如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

（河南省許昌市建安區(qū)椹澗鄉(xiāng)廟張小學(xué)，河南 許昌 461132）

對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯較強(qiáng)的科目，教師要教好數(shù)學(xué)課程，就要認(rèn)識(shí)到只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，才能提升他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教師要運(yùn)用多種教學(xué)模式和方法，最大程度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，要關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。本文結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣分享了以下幾種策略：

一、教學(xué)語(yǔ)言幽默化，營(yíng)造輕松愉快的氣氛

數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，小學(xué)生在死氣沉沉的課堂中只會(huì)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)畏懼的心理，教師要教學(xué)語(yǔ)言幽默化，營(yíng)造出一種輕松愉快的教學(xué)氣氛。小學(xué)生本身就處于身心發(fā)育階段，他們對(duì)一些新鮮事物充滿好奇，教師合理地幽默化教學(xué)語(yǔ)言可以有效地提升課堂教學(xué)效率。例如：教師在講解“長(zhǎng)度單位”的課程時(shí)，就可以詢問(wèn)學(xué)生自己家的房子高度是多少，可能有的學(xué)生會(huì)說(shuō)有3米高，這個(gè)時(shí)候教師繼續(xù)問(wèn)那轉(zhuǎn)換成厘米又是多少呢，如果有學(xué)生答錯(cuò)了說(shuō)成30厘米高，教師可以幽默教學(xué)語(yǔ)言：“30厘米有沒(méi)有咱們使用的課桌高呢，大家用自己的尺子來(lái)量一下吧，我們的同學(xué)一定會(huì)像拇指姑娘一樣高吧？”學(xué)生們?cè)诮處熡哪恼Z(yǔ)言中哈哈大笑，而也會(huì)思考到是不是自己哪里搞錯(cuò)了，然后思考后就會(huì)答出正確的答案，這樣學(xué)生們就會(huì)加深了對(duì)長(zhǎng)度單位轉(zhuǎn)換的印象。

二、數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師要巧思苦想如何將數(shù)學(xué)課本中的知識(shí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái)，只有將數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，才能讓學(xué)生理解如何在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要作用，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。例如：教師講解求取長(zhǎng)方形面積的時(shí)候，就可以從我們?nèi)粘Ｉ钪械氖挛镏v起，讓學(xué)生去思考如何求取自己用的課桌面積，讓學(xué)生用尺子量一量，用筆記錄下來(lái)算一算。最后再讓不同的學(xué)生上臺(tái)來(lái)講解一下自己的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，互相比對(duì)一下各自都計(jì)算正確了沒(méi)有。

三、創(chuàng)設(shè)趣味游戲情景

教師可以結(jié)合小學(xué)生喜歡游戲的心理特征，結(jié)合課程知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出一些生動(dòng)有趣、能夠進(jìn)行競(jìng)賽的教學(xué)活動(dòng)。例如：教師在講解“奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)”課程時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一種游戲情景，讓學(xué)生們來(lái)講解自己的學(xué)號(hào)是什么樣的數(shù)，它又有什么特點(diǎn)，為什么呢？學(xué)生之間比拼看誰(shuí)的反應(yīng)最快，小學(xué)生在游戲競(jìng)賽中可以有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn)，更愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注意運(yùn)用多種手段和方法，來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這樣，才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。