構(gòu)建有效課堂，讓初中英語教學(xué)五彩繽紛

（云南省昆明市北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，云南 昆明 650220）

引言：英語是我們除了母語外最經(jīng)常使用的語言，在現(xiàn)在全球化的推動下英語越發(fā)重要，所以小學(xué)開始掌握基本的英語技能是很有必要的，尤其是初中階段英語的作用越來越明顯，提高初中英語課堂效率也是迫在眉睫的事情。不能讓“啞巴英語”“中式英語”這樣的的教學(xué)現(xiàn)狀持續(xù)下去，因此，我們必須建立一個高效、高質(zhì)量的英語課堂。

一、有效課堂

課堂是老師傳道受業(yè)解惑，學(xué)生汲取知識，提高自我的主要場所，課堂上得好，學(xué)生消化知識的能力就越快，得到的知識就越多；課堂上得枯燥無味，學(xué)生就好像如坐針氈，什么都學(xué)不進(jìn)去。然而一堂高效生動的初中英語課也并非輕易就能構(gòu)建的，這個問題也是現(xiàn)在初中英語教師最想要解決的。那么，高效的英語課堂要如何構(gòu)建呢?我個人認(rèn)為，課堂的精彩很大部分在于老師，從備課、教學(xué)模式、教學(xué)過程來說，奇偶暗示扮演了很重要的角色，所以老師應(yīng)該為學(xué)生營造輕松良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效的教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到高效的英語課堂。

二、構(gòu)建有效課堂的教學(xué)方式

（一）師生良好的互動

師生之間必要的互動是營造良好師生關(guān)系的有效方式。教與學(xué)是相對的，一堂高效的英語課堂需要老師的教導(dǎo)，也需要學(xué)生的配合，所以融洽的師生關(guān)系是構(gòu)建高效英語課堂的基礎(chǔ)。美國心理學(xué)家、教育家羅杰斯說：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。”學(xué)生信任教師才會對他的課程感興趣?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對一門課堂的興更多來源于這門課的主導(dǎo)教師，喜歡這個老師，才會更加關(guān)注這門課程。老師也要注意抓住學(xué)生的興趣愛好，用學(xué)生喜歡的方式引導(dǎo)他們。只有師生之間形成了輕松、融洽的關(guān)系，課程才能更加高效的完成。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的導(dǎo)師。心理學(xué)表示“興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，影響學(xué)習(xí)的效果”因此，作為教師要有效的激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，學(xué)生只有對自己感興趣的東西才會集中注意力，才會轉(zhuǎn)動腦筋。但是要激發(fā)學(xué)生在英語課堂上的興趣是一件很不容易的事情，最有效的方法就是在課堂開始前的幾分鐘，一開始抓住了學(xué)生的注意力才能保證他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。舉個例子，初中英語課文《 Do you Want to go to movie?》這篇課文，教師可以在上課前通過多媒體上給同學(xué)們展示一些最近比較熱門的電影封面，一開始就抓住學(xué)生的注意力，然后在通過提問學(xué)生喜歡什么電影的方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。或者采取別的方式，比如讓學(xué)生自由組隊扮演電影角色進(jìn)行演繹，還可以讓他們用英文朗誦自己喜歡的電影臺詞等方式。總之，初中這一階段是孩子好奇心最強(qiáng)烈，最愛玩的時期，用他們喜歡的方式去調(diào)動學(xué)生上課的積極性，輕松的獲取知識，使得課堂生動、形象是構(gòu)建高效的初中英語課堂最有效的方式之一。

（三）學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合

初中英語教學(xué)應(yīng)該更注重與生活相結(jié)合，在教學(xué)的過程中用日常生活中生動直觀、色彩斑斕的事物來舉例總比死氣沉沉的英文字母更能加深學(xué)生的印象。比如在《How often do you exercise?》這篇課文中，教師可以先問問學(xué)生們知道的運(yùn)動有哪些?最喜歡的運(yùn)動是什么?多久會運(yùn)動一次?等類似這樣貼近生活的問題，這樣的問題在比較枯燥無味的初中學(xué)習(xí)中營造了輕松的氛圍，這時大多數(shù)學(xué)生都會一邊回憶一邊回答問題，這種教學(xué)方式把學(xué)習(xí)與生活緊密的聯(lián)系在一起，更有助于學(xué)生上課的興趣也讓在學(xué)生上課時主動思考，同時也緊扣了課堂主題，對于構(gòu)建有效的初中英語課堂有著很重要的作用。

結(jié)語：不管是提高初中英語的高效課堂還是其他的課堂，這都是一個漫長求艱難的過程，不是一朝一夕能夠完成的。提高初中英語有效課堂的方式歸根結(jié)底在于教師與學(xué)生的共同努力。教師的教學(xué)水平、教學(xué)模式、道德水平等綜合模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)；一堂課的學(xué)習(xí)氛圍都是影響高效課堂的重要因素。所以，在教學(xué)中需要把各種教學(xué)因素與英語教學(xué)結(jié)合起來，共同構(gòu)建一堂高效且五五彩繽紛的初中英語課堂。