郭輝

北洋集團是以袁世凱小站練兵為基礎(chǔ)，經(jīng)過袁世凱在推行清末新政過程中廣泛網(wǎng)羅各方面人才，由此而形成的一個勢力龐大的軍事政治集團。嚴(yán)修作為袁世凱的密友，早在1922年陳贛一的《新語林》一書就有袁世凱將其列為北洋集團重要成員的記載。陳氏在書中記述道：“客有問于袁項城曰：“總統(tǒng)輔弼人物誰最信，誰最才？袁曰：‘予最親信者有九才人、十策士、十五大將。徐菊人雄才，楊杏城逸才，嚴(yán)范孫良才，趙智庵奇才，張季直盤才，孫幕韓雋才，阮斗瞻清才，周輯之長才，梁燕孫敏才。”袁世凱不僅將嚴(yán)修與徐世昌、楊士襄等一同列為自己最信任的輔弼人才，納入到北洋集團重要成員之中，還進一步褒獎其為“良才”，可見袁世凱對嚴(yán)修的看重。

近年來，隨著學(xué)界研究的深入，如張華騰的《北洋集團崛起研究（1895—1911）》、馬平安的《北洋集團與晚清政局》、金竹山的《袁世凱和他的幕僚們》等著作，在研究北洋集團（或袁世凱集團）時，也將嚴(yán)修列入，極大地推動了嚴(yán)修與北洋集團關(guān)系的研究。但這些著作只宏觀勾勒、點到為止，并未系統(tǒng)展開討論，其他一些文章也只是簡要梳理嚴(yán)修與袁世凱或徐世昌等北洋集團重要人物之間的關(guān)系。那么嚴(yán)修到底是怎樣進入北洋集團的？嚴(yán)修在北洋集團中又處在怎樣一個位置？他創(chuàng)辦的私立教育事業(yè)又受到了北洋集團怎樣的支持？種種問題和歷史的細(xì)節(jié)都需要我們進一步去深入地探究。

一、初識袁世凱及北洋集團

嚴(yán)修（1860—1929），字范孫，號夢扶，別號偍屚生，天津人。我國近代著名教育家、南開系列學(xué)校的“校父”，也是近代中國社會轉(zhuǎn)型中的一位重要人物。

嚴(yán)修與袁世凱及其北洋集團的淵源，要從徐世昌說起。嚴(yán)、徐兩人相識并成為朋友緣于他們同年中舉。1882年，兩人同時參加了壬午科順天府鄉(xiāng)試。徐世昌中第一百五十四名，嚴(yán)修中第一百九十一名。按照古代科場慣例，嚴(yán)修與徐世昌有“同年”之誼。1883年，兩人又一同參加了癸未科會試，嚴(yán)修中進士，為二甲第十一名，入翰林院庶常館為庶吉士。徐世昌此次不幸落榜。直到1886年，在丙戌科會試中，徐世昌中進士，為二甲第五十五名，亦入翰林院庶常館為庶吉士。雖此時嚴(yán)修經(jīng)過三年庶常館的生活已經(jīng)散館并被授翰林院編修，但兩人一同供職翰林院，得以經(jīng)常見面，很快成為好朋友。據(jù)《嚴(yán)修年譜》記載，1886年嚴(yán)修會客人員中始見徐世昌之名。此后，兩人交往日益頻繁，到1890年“是年先生與徐菊人往來更密，每隔一二日必會”。1894年8月，嚴(yán)修被任命為貴州學(xué)政。雖然離京赴他省任職，嚴(yán)修與徐世昌依然書信往來十分密切。嚴(yán)修《黔軺信草》中有多封給徐世昌的書信，每函均直呼“菊人大哥”。嚴(yán)修的《蟫香館使黔日記》中也記錄了多次致信徐世昌，談?wù)撟兏锞S新之事。徐世昌在給《蟫香館使黔日記》作的序中也稱：“余兄弟與范孫先生同鄉(xiāng)里，同應(yīng)鄉(xiāng)舉，又與余同官京朝，以道義相切劘數(shù)十年，交誼至篤。昔年視學(xué)貴州，事事必與余商榷前后，有時有書牘往還?！?/p>

