劉俊辰

摘要：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，閱讀推廣成為文化傳播的重要途徑之一。本文從閱讀推廣的內(nèi)涵，信息技術(shù)下的閱讀推廣的優(yōu)勢和信息技術(shù)下的閱讀推廣策略三個(gè)方面出發(fā)，探討了信息技術(shù)下的閱讀推廣模式的意義和方法，為相關(guān)讀者提供參考。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；閱讀推廣模式；內(nèi)涵；優(yōu)勢；策略

0前言

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化時(shí)代已經(jīng)到來，文化成為國家軟實(shí)力的體現(xiàn)，而閱讀自古以來作為傳播文化知識的重要手段，它通過人類大腦的篩選與記憶，了解書本內(nèi)容，學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識。當(dāng)下讀者的閱讀模式在不知不覺中發(fā)生了很大的變化，人們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了碎片化的閱讀方式，閱讀變得更為片面，而手機(jī)、電子書的普及則使閱讀缺乏了完整性，我們在閱讀過程中缺少了應(yīng)有的思考，使之成為沒有靈魂的閱讀。在信息技術(shù)的沖擊下，出版的紙質(zhì)圖書日益減少，而迅速增長的電子圖書還沒有完善的相關(guān)法規(guī)與制度，許多不符合青少年閱讀的書籍在網(wǎng)絡(luò)上大肆傳播，一些不正規(guī)的閱讀資料甚至還會誤導(dǎo)青少年的認(rèn)知，影響到青少年的心理健康。因此在社會高度發(fā)展的當(dāng)下，閱讀的推廣愈來愈重要，我們需要逐步完善信息技術(shù)下的閱讀推廣模式。

1閱讀推廣的內(nèi)涵

閱讀推廣源于英文“reading promotion”，直譯為“閱讀推廣”“閱讀促進(jìn)”，指在原本的閱讀基礎(chǔ)上加大閱讀的范圍、人群范圍和傳播方式等。推廣閱讀可以快速地傳播知識，實(shí)現(xiàn)知識的共享，可以使人們隨時(shí)隨地獲得來自不同地區(qū)，不同種族的知識資源。閱讀推廣從三方面來展現(xiàn)：一是了解讀者閱讀興趣，個(gè)性化推薦書籍。不同的人性格不同，閱讀品味也不同，可以根據(jù)閱讀者的興趣愛好推薦相關(guān)讀物。二是了解讀者閱讀特點(diǎn)，根據(jù)讀者閱讀行為習(xí)慣整合定向推薦。三是拓展閱讀推廣途徑。在社交網(wǎng)絡(luò)盛行的二十一世紀(jì)，我們要從微博、微信、公眾號、小程序等社交網(wǎng)絡(luò)出發(fā)做積極推廣。因此只要合理的推送閱讀即能拓展相關(guān)閱讀。

2信息技術(shù)下閱讀推廣的優(yōu)勢

2.1 讀者閱讀投入降低

紙質(zhì)書刊通過印刷、出版等工序，經(jīng)濟(jì)成本較高，同時(shí)，紙質(zhì)書刊占用空間大且不利于保存，容易受潮風(fēng)化，時(shí)間較久的典籍還要花大量的技術(shù)與人力進(jìn)行保存修復(fù)。但電子閱讀不需要人力的整理和大空間的存放，電子閱讀瀏覽APP還能讓我們夠隨時(shí)隨地閱讀書籍，不僅節(jié)約了造紙資源，保護(hù)了環(huán)境，同時(shí)還降低了讀者購買紙質(zhì)書籍的成本投入。

2.2 閱讀推廣個(gè)性化增強(qiáng)

信息技術(shù)下，智能網(wǎng)絡(luò)能夠根據(jù)用戶的搜索以及閱讀歷史生成個(gè)性化推薦，系統(tǒng)可以將讀者的閱讀特點(diǎn)和閱讀喜好將讀者進(jìn)行分類，通過信息采集與分析，歸納總結(jié)興趣愛好，形成一定范圍的興趣圈，在交流中保證讀者閱讀的持久性。同時(shí)，對不同的興趣圈進(jìn)行等級分類，按照閱讀深度推送不同深度的著作，并且循序漸進(jìn)引導(dǎo)讀者深層次研究。

