溝通，多管齊下，精準(zhǔn)統(tǒng)戰(zhàn)，確保應(yīng)該統(tǒng)戰(zhàn)的青年一個(gè)都不能少，不利于統(tǒng)戰(zhàn)工作的一個(gè)都不能有。

其二，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，鞏固統(tǒng)戰(zhàn)協(xié)同。高校黨委要準(zhǔn)確把握統(tǒng)戰(zhàn)工作的整體性、關(guān)聯(lián)性和動(dòng)態(tài)平衡性，加強(qiáng)不同時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作和同一時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)舉措間的配套銜接、無縫對接，在每一個(gè)統(tǒng)戰(zhàn)關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)行嚴(yán)格的一票否決制，認(rèn)認(rèn)真真把青年統(tǒng)戰(zhàn)工作落細(xì)落小落實(shí)，確保高校的各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)措施在政策取向上相互配合，統(tǒng)戰(zhàn)過程中相互促進(jìn)，統(tǒng)戰(zhàn)成效上相得益彰，確保高校青年統(tǒng)戰(zhàn)成效不因假期而中斷，不因青年師生留學(xué)而打折。

其三，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化統(tǒng)戰(zhàn)定力。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，既要有“不到長城非好漢”的進(jìn)取精神，也要有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，該局部試點(diǎn)的絕不全面推行，該抓緊落實(shí)的絕不拖延時(shí)間，該提前得到法律授權(quán)的絕不搶跑。[11]以社會(huì)主義核心價(jià)值觀增強(qiáng)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的正氣、勇氣、底氣、豪氣，明確影響統(tǒng)戰(zhàn)工作全局的主要因素、關(guān)鍵變量和薄弱環(huán)節(jié)，據(jù)此確定青年統(tǒng)戰(zhàn)的戰(zhàn)略布局、主攻方向和著力點(diǎn)，進(jìn)而動(dòng)腦筋、做文章、出實(shí)招、用妙招。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，要根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)施方案，在筑夢、追夢、圓夢中促進(jìn)高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

三、“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的接續(xù)趨向

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“黨的一切工作必須以最廣大人民根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)”“要把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。堅(jiān)持人民主體地位，以人民為中心，人民利益至上，為人民增加更多福祉，為國家增創(chuàng)更多財(cái)富，為民族增添更多榮耀是中國共產(chǎn)黨始終不渝的價(jià)值旨趣和執(zhí)政信念。[12]“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要為當(dāng)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，要為國家和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要服務(wù)，要為人民幸福服務(wù)。因此，“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的接續(xù)趨向應(yīng)該體現(xiàn)在以下兩個(gè)層面：

（一）“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要服務(wù)于當(dāng)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的需要

當(dāng)前，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗是中國特色社會(huì)主義的時(shí)代刻度和精神實(shí)質(zhì)。中國夢以國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福凝聚全民共識(shí)，是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個(gè)中國人的夢。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全體人民共同認(rèn)同的“最大公約數(shù)”，充盈著講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派，是中國理論、中國道路、中國制度的價(jià)值底色和精神刻度，是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的信念之本和信心之源。習(xí)近平同志多次指出，要尋求最大公約數(shù)，最廣泛凝聚青年統(tǒng)戰(zhàn)共識(shí)，匯聚青年統(tǒng)戰(zhàn)正能量。中國夢為廣大高校青年提供了共享人生出彩的機(jī)會(huì)，共享夢想成真的機(jī)會(huì)，共享同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，是全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)。因此，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中國夢是高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作高效推進(jìn)的動(dòng)力之源和思想保證，也理應(yīng)成為“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

（二）“供給側(cè)”改革視角下高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要服務(wù)于提升民眾創(chuàng)新品質(zhì)和精神境界的需要

隨著“微時(shí)代”的到來，多元價(jià)值和多樣文化在思想層面不斷交鋒和對立，使得人們面臨著前所未有的思想困惑，表淺化、浮躁化、碎片化成為廣大青年普遍存在的“微心態(tài)”。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作理應(yīng)為高校青年答疑解惑、安頓心靈發(fā)揮積極作用。正確引領(lǐng)高校青年表淺化、浮躁化、碎片化的“微心態(tài)”，重建寧靜祥和的精神家園，根本出路不在于物質(zhì)享受，而在于增強(qiáng)民眾創(chuàng)新品質(zhì)、提升人們精神境界的思想關(guān)懷。思想關(guān)懷旨在為人們修正生存信念，祛除思想癥結(jié)，超越價(jià)值沖突，消解思想困惑，解除精神痛苦，尋求幸?？鞓返娜松饬x，營造正向積極社會(huì)風(fēng)尚。[13]高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作，要更加注重高校青年的思想關(guān)懷，優(yōu)化統(tǒng)戰(zhàn)資源配置，在人人共建中讓廣大青年享有更多的成就感、榮譽(yù)感，在人人共享中讓廣大青年享有更強(qiáng)的獲得感、幸福感，通過提升青年精神境界為統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效。

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全國各族人民共同認(rèn)同的“最大公約數(shù)”，是共同的思想道德基礎(chǔ)。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要準(zhǔn)確把握統(tǒng)戰(zhàn)工作的時(shí)代語境，在“供給側(cè)”改革的視角下正確引領(lǐng)青年“微心態(tài)”，拓展統(tǒng)戰(zhàn)“微進(jìn)路”。堅(jiān)持統(tǒng)戰(zhàn)本色、創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)內(nèi)容，夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)底色、講好統(tǒng)戰(zhàn)故事，增添統(tǒng)戰(zhàn)亮色、優(yōu)化統(tǒng)戰(zhàn)方式，提升統(tǒng)戰(zhàn)成色、傳播好統(tǒng)戰(zhàn)聲音。高校青年統(tǒng)戰(zhàn)工作要在服務(wù)當(dāng)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)中給予青年以安頓心靈的思想關(guān)懷，堅(jiān)持穩(wěn)中求變、變中求新、新中求進(jìn)、進(jìn)中突破，在積極推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)“供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革中畫好人人共享、人人共建中國夢的同心圓。