試論如何營造農(nóng)村初中英語良好的課堂氣氛

（湖南省沅江市瓊湖書院 湖南省 沅江市413100）

英語作為我們的第二語言，它不像漢語一樣，從小就說，它本身就有一定的難度，特別是農(nóng)村學(xué)生。因為，我們要想教好學(xué)好這門課程并不容易。農(nóng)村教學(xué)的主要場所是課堂，也就是說，課堂氛圍會直接影響到教學(xué)的效果水平。如果我們想提升教學(xué)質(zhì)量，就不得不提高課堂效率，這一切取決于興趣愛好。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使他們能夠變得主動起來，這樣長期下去，學(xué)習(xí)就會有效率，這是每一位教師所要解決的問題。教學(xué)中，我會從以下幾個方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、熱身活動

熱身活動又稱之為導(dǎo)學(xué)課，它不僅能夠調(diào)節(jié)學(xué)生們的情緒，而且還能改善學(xué)生們的主動性。因此，課前熱身對鞏固舊知識以及導(dǎo)入新的課程，起著承上啟下的作用。

同時，也可以加入一些英語格言使他們的知識面得到擴(kuò)大，這種方法不但能提高他們的修養(yǎng)，而且還能激發(fā)他們的興趣。熱身運動，僅僅幾分鐘，就活躍了課堂氛圍，使他們提升頗快。

二、教學(xué)過程

教學(xué)過程在教學(xué)中有著舉足輕重的作用，它直接影響著教學(xué)的效果水平，特別是農(nóng)村初中英語教學(xué)。長期以來學(xué)生們認(rèn)為英語沒什么用處，導(dǎo)致了他們的小學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實。我們可以對學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想的學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵，多加肯定他們的優(yōu)點，哪怕只有一絲，以此來增加他們的自信心。平時我也會根據(jù)學(xué)生們的良好表現(xiàn)，將他們記錄下來，以此增加他們的動力。

三、教學(xué)方法和手段

教師所采用的教學(xué)方法和手段，會直接影響學(xué)生們的積極性。采用靈活的教學(xué)方法，就能夠使學(xué)生們長期保持積極狀態(tài)，長此以往下去就會有好的課堂氛圍，教學(xué)效率也會得到很大程度的提高，我們可以在課余期間，通過與學(xué)生們談心等方式，可以了解到學(xué)生對英語的掌握情況，然后總結(jié)他們的薄弱之處，最終再加以解決。