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      材料作文“銘記歷史,崇尚英雄”導(dǎo)寫

      2018-11-19 07:22:20曹保順
      作文與考試·高中版 2018年28期
      關(guān)鍵詞:崇尚銘記英雄

      曹保順

      【文題】

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐,從“抗日英雄”楊靖宇到狼牙山五壯士,從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹,他們都是英雄,他們的故事被崇尚英雄的習(xí)近平主席多次提及。習(xí)主席每到一個(gè)革命歷史紀(jì)念地,都會(huì)獻(xiàn)上花籃,身體力行緬懷那些犧牲和奉獻(xiàn)的英烈,號(hào)召大家銘記歷史、崇尚英雄。習(xí)近平說,“和平年代同樣需要英雄情懷”。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

      以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章。

      【寫作指導(dǎo)】

      作文材料包含三個(gè)方面的內(nèi)容:一是古今英雄舉例,二是對待英雄的態(tài)度,三是銘記民族英雄的意義。寫作時(shí)可圍繞著關(guān)鍵詞“英雄”,從一個(gè)方面或多個(gè)方面來展開闡述。為此我們不妨從以下角度來構(gòu)思立意:

      1.談?wù)撚⑿鄣囊饬x。英雄是一個(gè)國家民族的精魂,是支撐民族自信心的橋梁,是民族力量之源泉,榮光之所在。

      2.分析英雄的特質(zhì)。所謂英雄,敢為人之所不敢為,敢當(dāng)人之所不敢當(dāng);所謂英雄,堅(jiān)強(qiáng)剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。

      3.當(dāng)今時(shí)代為什么需要英雄?人們追求卓越,渴望嶄露頭角,渴望得到更多的認(rèn)同、更大的成功,所以需要有英雄榜樣的激勵(lì),所以時(shí)時(shí)有著揮散不去的英雄情結(jié)。當(dāng)今社會(huì),中國在整個(gè)世界格局中正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,正是一個(gè)需要英雄,呼喚英雄,也能產(chǎn)生英雄的大時(shí)代。

      4.對待英雄的態(tài)度。對歷史虛無主義的網(wǎng)上“任性”,對數(shù)典忘祖之人,每一位愛國者都必須警惕。

      【例文】

      英雄,國之魂

      嚴(yán)夢澤

      生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。英雄是國家的靈魂。英雄撐起民族的脊梁,英雄為祖國的大好河山更添一筆壯麗。

      何為英雄?“英”是指才能或智慧出眾的人,“雄”是指有氣魄的人。“英雄”就是那不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。中國是一個(gè)英雄輩出的國家,古有三皇五帝、陳涉起義、花木蘭替父從軍,今有“太行山上的新愚公”李保國、火海救人的王鋒等為人民、國家付出的大寫的人。著名文學(xué)家臧克家在《有的人》中寫道:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。這正是英雄的寫照。野有蔓草,情深至烈。明月照勁草,魂夢寄大國。一株株知疾風(fēng)的勁草正是一個(gè)個(gè)精忠報(bào)國的英魂。

      憑誰問:“為何尚英雄?”忠勇赴國難,壯士唯死戰(zhàn),浩氣沖云霄,英魂照萬里。英雄用鮮血鋪墊出通往和平的道路,英雄締造出一個(gè)偉大的國家——中華人民共和國。戰(zhàn)爭的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們有幸生活在一個(gè)和平的年代。我們崇尚英雄,是因?yàn)樗麄兩砩系拿褡鍤夤?jié),是因?yàn)樗麄兯蓝笠?、鞠躬盡瘁的精神,是因?yàn)樗麄兿忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂。

      而今少年將怎樣學(xué)習(xí)英雄?我少年應(yīng)不負(fù)《少年中國說》中之言:“美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們?yōu)橹畩^斗,我們少年人應(yīng)像“兩彈一星”元?jiǎng)讓O家棟一樣,少年勤學(xué),青年擔(dān)綱,老驥伏櫪志未滅,猶向蒼穹寄深情;我們要像魯迅先生那樣,以筆為劍,劃破黑暗,帶領(lǐng)人們走向光明; 我們應(yīng)像李保國那樣,不求名利只求天地間存一份心,放在農(nóng)民身上,幫助農(nóng)民脫貧致富;我們應(yīng)像軍人一樣,守疆衛(wèi)土,保家衛(wèi)國。

      數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。我們后輩人將繼承英雄的精神,為中國夢奉獻(xiàn)自己的力量。英雄,我們國家的靈魂,我們的榜樣!

      評點(diǎn):文章視角獨(dú)特,作者從英雄的定義想到了古今英雄,進(jìn)而發(fā)出了“憑誰問:‘為何尚英雄?”的疑問,進(jìn)而提出“而今少年將怎樣學(xué)習(xí)英雄?”發(fā)人之所未發(fā),想人之所未想。整篇文章體現(xiàn)了作者的語言駕馭能力,有氣勢而不堆砌,有文采而不晦澀。文氣通暢,富有氣勢,字里行間融匯著作者的激情。

      (編輯:于智博)

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