徐世昌與袁世凱關(guān)系也十分密切，1879年徐世昌在淮寧縣署治理文案，一次偶然的機會認(rèn)識了袁世凱，兩人一見如故，甚為投機，遂結(jié)為金蘭之好。徐世昌赴京參加順天府鄉(xiāng)試也獲得了袁世凱饋贈的一百兩白銀。1895年袁世凱開始在天津小站練兵。1896年底徐世昌母喪丁憂，在家閑居，受到袁世凱的邀請加入小站班底。作為科舉正途出身的徐世昌起初也是有疑慮的，但體諒到袁世凱正在用人之際，又誠懇邀請，所以他答應(yīng)暫時應(yīng)聘新建陸軍營務(wù)處，等丁憂守制期滿后即準(zhǔn)備起復(fù)回京任職。袁世凱為使其放心，也上奏保留他在京的翰林身份，免降資格。從1897年8月至1899年12月，徐世昌一直在小站跟隨袁世凱。

1897年，嚴(yán)修因首奏請開經(jīng)濟?？普?，發(fā)科舉改革、戊戌新政之先聲，因此得罪了座師、頑固派徐桐，徐桐斷絕了與嚴(yán)修的關(guān)系。貴州學(xué)政任滿后清廷也不復(fù)任用嚴(yán)修，他便一直賦閑天津。1898年6月17日至21日，嚴(yán)修赴小站拜訪徐世昌。在小站嚴(yán)修結(jié)識了袁世凱及其小站班底成員。在《嚴(yán)修日記》中有以下相關(guān)記載：

6月17日，“侵曉乘車赴小站，未至十里有人到車前盤問，告以拜總參謀徐大人，則應(yīng)曰參謀營務(wù)處也。乃放行。將至，遣御者問參謀營務(wù)處在何所，回：小營盤，直赴之。及營門下車，有人導(dǎo)引入至廳門外。差官傳帖入白，乃延入，晤菊哥（徐世昌），暢談。晤袁慰亭（袁世凱）觀察，暢談。執(zhí)法營務(wù)處王少臣英凱（王英楷）來拜。晤言仲遠(yuǎn)（言敦源，字仲遠(yuǎn)）、韓伯鵬、華蔭濃及少生、徐五弟。借榻于執(zhí)法營，與少生連榻，止伯鵬宿”。

6月19日，“早與仲遠(yuǎn)縱談。午至炮隊營，段統(tǒng)領(lǐng)（段祺瑞）竭誠迎行至學(xué)堂，看功課冊，段于漢文、測繪、算學(xué)、炮操無所不通，年不過三十許，美才也。又至營門分觀演炮車。菊哥（徐世昌）夜談”。

《徐世昌日記》也對嚴(yán)修到訪小站有如下記載：

6月17日，“午刻范孫自津來，相別將及四年，一旦握晤，悲慰交集。查其容較瘦，邊省校士，辛苦可知矣。慰廷聞其來，來談有頃。慰明日赴津，又到慰處”。

6月18日，“午后與范孫談。日西陪范孫到工程營看學(xué)堂，并看外場操法。歸，又談。晚紹宸來言事，又與范孫談至深夜始眠”。

6月19日，“晨起，到左翼第一營防餉，驗長夫，挑選補兵，姜韓青同來。會客，驗夫，會洋人。午后又驗長夫，又會客，寫信。與范孫談，夜深始眠”。

6月21日，“晨起，合大操，約范孫同看。各統(tǒng)領(lǐng)來此早飯，談有頃。午刻與范孫談。未正送范孫行至北閘口，小坐別去”。

從以上材料可以看到嚴(yán)修這次小站之行收獲頗多。他在軍營中同吃同住，對袁世凱新建陸軍的情況有了詳細(xì)的了解。同時他的到來也引起了袁世凱的關(guān)注。袁世凱聽說嚴(yán)修到訪小站，特來拜訪，只是由于第二日要赴津，未能過多接觸。但6月22日，嚴(yán)修從小站返津的第二天，又“拜袁觀察，未晤”。雖然此次未能見到袁世凱，但可見嚴(yán)、袁兩人關(guān)系已經(jīng)開始逐漸密切起來。在小站期間，在徐世昌的引薦下，嚴(yán)修還結(jié)識了段祺瑞、姜桂題、言敦源等眾多北洋名人。

