牛銳

消息，也稱新聞，它是我們?nèi)粘Ｉ钪羞\用較多的一種實用文體。它的特點是用概括性的敘述方式、簡明扼要的文字、迅速及時地報道新近發(fā)生的事實。

在生活中學習語文，把語文運用于生活，這是新課標強調(diào)的語文學習方式?！吧畹耐庋佑卸啻?，語文的外延就有多大”，因此我們要學好語文就必須要關(guān)注生活，而練習寫消息則是關(guān)注生活的一種重要方式，因此，作為現(xiàn)代中學生，我們有必要學會寫消息。

那么我們應如何來寫好消息呢？可重點從以下方面入手：

一是慧眼識珠，注意選好材料。并不是說日常生活中發(fā)生的什么樣的事都可作為消息寫作的材料，只有那些有意義有價值的事才可作為我們消息寫作的材料，如果我們選一些雞毛蒜皮的小事作為消息的材料，這樣的消息就沒什么意義。因此，選材是消息寫作關(guān)鍵性的一步。如何選材？一看所選材料是否新鮮；二看所選材料對當前的工作是否具有指導意義，以及對全局工作的影響和作用；三看讀者能否從中感到時代脈搏的跳動；四看群眾對它關(guān)心的程度和讀者是否有興趣；五看所選材料是否符合當前新聞報道的基本意圖。

二是精心裝扮，切實擬好標題。材料選好后，就可以擬題了，力求準確、凝練、新穎、醒目，最好能使人過目難忘。標題包括引標、主標、副標。一般的，主標在一篇消息中是必不可少的，它揭示消息的核心事實，在形式上表現(xiàn)為字號最大；引標在主標的上面，對主題作引導、說明；副標在主標下面，對主題作補充、注釋。標題有多種組合方式：可以是引標+主標，可以是主標+副標，可以是引標+主標+副標，也可以只有主標。寫作時，也可根據(jù)需要擬寫一種。

三是用心琢磨，書好精彩導語。我們知道，導語就是寫在消息的開頭一句或第一段，作為引導性的話。導語往往以簡明扼要的文字，開門見山地突出最主要的新聞事實、目的、結(jié)論，或者展示主題。使讀者從中了解到消息的主要內(nèi)容，在一般情況下，消息的第一段就是導語。一般說來，簡明新聞是沒有導語的。在消息的寫作中，導語的寫作是很重要的。從內(nèi)容安排看，導語是消息的“首腦”，是記者強調(diào)的新聞事實，是主題所在。從表達方法看，導語寫得精彩，吸引力就強，傳播面就廣。導語分敘述式、評述式、提問式、描寫式等導語。一般情況下，新聞5個要素時常會在導語里面表現(xiàn)出來。who——誰，what——發(fā)生了什么事，when——什么時間，where——什么地點，why——為什么，how——怎么發(fā)生的。精心寫好導語，是消息寫作的重心。

四是精心提煉，寫好報道主體。主體是一篇消息中最重要的部分，它是消息的軀干，它是用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。主體的寫作應注意以下兩個方面：第一，抓住重點寫具體，第二，抓住特征寫細節(jié)。主體的寫法靈活多樣，它一般按事實發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系來安排層次。

五是適當襯托，用好背景材料。背景是消息發(fā)生的歷史情況和環(huán)境條件。背景材料是幫助讀者理解消息內(nèi)涵的，一般有三類：對比性材料、說明性材料、注釋性材料。交代背景要緊扣主題。背景材料的寫作也是有規(guī)可循的。當你寫的新聞事實屬反常的，你要將想法寫進道明原因的背景材料，使消息完整。當你寫的新聞事實屬變化、成績之類，要考慮寫進歷史的或現(xiàn)實的背景材料，以充實內(nèi)容、深化主題。當你寫的新聞事實屬新科技、新成果、新產(chǎn)品之類，就注重使用科學上、經(jīng)濟上的價值或功能、特點等背景材料，增加知識性、趣味性。當你寫的是人物消息，要根據(jù)主題寫進人物的有關(guān)經(jīng)歷、特點等背景材料，使消息形象、生動。

六是意味無窮，收好消息結(jié)束語。結(jié)語一般是消息的最后一句或最后一段，常對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，或?qū)π侣勈录陌l(fā)展趨勢作出預測，或根據(jù)所報道的事實提出深思的問題。消息的結(jié)尾也要講究，好的結(jié)尾可以總結(jié)全文，畫龍點睛，指明前景。消息結(jié)尾的寫法多種多樣，有小結(jié)式、展望式、號召式、分析式等。寫作消息的結(jié)尾，要注意以下幾點：要有實在的內(nèi)容，切忌套話；力求精煉，避免重復主體；要順乎自然，切忌生硬。這里應注意的是，并不是所有的消息都要有結(jié)尾。有些消息的主體部分已把話說完，就不必再寫結(jié)尾，以免畫蛇添足。

