浙江省杭州市淳安縣新城小學 方 璞
指導老師 張紅云
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙晶瑩透亮的眼睛,還有高挺的鼻子、小巧的嘴巴,構成了一個活潑可愛的她。她非常喜歡學習。每當課余時間,同學們都出去玩的時候,她總是在自己的座位上專心致志地做著作業(yè),看著書。所以她的成績非常好,考試總是名列前茅。我們都稱她為“小博士”。她不僅學習好,而且非常勤快。黑板前經常出現她忙碌的身影:揮舞著黑板擦,雪花似的粉末從黑板上紛紛揚揚地落下來,落在她那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)上,她也一點兒不在乎。手抄報、黑板報、交作業(yè)、收作業(yè)……處處都有她的身影,我們都稱她為“小蜜蜂”。這么一個勤勞好學的同學,有誰不喜歡她呢?她就是——你猜吧!
【鮑老師的話】
文中的“她”多么討人喜歡??!小作者首先描寫了她活潑可愛的樣子,接著通過描寫她“安靜做作業(yè)”和“忙碌擦黑板”等情景,寫出了她好學又勤勞的特點。文章語言連貫自然,還有不少好詞好句很值得我們學習。一開篇,小作者就用五個搭配精準的“的”字詞組,將她的外貌生動地呈現在我們眼前。接著,用上“專心致志、名列前茅、小博士”等詞語,讓我們看到她愛學習的樣子。然后用“不僅……而且……”這一組關聯(lián)詞進行了過渡,開始描寫她的第二個特點,“忙碌、揮舞、雪花似的、紛紛揚揚、小蜜蜂”等詞語,將她“勤勞”的品質躍然紙上。文章結尾還用上了反問的形式,用上了破折號,引發(fā)大家猜的興趣。這樣的“她”,一定很快就能被猜中是誰了吧!