二、北洋集團教育界的關(guān)鍵人物

嚴(yán)修在貴州學(xué)政任上對教育就情有獨鐘，曾開辦官書局，刊刻實用圖書，傳播中外實學(xué)書籍和教材，以開拓貴州士人的眼界；改革學(xué)古書院，講授以經(jīng)史、算學(xué)為主，并教授時務(wù)、政要，首開貴州新學(xué)風(fēng)氣；改革貴州生員考試內(nèi)容，加考算學(xué)等；向清廷首奏改革科舉，開經(jīng)濟?？啤ｋx職在籍閑居期間，嚴(yán)修于1898年在家中開辦嚴(yán)氏家塾，禮聘從海軍退役的張伯苓任教家塾。所學(xué)課程除了半日讀傳統(tǒng)的經(jīng)書外，英文、數(shù)學(xué)、理化等西洋課程已經(jīng)成為學(xué)生們的主要課程。嚴(yán)氏家塾是嚴(yán)修聘請張伯苓創(chuàng)辦新學(xué)最初的一塊試驗田，也是天津最早出現(xiàn)的近代教育的雛形。之后，為響應(yīng)清政府“廢廟興學(xué)”的倡議，1902年，嚴(yán)修聯(lián)合林墨青、王寅皆等邑紳創(chuàng)辦天津民立第一小學(xué)堂。這是天津正規(guī)小學(xué)之始。1902年8月至11月，嚴(yán)修自費到日本考察，目睹了日本先進的教育體制和教育現(xiàn)狀，對照中國落后的教育體制，他更加認(rèn)識到改革中國落后教育體制、培養(yǎng)新型人才的必要性和可行性?；貒?，他隨即在家宅中創(chuàng)辦嚴(yán)氏女塾，這是天津第一所近代女學(xué)，也是我國近代創(chuàng)辦最早的女學(xué)之一。1903年，嚴(yán)修又應(yīng)天津府知府凌福彭、天津縣知縣唐則瑀的邀請，出面主持創(chuàng)辦天津最早的三所官立小學(xué)，即城隍廟小學(xué)、河北大寺小學(xué)、行宮廟小學(xué)；推動設(shè)立普通學(xué)社、師范補習(xí)所和教育研究所，以儲備師資人才；協(xié)助李金藻、胡玉孫、劉寶慈、劉潛、陳寶泉、鄭炳勛、俞挹塵、徐玉笙等赴日留學(xué)生，入日本東京弘文學(xué)院師范科深造?？梢?，離職在籍閑居的嚴(yán)修每日忙碌，實施著他發(fā)展中國新式教育的計劃。

1901年，袁世凱被任命為直隸總督兼北洋大臣，隨即開始在直隸推行新政，教育是他積極發(fā)展的一個非常重要的方面。他于1902年5月在保定設(shè)立直隸學(xué)校司，總攬全省學(xué)務(wù)。嚴(yán)修在天津創(chuàng)辦教育取得的成績，得到了袁世凱的關(guān)注和器重。據(jù)陳寶泉回憶：“時直隸總督袁世凱素器公（嚴(yán)修）所為，尤欲以天津?qū)W校為全省之模范，于是籌款撥地，任公之意為之，天津教育始為之一振”。1904年2月4日，為表彰嚴(yán)修捐資助學(xué)的義舉，袁世凱上《編修嚴(yán)修捐助民立學(xué)堂經(jīng)費請獎片》，片中指出：“天津縣勸辦民立學(xué)堂，據(jù)在籍紳士侍講銜翰林院編修嚴(yán)修，首先倡捐經(jīng)費銀三千余兩，于是衿富紳民聞風(fēng)興起，接踵樂輸，數(shù)月之間，共立學(xué)堂十一處，規(guī)矩謹(jǐn)嚴(yán)，課程合度，成效昭然。由天津府稟請奏獎前來。臣查學(xué)堂之不能遍設(shè)，固由于風(fēng)氣未開，亦因經(jīng)費難籌，無人提倡。津郡自造兵燹，物力凋殘，勸集捐資，尤非易易。該紳家僅中資，慨捐巨款，洵屬見義勇為，深裨學(xué)務(wù)，且其經(jīng)術(shù)湛深，通達(dá)時事，曾赴日本考查學(xué)堂事宜，更于歐美教育成法竭誠探討，力果心精，以培養(yǎng)人才為己任，一時士論望若斗山。雖據(jù)稱不愿仰邀獎敘，究未便沒其好義之忱。合無仰懇天恩，俯準(zhǔn)將侍講銜翰林院編修嚴(yán)修給予卿銜以昭激勸?！绷旌?，“奉朱批：嚴(yán)修著賞給五品卿銜。欽此”。從上述材料中不難看出，深諳教育的嚴(yán)修此時已經(jīng)成為袁世凱推行直隸新政重點網(wǎng)羅的教育界人才，此片似乎也為日后袁世凱起用嚴(yán)修做了鋪墊。

