◎韓宗英

引言

“距離產(chǎn)生美”，而這美里又包含多少滋味呢？距離里是期待與牽掛，距離里是豪情與熱烈，距離里是眼淚與寂寞……今天我們一起來(lái)體味距離之遠(yuǎn)，寫寫距離之美。

經(jīng)典透視

杜鵑用啼血把距離拉近，讓人想起故園之思；月餅用美味把距離拉近，讓人感受團(tuán)圓之樂(lè)；生活用親情把距離拉近，讓人收獲掛念之美。有距離才有品味，有品味才有感悟。有了距離才會(huì)感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁與激情；才會(huì)感受“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的生機(jī)與活力；才會(huì)感受到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的唏噓與剛強(qiáng)。

解讀與動(dòng)員

●“跟名家學(xué)寫作”群解讀

任思文：這個(gè)語(yǔ)段運(yùn)用了排比句式，而且是兩組排比，我們仿寫時(shí)也要這樣做，兩組排比，我沒(méi)問(wèn)題！

張 洪：文章的開(kāi)頭用了“杜鵑啼血”的典故，后面運(yùn)用了古詩(shī)句，都是表現(xiàn)作者對(duì)距離的感悟，這才是這個(gè)語(yǔ)段最大的亮點(diǎn)。

吳宜興：文章的距離感是美感。所以寫作時(shí)重點(diǎn)是選好表現(xiàn)距離的詩(shī)句，體會(huì)好詩(shī)句中的意思。

袖手老師：大家一定別寫跑題了呀，注意題目是“距離”，可以從親情、友情、愛(ài)情等各角度寫，還有“有距離才有品味，有品味才有感悟”是個(gè)承上啟下的重要句子，你也要打造這樣一個(gè)句子。大家試試吧。

小試牛刀

嫦娥用“碧海青天夜夜心”把距離拉近，讓人產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情；歲月用時(shí)間把距離拉近，讓人產(chǎn)生流逝之感；長(zhǎng)城用雄偉把距離拉近，讓人想起歷史之滄桑；有距離才有流淌，有流淌才有悠長(zhǎng)。有了距離才會(huì)感受到“不知天上宮闕，今夕是何年”的發(fā)問(wèn)與想象；才會(huì)有“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的淡定與永恒；才會(huì)有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。

——遼寧省燈塔市佟二堡二中七（1）班 石佳禾

點(diǎn)評(píng)

味道悠長(zhǎng)，思想深遠(yuǎn)。

牛郎織女用鵲橋?qū)⒕嚯x拉近，讓人感受到相聚之樂(lè)。電話用問(wèn)候把距離拉近，讓人體會(huì)到溫暖之樂(lè)。節(jié)日用美酒把距離拉近，讓人收獲久別的幸福。有距離才懂親情，有親情才懂牽念。有了距離才會(huì)感受到“相顧無(wú)言，唯有淚千行”的幻夢(mèng)與深情；才會(huì)感受“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的孤獨(dú)與眷戀；才會(huì)感受到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細(xì)心與掛念。

——遼寧省燈塔市佟二堡二中七（1）班 白國(guó)棟

點(diǎn)評(píng)

舉手投足，魂?duì)繅?mèng)繞，盡是牽掛。

伯牙用斷弦把距離拉近，讓人想起友誼之偉大；菊花用秋日里的燦爛把距離拉近，讓人感受堅(jiān)強(qiáng)之美；生活用驚喜把距離拉進(jìn)，讓人收獲愉悅與快感。有距離才有感動(dòng)，有感動(dòng)才有美好。有了距離才會(huì)感受“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁與熱情；才會(huì)感受到“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”的悲憫與剛勁；才會(huì)感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志氣與贊美。

——遼寧省燈塔市佟二堡二中七（1）班 任思文

點(diǎn)評(píng)

豪邁是美，悲傷也是美！

沉香用神斧把距離拉近，讓人知道親情之力量；社會(huì)用微笑把距離拉近，讓人感受人性之美；故宮用文物把距離拉近，讓人收獲歷史之滄桑。有距離才有儀式，有儀式才有情懷。有了距離才會(huì)感受到“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的信念與意志；才會(huì)感受到“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的孤獨(dú)與思念；才會(huì)感受到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的風(fēng)景與哲思。

——遼寧省燈塔市佟二堡二中八（2）班 張 洪

點(diǎn)評(píng)

儀式感是一種情懷的寄托。