江蘇省鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)鹽瀆校區(qū) 胡 萍

一、教材分析

本課屬于造型表現(xiàn)和欣賞類型的課程，以學(xué)生所熟悉的圖形為題材，幫助學(xué)生正確理解黑與白、正與負(fù)、圖與底的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并學(xué)習(xí)用繪畫或剪紙進(jìn)行圖形的表現(xiàn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。

二、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生已具備一定的知識經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，他們對未知的事物更是充滿好奇，特別是對手工制作一直有著濃厚的興趣。嘗試制作一些新奇而有趣味的東西，可以激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，引導(dǎo)和幫助學(xué)生克服畏難情緒，增強(qiáng)他們的耐心和信心。

三、教學(xué)目標(biāo)

重視學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神，陶冶學(xué)生高尚的審美情操是美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教育理念。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞和制作黑白圖形，培養(yǎng)學(xué)生感知美的能力及運(yùn)用黑與白進(jìn)行造型的方法。

2.能力目標(biāo)：嘗試用自己喜歡的繪畫方式或剪紙表現(xiàn)心中的奇思妙想，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

3.情感目標(biāo)：通過對各類圖形的欣賞和制作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：通過折、剪、貼等方法制作各類圖形，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)構(gòu)思的思維訓(xùn)練。

2.教學(xué)難點(diǎn)：針對對稱和不對稱規(guī)則，設(shè)計(jì)制作各種有趣且造型獨(dú)特的圖形。

五、教法學(xué)法

“教無定法，貴在得法?！北菊n我采用情景創(chuàng)設(shè)法、情境體驗(yàn)法、欣賞啟發(fā)法進(jìn)行教學(xué)；讓學(xué)生通過課前搜集信息、處理信息、課中討論交流、自主探究、合作學(xué)習(xí)、課后拓展延伸的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識，從而提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)流程

為了使學(xué)生能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的創(chuàng)造過程、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，順利達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)，我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程的：

1.情景創(chuàng)設(shè)，談話導(dǎo)入

本課開始，播放動(dòng)畫。

師：同學(xué)們，你們看到了什么？我們現(xiàn)在所看到的圖和我們以前畫的圖有什么不一樣？

因勢利導(dǎo)，揭示本課學(xué)習(xí)主題。教師邀請同學(xué)對所看動(dòng)畫談?wù)J識和理解，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)黑與白的實(shí)質(zhì)就是正與負(fù)、圖與底的關(guān)系，引出課題：奇怪的圖形。

【設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)畫吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起大家對黑白圖形的興趣，使學(xué)生帶著新、奇、趣很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生之間通過交流獲得更多知識】

2.欣賞感知，探究方法

師：在我們的生活中，你見到過這種以黑白為例的有意義的圖嗎？

欣賞課文中的圖片，各小組互相討論，引導(dǎo)學(xué)生從作品的表現(xiàn)方法、畫面的背景與畫面主體的關(guān)系、創(chuàng)作的步驟等方面進(jìn)行討論，探究制作方法。

【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供豐富的視覺營養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生靈感，拓寬學(xué)生思維】

教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng)：

（1）不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

（2）對稱法組成的正負(fù)形：黑與白都是一個(gè)完整的圖形。

（3）重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同，造型簡潔。

（4）二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負(fù)形。

【設(shè)計(jì)意圖：通過討論，引起學(xué)生思考、探究創(chuàng)作黑白圖的方法，讓他們自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作和探究精神】

3.教師示范、直觀感受

師：想不想看看老師心里有個(gè)什么樣的黑白圖形？

教師現(xiàn)場演示兩種制作黑白圖形的方法。（剪紙和繪畫）

【設(shè)計(jì)意圖：通過教師演示，讓學(xué)生更直觀、更形象地了解創(chuàng)作黑與白圖形的方法，進(jìn)一步解決本課重點(diǎn)、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望】

4.鼓勵(lì)創(chuàng)作，體驗(yàn)成功

在欣賞、討論、探究的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，明確作業(yè)時(shí)間。分組或單人進(jìn)行創(chuàng)作，小組之間互相討論制作圖形的想法，并畫出圖形小圖稿。

出示作業(yè)要求：

用剪紙的形式制作一張黑白圖形。（溫馨提示：使用工具時(shí)注意安全；垃圾裝進(jìn)袋子里）

學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，多媒體展示各種黑白圖形以及各種圖形剪紙和播放優(yōu)美的輕音樂。

教師巡回指導(dǎo)，有共性問題統(tǒng)一講解，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品要及時(shí)展示表揚(yáng)。

【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在優(yōu)美的旋律中展開思路，大膽創(chuàng)作，通過事先畫圖稿，讓學(xué)生在制作圖形前就已胸有成竹，真正體驗(yàn)到造型的樂趣；從小培養(yǎng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。渲染良好的創(chuàng)作氛圍，可以為創(chuàng)作有困難的學(xué)生提供具體視覺形象，學(xué)生也可以互相借鑒學(xué)習(xí)】

5.展示評價(jià)，總結(jié)收獲

在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，讓學(xué)生把自己的作品在實(shí)物投影儀上展示，對照作業(yè)要求，讓學(xué)生用自己的語言介紹自己的創(chuàng)意，并品評別人的作品，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做簡短評價(jià)。

【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生自評、互評為主，教師簡評為輔。提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，使他們真正體驗(yàn)到成功的喜悅】

6.課堂小結(jié) ，拓展延伸

請同學(xué)們課后進(jìn)一步發(fā)揮想象，運(yùn)用你們手中的畫筆描繪黑白圖形，體會(huì)畫面主體與背景的關(guān)系，那也將是我們下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖：把課堂四十分鐘向課外延伸，也是對本節(jié)課中學(xué)生想象能力的一種提升和強(qiáng)化】

七、媒體使用效果

1.動(dòng)畫形式可以提高學(xué)生興趣。

2.多媒體形式使形象展現(xiàn)更具體、更直接。

3.動(dòng)畫技術(shù)分解制作要領(lǐng)、過程，更加通俗易懂。