1904年4月21日，袁世凱上《委五品卿銜翰林院編修嚴(yán)修接辦學(xué)校司事宜片》，指出：“臣惟學(xué)校為當(dāng)今急務(wù)，非熱心教育者，不能振起全省之精神。查有五品卿銜翰林院編修嚴(yán)修，品端學(xué)粹，望孚學(xué)林，以接辦學(xué)校司事宜，必有起色，仍由臣隨時督同經(jīng)理，逐漸擴充?！闭脚e薦嚴(yán)修充任直隸學(xué)校司督辦。嚴(yán)修起初不太愿意接任。1904年4月23日，他“到民立第一小學(xué)堂候王觀察，五鐘后來，面交袁制軍（袁世凱）照會一通，屬接辦學(xué)校司事。觀察代制軍勸駕，余求觀察婉言，緩期一年”。此舉似乎沒有得到袁世凱的同意。4月27日，嚴(yán)修又去會見袁世凱，要求赴日考察后就學(xué)校司職，袁世凱允先就職再考察。最終，嚴(yán)修于5月8日由天津抵達(dá)保定，就任直隸學(xué)校司督辦。1905年3月，直隸學(xué)校司更名為直隸學(xué)務(wù)處，并由保定移天津分科辦事，嚴(yán)修繼續(xù)任督辦。嚴(yán)修接任直隸學(xué)校司督辦標(biāo)志著他正式進入了袁世凱的幕府，成為北洋集團的一員。

1904年5月至8月，嚴(yán)修第二次赴日考察?；貒?，他便著手推進直隸全省的教育發(fā)展。1905年6月17日，為表彰嚴(yán)修興學(xué)之功，袁世凱特地將親筆題寫的“學(xué)海慈航”匾額送到嚴(yán)宅懸掛。6月18日《大公報》以《宮保賜匾》為名對此事進行了報道。文稱：“袁宮保因津邑學(xué)務(wù)之盛，皆邑紳嚴(yán)范孫京卿提倡之功。爰制贈匾額一方，文曰：學(xué)海慈航。并附跋語曰：范孫京卿熱心教育，使瀕海一隅學(xué)校如林，桑梓受福，輿論交稱。爰仿鄭公通德之意以志文侯式慮之忱。光緒乙巳仲春，項城袁世凱題贈?！痹绖P還曾對陳寶泉說：“吾治直隸之政策，曰練兵，曰興學(xué)。兵事我自任之，學(xué)則聽嚴(yán)先生之所為，吾供指揮而已?！庇纱丝梢娫绖P對嚴(yán)修的倚重。嚴(yán)修已然成為直隸教育新政的關(guān)鍵人物。

在廢除科舉制度的過程中，袁世凱也受到嚴(yán)修的影響。據(jù)盧弼撰寫的《清故光祿大夫?qū)W部左侍郎嚴(yán)公墓碑》記載：“伯兄（盧靖，字木齋）常謂曩與先生（嚴(yán)修）同謁項城，力陳科舉之弊，非罷廢不足以言興學(xué)。項城毅然約江、楚二督入奏。數(shù)百年錮蔽民智之舉，一旦廓清，最為愉快?！眹?yán)修的意見促使袁世凱下決心領(lǐng)銜聯(lián)合湖廣總督張之洞、兩江總督周馥等上奏《請立?？婆e推廣學(xué)校并妥籌辦法折》，在廢除科舉制度中起十分獨到的作用。