以上是寫消息時的一些常規(guī)步驟，但也不是絕對的，因此我們還要特別強調(diào)的：①標題、導語、主體是構(gòu)成一則消息必不可少的三部分。背景和結(jié)語，則可有可無，有時還可以暗含在主體中。②語言表達要準確、簡潔，力爭“用事實說話”。③要講究結(jié)構(gòu)，一般采用“倒金字塔”式，即先寫結(jié)果，再按照事實重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次寫來。

由于平常同學們寫消息不多，一些同學在具體寫作時寫出來的東西要么空乏無力、沒有說服力；要么無法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強等等。針對這些問題，我們要多讀、多看、多思考，提高消息寫作水平，多出精品，更重要的是徹底摒棄為完成老師任務而寫作的錯誤思想，變被動“要我寫”為主動“我要寫”，充分挖掘?qū)懽鳚摿?，才能?chuàng)作質(zhì)量高、反響好的稿件。接下來，看一看我們在消息寫作中到底存在哪些誤區(qū)。

誤區(qū)一：不注意標題的打磨。標題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標題，想不出好的就隨意編個了事，總覺得無關(guān)緊要。其實，這是陷入了不注意打磨標題的誤區(qū)。標題絕對是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時，最先看到的常是新聞的標題，一個好的標題會抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個索然無味的標題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準確、精煉等原則做好每一個標題。

誤區(qū)二：不注意報道角度的選擇。大家都知道，消息負有及時宣傳報道大事要聞的職責。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。主要問題還是出在消息的采寫角度上。我們的報道應該精益求精，努力增強報道的新聞性、親民性、創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報道方向、拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價值的新聞點。如果說真實是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準了新聞的角度，也就找到了報道成功之源。

誤區(qū)三：不注意重點突出，只顧貪大求全。我們在寫作時，總想把消息的各項全面地反映出來，寫消息時就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個消息寫作的誤區(qū)——貪大求全。其實，在消息寫作中要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個或兩個以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。

絕不讓任何一名學生因經(jīng)濟原因而輟學

——阜陽一中為困難學生構(gòu)筑起愛的港灣

安徽省臨泉縣城中南路學校泉河文學社 李麗雪

（這個標題既有主標題，又有副標題，主標題起到了概括全文主要內(nèi)容的作用，而副標題則起到了進一步說明、詮釋主標題的作用。）

本周三上午8：50，阜陽市預備役團軍官在洪團長帶領(lǐng)下，帶著他們對教育事業(yè)的關(guān)愛，為我校42位同學送來了21000元的助學金。（這個導語既簡潔又概括全面，我們寫導語時也要注意像這個導語一樣精心提煉。）

在行政樓二樓會議室，窗外，寒風陣陣；室內(nèi)，暖意融融。 捐贈儀式上，預備役團洪團長介紹了捐資助學的目的。洪團長在介紹中說，預備役團自1999年組建以來，每年都資助我市部分品學兼優(yōu)的貧困學子，今年預備役團42位軍官與我校42名貧困學子結(jié)成對子，連續(xù)三年進行幫扶。王濤校長致答謝詞，感謝預備役團軍官為我校貧困生帶來了關(guān)愛，感謝預備役團軍官對我校2011級學生軍訓工作的大力支持，并希望受捐助學生刻苦學習、報效祖國、奉獻社會。受捐助的學生代表表示將樹立遠大理想，努力學習，立志成才，不辜負首長們的殷切期望。（這是消息的主體部分，在這部分中，小作者介紹了捐贈儀式的場景、捐資助學的目的等方面的情況，既重點突出又條理清楚。）

據(jù)不完全統(tǒng)計，阜陽一中2017-2018學年累計發(fā)放各級各類助學金130多萬元，受資助學生共計1500多人次，其中國家助學金69萬元，學校自身發(fā)放資助金58.96萬元，三環(huán)電力、易景國際、阜陽預備役團、巴貝拉等社會各界助學金10多萬元。阜陽一中還專門成立負責助學工作的機構(gòu)，由專門科室和負責人具體開展籌集和發(fā)放助學金事宜。（這是消息的背景，簡介了阜陽一中發(fā)放助學金的情況，便于人們對此事的進一步了解。）

這是心的呵護，這是愛的奉獻。阜陽一中竭盡所能，與社會各界一道，為困難學生構(gòu)筑起愛的港灣，絕不讓任何一名考入阜陽一中的學生因經(jīng)濟原因而輟學。（這是消息的結(jié)語，作者用精煉的語言總結(jié)了這則消息的主要內(nèi)容。）

一篇消息雖然有結(jié)構(gòu)的五部分，但這五部分在一篇消息中并不是一定要有的。為了給同學們更為直觀的示例，我們特選了一篇五部分都全的消息來給同學們分析，以期給同學們更為直觀、真實的感受。這篇消息中，每個部分的寫作都很符合消息的要求，語言也很精煉，符合消息語言的要求，對此我們應仔細揣摩，用心領(lǐng)會，爭取切實掌握好消息的寫作要領(lǐng)。