2.3 讀者群體開發(fā)度廣

讀者群體開發(fā)度是在原有讀者基礎(chǔ)上，發(fā)展和拓寬讀者年齡范圍和人群范圍，通過對原有讀者關(guān)系網(wǎng)的分析擴(kuò)大讀者范圍的特性。在信息技術(shù)前提下，電子閱讀的發(fā)展使閱讀不再受空間限制，保證了讀者閱讀的效率。同時(shí)，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，不同行業(yè)、不同年齡也能夠隨時(shí)隨地同時(shí)閱讀同一本書籍，實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

2.4 讀者滿意度高

首先，在信息技術(shù)支持下的電子閱讀瀏覽器能夠在網(wǎng)絡(luò)空間中了解讀者的特點(diǎn)及習(xí)慣，通過個(gè)性化推薦的方式推送給每個(gè)客戶，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀。其次，網(wǎng)絡(luò)電子閱讀能夠利用零碎時(shí)間擴(kuò)展閱讀量，符合現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。最后，電子閱覽整合所有個(gè)性化，整批推送相似閱讀資源，使讀者能夠更加完整的鉆研。

3信息技術(shù)下的閱讀推廣策略

3.1 及時(shí)更新并完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

圖書館作為原始的閱讀媒介存在許多弊端，比如圖書館需要較大的空間存儲書籍，還需要較大的空間留給讀者，同時(shí)還需要人力整理。而電子閱讀，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀，但依然還存在著不足，在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，網(wǎng)絡(luò)安全還存在缺陷，需要實(shí)時(shí)保護(hù)數(shù)據(jù)來保證讀者的信息安全。其次，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速更替中，還要做好軟件系統(tǒng)的更新迭代，使主題服務(wù)更加智慧化。因此在信息技術(shù)下推廣閱讀需要做到及時(shí)完善和更新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3.2 提升推送內(nèi)容的質(zhì)量，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理

當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)越來越高，網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要，在購買電子版圖書的過程中，讀者常常遇到需要支付的場景，網(wǎng)絡(luò)支付的連接通道需要絕對安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，所以網(wǎng)絡(luò)安全必須保證。其次，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)小說門檻較低，書籍內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，況且在一些情況下，書中還包含了某些暴力血腥的環(huán)節(jié)，容易誤導(dǎo)青少年，對青少年不成熟的心理產(chǎn)生影響。所以，閱讀推廣平臺需要篩選優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行推送，保證讀者可以避免閱讀不健康的讀物。最后，要保證推送內(nèi)容新穎全面，將最具有代表性、關(guān)聯(lián)性的知識內(nèi)容形成類別進(jìn)行推送。

3.3 及時(shí)推送，保證信息的實(shí)時(shí)性

在信息技術(shù)前提下，電子閱讀模式需要及時(shí)的推送來全面、高效地傳遞知識。例如可以將電子閱讀與實(shí)時(shí)新聞平臺相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對熱點(diǎn)新聞的及時(shí)報(bào)道，讓讀者在閱讀的同時(shí)了解實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，拓展閱讀。同時(shí)加大對網(wǎng)絡(luò)維護(hù)力度，加快電子閱讀瀏覽下載速度，通過高效的數(shù)據(jù)傳輸保證信息及時(shí)性。所以只要保證信息及時(shí)推送就能加快閱讀模式的推廣。

4結(jié)語

在信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，電子閱讀成為了新的閱讀方式，促進(jìn)閱讀推廣模式的更新與創(chuàng)新，才能夠最大程度上的發(fā)展閱讀。加強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用，拓展閱讀方式與閱讀層次，在新閱讀模式的推廣下，構(gòu)建新的閱讀狀態(tài)，連接讀者與讀者之間的交流，實(shí)現(xiàn)知識共享，全面提高信息技術(shù)下的閱讀推廣強(qiáng)度，努力使信息技術(shù)下的閱讀推廣模式造福更多讀者。

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