1905年，清政府進行中央行政官制改革；是年12月6日，清政府發(fā)布上諭，著即成立學(xué)部。袁世凱又奏保嚴(yán)修為學(xué)部侍郎。嚴(yán)修此前只是一個在籍五品卿銜翰林院編修，而侍郎一職在清代為二品大員。袁世凱請求清政府不拘成例，破格重用。最終嚴(yán)修被任命為學(xué)部右侍郎。此舉足見袁世凱對嚴(yán)修的格外推崇。1906年8月4日，嚴(yán)修又轉(zhuǎn)為學(xué)部左侍郎。當(dāng)時學(xué)部尚書為榮慶，對學(xué)務(wù)不太了解。學(xué)部初設(shè)，榮慶也非常倚重嚴(yán)修。嚴(yán)修也憑借兩次考察日本學(xué)務(wù)和在直隸興辦新式教育所積累的經(jīng)驗，充分發(fā)揮己才，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎勤勉，以興學(xué)為懷。尤其是在張之洞管部之前，學(xué)部許多計劃、章程主要出自嚴(yán)修之手。

三、北洋集團對嚴(yán)修籌辦私立教育的幫助與支持

1909年1月2日，清政府以袁世凱“患足疾”為借口加以罷斥。1月5日，袁世凱離京回原籍，嚴(yán)修（其為前來送行的兩位朝臣之一，另一位為楊度）親到車站相送。1月7日，嚴(yán)修立即上奏《為重臣去位關(guān)系國家大局宜謀補救之法以定人心而杜外患折》，設(shè)法留任袁世凱。然而嚴(yán)修的上奏并未被采納，而是起到了反作用，使攝政王載灃認(rèn)為嚴(yán)修出于私心，為袁氏一黨，進行百般排擠。1910年1月29日，深受排擠的嚴(yán)修遞交請假修墓折，以請假修墓為由離職。4月7日，抵津后即擬因病開缺折。4月13日，接華世奎信，轉(zhuǎn)告“宣統(tǒng)二年三月初四日，內(nèi)閣奉上諭：學(xué)部左侍郎奏因病懇請開缺一折，嚴(yán)修著準(zhǔn)其開缺，欽此”。自此嚴(yán)修致仕，不再踏足官場。

辭官后，嚴(yán)修作為在籍鄉(xiāng)紳的主要關(guān)注點是籌建天津地方的教育，特別是他創(chuàng)辦了私立南開學(xué)校教育體系。1904年10月17日，嚴(yán)修合并嚴(yán)、王兩館，以自家偏院為校舍正式建立私立中學(xué)堂，這就是聲名遠(yuǎn)播的南開學(xué)校的前身。1906年，天津邑紳鄭菊如主動以南開水閘旁的空地十余畝捐給學(xué)校，以作為新校址。天津鄉(xiāng)紳紛紛捐款，徐世昌捐銀一千兩，建設(shè)教學(xué)樓。1907年，新校址啟用；5月，建設(shè)禮堂一座，袁世凱捐資五千兩，嚴(yán)修特將禮堂名為“慰庭堂”，以感謝袁世凱的慷慨捐助。從1908年起，徐世昌又決定每月捐款二百兩。由于學(xué)校經(jīng)費都由私人募捐而來，經(jīng)費一直是制約學(xué)校早期發(fā)展的重要因素。為解決經(jīng)費問題，1910年2月，直隸提學(xué)使盧木齋從公款中每月補助經(jīng)費一百兩。1911年，由于長蘆鹽務(wù)洋債風(fēng)潮的影響，嚴(yán)修捐款停止，徐世昌改為每月捐款一百兩。3月，直隸提學(xué)使傅增湘將天津客籍學(xué)堂和長蘆中學(xué)堂并入學(xué)校，并將兩校經(jīng)費一萬八千余兩一并轉(zhuǎn)來補助。學(xué)校也改為公立南開中學(xué)堂。直隸總督陳夔龍又捐銀兩千兩。民國建立后，學(xué)校又改為私立，并更名為南開學(xué)校。1913年，直隸學(xué)公所每月補助一千零六十余元，民政長劉仲魯又撥公款以解決建筑虧款。1914年，將直隸工業(yè)專門學(xué)校與北洋法政學(xué)校附設(shè)中學(xué)班并入南開學(xué)校，直隸巡按使朱家寶撥發(fā)臨時補助款銀八千八百余元、經(jīng)常費銀每月一千一百八十余元。11月，為建設(shè)西齋宿舍和盥洗浴室等，須費一萬六千余元，由直隸巡按使朱家寶撥助捐一萬五千元。1916年，禮堂后西院添設(shè)食堂一處，地基計七十方丈，中央做拋球場，兩旁樓上作閱報處，共費銀五千余元，由直隸巡按使朱家寶撥助擴充師范班專門班建筑費一萬元。增設(shè)專門班高等師范班各一班，由直隸巡按使朱家寶每年加撥補助經(jīng)費五千元。

