
2020年9期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文,重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 中西方“拒絕”言語行為比較分析
- 匯報演出:語言實踐新模式探析
- 許淵沖《宋詞三百首》翻譯中的文化缺失補償策略
- 從多層面發(fā)掘旅游景區(qū)文本英譯精髓
- 從“正義性”的消解出發(fā)分析行為“合理化”的倒置
- 小說 《帶家具出租的房間》 的文體學(xué)分析
- 尊嚴(yán)與虛榮
- 《戰(zhàn)爭畫師》中嚴(yán)肅主題的獨特表現(xiàn)手法
- 艾麗絲·門羅《庇護所》中的雙重敘事
- 《小小小小的火》中的身份建構(gòu)
- “國考”背景下高職院校學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)語文課程教學(xué)改革研究
- 主題式教學(xué)研究綜述
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)語文教材編寫的思考
- 肩負中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育責(zé)任的高職院校大學(xué)語文改革
- 任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用在圣經(jīng)文學(xué)課中的探索
- 高中語文創(chuàng)意寫作教學(xué)試探
- 選課走班背景下普高語文寫作“分層式共同體”實踐模式創(chuàng)新隅析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中“三段式”作文教學(xué)模式初探
- 中職學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升與情境化教學(xué)
- 分層教學(xué)法在中學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 親子繪本閱讀對幼兒成長的影響和應(yīng)用指導(dǎo)
- 如何提高初中語文課堂活動教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級個性化作文教學(xué)初探
- 基于“體演文化”教學(xué)法的漢語口語教學(xué)改革研究
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
教育理論研究
- 高校國防教育創(chuàng)新模式研究
- 新時代高校機關(guān)黨委的功能及其實現(xiàn)諸問題
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下研究生德育工作隊伍建設(shè)芻議
- 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,探索師德師風(fēng)創(chuàng)新機制
- 新教育背景與高校教師的角色再定位
- 高校管理育人工作質(zhì)量保障體系構(gòu)建的新時代意義、檢驗標(biāo)準(zhǔn)與推進路徑
- 獨立學(xué)院管理隊伍專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查
- 響應(yīng)地方需求,培養(yǎng)藝術(shù)管理拔尖人才
- 以育人為導(dǎo)向的研究生勤工助學(xué)管理工作思考
- 關(guān)于構(gòu)建社會工作專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考
- 精準(zhǔn)扶貧政策與高職院校學(xué)生資助工作目標(biāo)的實現(xiàn)
- 中醫(yī)藥背景下留學(xué)生輔導(dǎo)員工作探究
- 嵌入工匠精神,培育高職學(xué)生“五位一體”職業(yè)素養(yǎng)
- 獨立學(xué)院如何開展全程化就業(yè)指導(dǎo)
- 微時代背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語的創(chuàng)新
- 高校運用互聯(lián)網(wǎng)開展思政工作的演進及經(jīng)驗啟示
- 新時代高校共青團紅色社會實踐育人路徑探析
- 使命與責(zé)任:藝術(shù)院校入黨積極分子信念教育探索
- 優(yōu)秀師資是鄉(xiāng)村教育振興的關(guān)鍵
- 新時代鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校內(nèi)生發(fā)展路徑選擇
- 美國幼兒早期教育、保育和社區(qū)合作的經(jīng)驗探究
- 幼兒認(rèn)知角度與幼兒園社會活動室一體化環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)生校外托管班現(xiàn)狀及新模式探索
- 感恩讓生命升華
- 如何在書香校園建設(shè)中引入學(xué)生感恩教育
- 淺談幼兒園一日生活中的安全教育
教學(xué)實踐研究
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂的原則及相應(yīng)措施
- “線上線下”融合,打造高校思政“金課”
- 高校思想政治理論課教學(xué)中的科學(xué)精神培育
- 如何提升高校思政課教育教學(xué)質(zhì)量
- “播音創(chuàng)作基礎(chǔ)”課程思政的探索
- 高職教師教育類專業(yè)課程設(shè)置中的問題與對策
- 從課程與學(xué)生發(fā)展的矛盾淺談?wù)n程建設(shè)與教學(xué)改革
- 基于多媒體技術(shù)的課程教學(xué)方法改革與實踐
- “創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
- 基于教學(xué)質(zhì)量診斷體系構(gòu)建的輔導(dǎo)員班級建設(shè)與管理工作初探
- 創(chuàng)客教育與小學(xué)校本課程設(shè)計
- 試談理工科大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 新時代背景下高職課堂教學(xué)的有效對策
- 任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式與體驗式教學(xué)模式對比研究
- 指向綜合思維培養(yǎng)的問題鏈設(shè)計
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的史料教學(xué)
- 暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在課外活動中如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 文旅融合:導(dǎo)游英語課程的母語文化導(dǎo)入
- 高職院校商務(wù)英語專業(yè)課程思政改革探索
- 大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境給養(yǎng)調(diào)查研究
- ESP視域下的軍事英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂和法國文學(xué)課混合式教學(xué)模式
- 基于敏感因子的高職外語生態(tài)課堂教學(xué)調(diào)查
- 英語專業(yè)聽力課堂學(xué)生動機與聽力水平關(guān)系研究
- DutyReport在高職電子商務(wù)英語課堂教學(xué)中的運用
- 有關(guān)高職外語教學(xué)中課程思政的思考
- 探索國際化背景下外語智慧課堂的建構(gòu)
- “走班制”分層教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的有效性
- 初中英語詞匯教學(xué)問題及應(yīng)對
- 初中英語混合教學(xué)模式中在線教學(xué)平臺的輔助應(yīng)用研究
- 獨立學(xué)院英語基礎(chǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查