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      班會課助推學(xué)生積極情感養(yǎng)成

      2018-11-22 11:04:00周燁張寅
      江蘇教育·職業(yè)教育 2018年8期
      關(guān)鍵詞:積極情感職校生班會課

      周燁 張寅

      【關(guān)鍵詞】職校生;班會課;積極情感

      【中圖分類號】G711 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009(2018)60-0075-02

      一、指導(dǎo)學(xué)生認識自我,建立自尊自信

      在積極教育班會課中,積極自我模塊讓學(xué)生先就自己的一些方面給自己打分,再由組內(nèi)的同學(xué)和家長給自己打分。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己對自己的評價和他人對自己的評價之間有很大差距。這樣的活動促使學(xué)生更好地認識自我并接納自我。

      例如,小麗(化名)同學(xué)在剛?cè)胄r沉默寡言,缺乏自信,于是筆者安排她參加積極自我模塊活動,同學(xué)的評價讓她逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。后來,她開始嘗試參加各類活動,如書畫比賽、讀書征文等,從小試牛刀到大展身手,在比賽中收獲了不少獎項。

      二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒理論,掌握情緒管理方法

      美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)造的ABC理論對學(xué)生管理消極情緒的幫助很大,因此,筆者在組織班會課時從多方面引入埃利斯的理論,讓學(xué)生學(xué)會情緒調(diào)節(jié),提升積極情緒,消減負面情緒。

      此外,筆者還在班會課上設(shè)置一些讓學(xué)生感興趣的體驗活動。例如,筆者在一堂積極教育班會課中設(shè)置了“猜情緒”環(huán)節(jié),要求每組學(xué)生先選取一些網(wǎng)絡(luò)、生活中的流行語,然后讓大家猜一猜這些用語所表達的情緒,新鮮、時髦的流行語瞬間激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。筆者進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著合理運用這些流行語,讓學(xué)生掌握更多的情緒表達方式。

      三、訓(xùn)練學(xué)生掌握積極思維方式,獲得積極情感體驗?zāi)芰?/p>

      教師可以通過讓學(xué)生“記錄幸福三件事”的方式來促進其形成積極的思維方式?!坝涗浶腋H隆笔侵?,學(xué)生堅持每天記錄讓自己產(chǎn)生積極情緒體驗的三件事,以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的積極面。再利用班會課引導(dǎo)學(xué)生分享“幸福三件事”,讓他們習(xí)慣帶著欣賞的態(tài)度去感知周圍的世界,學(xué)會珍惜和感恩周圍的人和事?!靶腋H隆狈窒砘顒訄猿秩齻€月后,學(xué)生變得更加關(guān)注生活中的小細節(jié)了,積極情緒的感知力也得到了提升。

      四、指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)意義感,獲得體驗積極情感的動力

      職校生中有很大一部分存在偏科現(xiàn)象,出現(xiàn)偏科的原因之一是學(xué)生沒能在這些科目上建立意義感,沒能把這些科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活和未來的發(fā)展目標建立起聯(lián)系。對此,教師要向?qū)W生強調(diào)目標的重要性并指導(dǎo)學(xué)生將當下從事的活動與未來聯(lián)系起來,從聯(lián)系中捕捉意義。例如,筆者班級中曾有一個學(xué)生在班會課中分享,若能夠提高自身的英語應(yīng)用能力,將來就可以實現(xiàn)帶著爸爸媽媽周游世界的夢想。這樣,學(xué)習(xí)英語對于這名學(xué)生來說就有了意義,進而促其產(chǎn)生認真學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力。

      五、指導(dǎo)學(xué)生改善人際關(guān)系,營造具備積極情感體驗的環(huán)境

      在積極教育班會課的善意與助人部分,筆者讓學(xué)生列出每周的善意行動清單,讓學(xué)生養(yǎng)成一個長期助人的習(xí)慣,并在一周的實踐后,要求學(xué)生在周記中記錄自己行善的實踐活動,并在班會課上派小組代表進行分享。此項活動中,筆者還設(shè)計了一個輔助道具——互助環(huán)。學(xué)生可以先在貼紙上寫出自己最近需要別人幫助的事或愿望,然后貼在互助環(huán)上。若其他組員有能力并愿意幫他達成愿望,就在兩個人的貼紙之間連上一條線,然后付諸實施。通過課后助人實踐活動的開展,學(xué)生之間的人際關(guān)系得到了很大改善。

      (作者單位:江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校)

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