1918年，為了實現(xiàn)籌辦南開大學(xué)的愿望，嚴(yán)修不辭勞苦到處奔波。是年秋，嚴(yán)修赴美國，與在美留學(xué)的張伯苓一起考察美國大學(xué)教育，特別是私立大學(xué)?；貒笈蓪O鳳藻等人遍訪各省軍政長官及教育當(dāng)局，洽談大學(xué)立案事宜，又親自與北京大學(xué)蔡元培、胡適等教育界人士會面，尋求同行的支持。1919年回國后，已屆花甲的嚴(yán)修親赴北京、保定、山西、南京等地會見梁士詒、周自齊、曹汝霖、曹錕、孔祥熙、閻錫山、李純等人，為南開大學(xué)籌募資金?！秶?yán)修年譜》有如下記載：1919年2月7日，嚴(yán)修在北京到教育部會見總長傅增湘、次長袁希濤等人，為辦南開大學(xué)立案。2月9日，與張伯苓、張向庚同往北京中央公園董事會室。曹汝霖來訪，嚴(yán)修遂與其談南開學(xué)校擴充事宜，并請曹汝霖為校董。3月31日，與范源濂、張伯苓合請梁士詒、周子廙、曹汝霖商議為南開大學(xué)募捐事，梁士詒主分任勸募。4月12日，嚴(yán)修晉京，到中央公園董事會會晤，范源濂、張伯苓二人俱至，梁士詒、周子廙、曹汝霖同來會談。梁士詒云：南開學(xué)校募捐事，彼三君可認(rèn)籌十四萬公債票，年可得六厘現(xiàn)金利息，合兩萬四千元，并將擬指之姓名、機關(guān)列一清單見示。4月20日，嚴(yán)修又抵達(dá)保定，往見曹錕，久談，蓋南開學(xué)校成立大學(xué)部籌款事。4月27日，為南開大學(xué)籌款事偕張伯苓由津赴南京。4月28日，抵達(dá)浦口，江蘇督軍李純、省長齊耀珊派員來接。教育廳長胡玉孫、督署秘書劉蕓生親往迎接。5月1日，李純約嚴(yán)修、張伯苓共飯，暢談約三小時，允諾為南開募捐二十萬元。

據(jù)《南開大學(xué)歷年捐款收入表》記載，自1919年起情況如下：1919年，梁士詒、周自齊、曹汝霖認(rèn)捐四十萬元；閻錫山捐五千元，黎元洪捐一萬元；1920年，陳光遠(yuǎn)捐一萬元，蔡成勛捐五千元；1921年，李純之弟李馨根據(jù)李純遺囑捐贈五十萬元；1922年，徐世昌捐八萬元；1923年，靳云鵬捐一萬元；此外還有李組紳捐助的礦科常年經(jīng)費和袁述之捐助的建筑基金。

正如1945年張伯苓撰寫的《四十年南開之回顧》一文中所說：“徐前大總統(tǒng)菊人，陳前直隸總督小石，朱前巡按使經(jīng)白，與劉前民政長仲魯諸先生，或者撥助常年經(jīng)費，或則補助建筑費用，倡導(dǎo)教育，殊甚感激。嚴(yán)范孫、王奎章二先生之捐助常年經(jīng)費，鄭菊如先生捐助南開地畝，以及袁慰亭、嚴(yán)子均等捐資起建校舍，均與南開學(xué)?；A(chǔ)之奠定，有莫大之助力也?！睆闹锌梢?，南開學(xué)校早期接受的一筆筆捐款和撥款，大多來自北洋集團。