上海：發(fā)布《青少年運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)》

上海日前發(fā)布涵蓋足球等10個項目的《青少年運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，該《標(biāo)準(zhǔn)》將為科學(xué)評價青少年學(xué)生運動技能水平，促進(jìn)學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段掌握兩項體育運動技能提供依據(jù)。

據(jù)悉，在上海市教委和上海市體育局的指導(dǎo)下，上海體育學(xué)院于2016年3月組建了《標(biāo)準(zhǔn)》研制團(tuán)隊，在廣泛調(diào)研和充分研討的基礎(chǔ)上，確立了四等十二級制的基本等級體系，并相繼完成乒乓球、足球、籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球、高爾夫球、田徑、體操、游泳和武術(shù)等11個項目《標(biāo)準(zhǔn)》的研制、測試方法視頻拍攝制作等工作。其中，乒乓球《標(biāo)準(zhǔn)》已于2017年4月先行向社會發(fā)布。

在各項目《標(biāo)準(zhǔn)》的四等十二級制中，1～3 級為入門級，4～6 級為提高級，7～9 級為專業(yè)級，10～12 級為精英級。其中，9級相當(dāng)于一級運動員水平。目前，所有項目《標(biāo)準(zhǔn)》僅對1～9級測試方法進(jìn)行了規(guī)定，預(yù)留10～12級與高水平運動員等級相銜接。另外，從4級開始被試者須有一定的參賽經(jīng)歷。

為保證科學(xué)性和客觀性，各項目《標(biāo)準(zhǔn)》對測試場地、器材、測試者等有明確統(tǒng)一要求，盡可能采用智能化測試手段，以保證不同批次間的一致性。同時，各項目《標(biāo)準(zhǔn)》均以圖文形式呈現(xiàn)，測試方法力求便捷易行，操作簡單，測試內(nèi)容與方法均配有視頻，便于使用者了解掌握。

目前，上海市大學(xué)生體育協(xié)會、上海市中學(xué)生體育協(xié)會已將《標(biāo)準(zhǔn)》向上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局申請為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，并開展相關(guān)培訓(xùn)及測試等工作。

山東：青島將科技素養(yǎng)納入學(xué)生綜合評價

近日，青島市教育局和市科協(xié)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見》，明確提出全市將加強(qiáng)學(xué)校科技教育和學(xué)生科技素養(yǎng)培養(yǎng)，各學(xué)校將逐步開設(shè)海洋教育等類型的科技課程，學(xué)生科技素養(yǎng)將納入個人綜合素質(zhì)評價。

青島要求，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照課程計劃的要求，開齊開足相關(guān)課程。鼓勵有條件的學(xué)校優(yōu)化整合、科學(xué)安排科技教育專題，支持學(xué)生開展考察探究、設(shè)計制作等活動。推動中小學(xué)廣泛開展創(chuàng)客教育。在普通高中全面開設(shè)科技教育選修課，支持普通高中與高校、科研院所和社會機(jī)構(gòu)合作，共同開發(fā)科技創(chuàng)新課程。

青島提出，到2020年，全市95%以上的中小學(xué)開設(shè)藍(lán)色海洋教育課程，建成50所高水平海洋教育特色學(xué)校。實施創(chuàng)新實驗室建設(shè)工程，到2020年在全市高中學(xué)校建設(shè)60個創(chuàng)新實驗室項目。

廣西：各縣新招鄉(xiāng)村教師可獲市級財政獎補

近日，廣西出臺鄉(xiāng)村教師招聘財政激勵政策，2018～2020年，各縣(市、區(qū))招聘編制規(guī)定內(nèi)鄉(xiāng)村教師，可獲上級財政獎補，每招1名至少獎補5000元，逐步解決農(nóng)村中小學(xué)教師總量不足、結(jié)構(gòu)性空編等問題。

具體獎補標(biāo)準(zhǔn)為，縣(市、區(qū))每新招聘1名中小學(xué)編制總量控制數(shù)內(nèi)的鄉(xiāng)村教師，自治區(qū)給予一次性財力補助5000元。同時，為強(qiáng)化市級統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任，廣西相關(guān)設(shè)區(qū)市本級財政也要對所轄相應(yīng)的縣(市、區(qū))按照1∶1比例安排財力補助。

近年來，廣西全力解決鄉(xiāng)村教師短缺問題，通過深化“縣管校聘”改革、落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)、提高鄉(xiāng)村教師待遇等措施，確保鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住”。

天津：河西區(qū)辯論賽中明辨生涯規(guī)劃

“在新高考政策形勢下，如何對自己進(jìn)行生涯規(guī)劃？”天津進(jìn)入新高考改革后，高中生心里普遍存在類似的生涯規(guī)劃問題。

近日，由天津市河西區(qū)教育局德育科、河西區(qū)教育中心德育研究中心聯(lián)合舉辦的河西區(qū)首屆生涯規(guī)劃辯論賽在天津市梧桐中學(xué)舉行。此次辯論賽旨在啟發(fā)高中生主動思考學(xué)業(yè)規(guī)劃、主動思考職業(yè)規(guī)劃，促使學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的理想。

決賽中，8位辯手圍繞“職業(yè)發(fā)展不為專業(yè)所左右——專業(yè)學(xué)習(xí)對職業(yè)發(fā)展有重要影響”這一辯題展開辯論。辯論主要集中在高中生的自我認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)興趣、專業(yè)選擇、明確發(fā)展方向等一系列大家關(guān)注的問題。

浙江：寧波構(gòu)建班主任專業(yè)成長序列

近日，中共寧波市委教育工委、市教育局出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的實施意見(試行)》，明確全面實施班主任準(zhǔn)入制，健全班主任成長發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化班主任隊伍結(jié)構(gòu)，完善班主任待遇提升保障機(jī)制，增強(qiáng)班主任崗位吸引力。

為營造以從事班主任工作為榮的良好氛圍，《意見》要求構(gòu)建市、區(qū)縣(市)、學(xué)校班主任榮譽系列評選體系，實行寧波市“十佳百優(yōu)”班主任評選。在獎勵性績效工資、職稱(職務(wù))晉升、評優(yōu)評先等方面向班主任傾斜。

為鼓勵教師長期從事班主任工作，寧波從培養(yǎng)機(jī)制上構(gòu)建班主任專業(yè)成長序列，建立“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三級班主任專業(yè)成長序列，在擔(dān)任班主任崗位工作期間，享受同級“教壇新秀”“學(xué)科骨干”“名教師”同等待遇。設(shè)立班主任專項獎勵資金，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎勵。此外，落實班主任職稱評定的雙通道制度，既可選擇參評學(xué)科專業(yè)系列，又可選擇參評德育系列。

據(jù)了解，寧波市將建設(shè)市、區(qū)縣(市)兩級“名班主任”工作室，鼓勵中小學(xué)校建立“名班主任”工作室。當(dāng)?shù)赜媱澋?020年建成市級“名班主任”工作室10個以上，同時建立以名班主任工作室為主要依托的班主任實訓(xùn)基地。