（陜西省武功縣小村鎮(zhèn)尼安小學(xué),陜西 咸陽(yáng)712201）

我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地實(shí)踐，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們不斷思考的一個(gè)問(wèn)題就是課堂教學(xué)如何做到有效，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)動(dòng)行Ы虒W(xué)。

一、提高認(rèn)識(shí)

作為教師，我們的職責(zé)就是教書育人，能夠讓學(xué)生在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，但如何使學(xué)生在有限的時(shí)間里進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，足夠引起我們的重視。我們應(yīng)該從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)生不再是只作為課堂上的傾聽(tīng)者，他們有權(quán)利和我們一起讓課堂更加精彩。

二、教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)定

課堂教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)不僅可以預(yù)見(jiàn)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果，而且教學(xué)活動(dòng)組織和實(shí)施的依據(jù)，是教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)的依據(jù)。所以，教學(xué)目標(biāo)不能表述不明確，或目標(biāo)過(guò)高，過(guò)偏，過(guò)大。教學(xué)目標(biāo)要以人為本，體現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的有效設(shè)定

教學(xué)設(shè)計(jì)的有效，在于讓學(xué)生“經(jīng)歷……過(guò)程，獲得……體驗(yàn)”，在數(shù)學(xué)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度，乃至人的發(fā)展等方面實(shí)現(xiàn)多少教學(xué)的價(jià)值?，F(xiàn)在的有效教學(xué)設(shè)計(jì)改變了原有單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體性的、多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

（一）有效的課堂提問(wèn)。

教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生形成認(rèn)知沖突，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，繼而產(chǎn)生解決問(wèn)題的興趣。教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)形象和層層推進(jìn)。問(wèn)題設(shè)計(jì)得形象生動(dòng)，總能激起學(xué)生的無(wú)限興趣，使他們樂(lè)于回答，而問(wèn)題設(shè)計(jì)得具有層遞性就像一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，引導(dǎo)學(xué)生拾級(jí)而上，從而使問(wèn)題得到圓滿解決。

（二）讓學(xué)生去嘗試。

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師一定要充分相信學(xué)生，要想方設(shè)法讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，培養(yǎng)其主體能力，讓學(xué)生大膽嘗試，使他們真正做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化，有利于學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使知識(shí)的掌握更長(zhǎng)久、牢固。

（三）讓學(xué)生動(dòng)手操作。

在課堂教學(xué)中，能夠讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作的內(nèi)容有很多，作為教師應(yīng)認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生的多種感官參與到操作活動(dòng)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，自行動(dòng)手操作探究問(wèn)題，積極思維解決問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（四）設(shè)計(jì)有效的練習(xí)。

在教學(xué)中，采用多形式、多層次的鞏固練習(xí)，環(huán)環(huán)緊扣，有張有弛，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極地參與，深化新知，拓展思維。

總之，在有效的課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終保持積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的同時(shí)學(xué)習(xí)到知識(shí)，發(fā)展能力，獲得學(xué)習(xí)方法。