愛跑凹凸不平的路

文 陳維忠 陳好閱

亮亮的家離幼兒園約300米，家到幼兒園是由一條大路連著，路的中間已修成水泥馬路，平坦光整，路的兩側(cè)還是石子瓦礫和泥土，路面坑坑洼洼，凹凸不平。

每天，奶奶拉著亮亮的手送他去幼兒園。走著走著，亮亮就掙脫奶奶的手，溜到路邊去了，在瓦礫上跳來跳去，一臉的興奮。奶奶在一旁提心吊膽，生怕孫子跌倒，碰傷破相什么的。奶奶不停地喊著不讓走，亮亮自顧自地玩，祖孫倆經(jīng)常就在一個(gè)跳一個(gè)喊中走完這段路。奶奶沒法，就把這事告訴了幼兒園的保健老師郭玲：“這孩子太頑皮了，請(qǐng)郭老師說說他，傷著了，我跟他爸爸媽媽沒法交代?！蹦棠逃X得，老師的話亮亮應(yīng)該還是聽的。

郭玲老師將亮亮叫到一邊，輕聲地問：“亮亮，你為什么要在磚雜瓦礫上跑？”

“好玩！”

“怎么好玩？”

“磚雜瓦礫在腳底下，就像鉛筆頭在腳底下一頂一頂?shù)?。它頂我，我踩它，看誰厲害，真好玩。中間的水泥路，平平的，沒意思。”

“但在磚雜瓦礫上走，容易跌倒，危險(xiǎn)，你知道嗎？”

“知道。上回我就跌過?！?/p>

陳維忠：男，1987年畢業(yè)于蘇州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系，本科學(xué)歷，主任醫(yī)師，從事臨床、兒童保健工作30年，積累了豐富的兒童保健工作經(jīng)驗(yàn)。

陳好閱：女，2017年畢業(yè)于南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)，現(xiàn)就讀于英國貝爾法斯特女王大學(xué)，碩士研究生學(xué)位。

“啊，跌過？摔傷了嗎？”

“手破了?！绷亮辽吕蠋熥柚顾倥?，趕緊又說：“就一點(diǎn)點(diǎn)，也不疼。我自己跌的，我沒哭。”

“嗯，亮亮勇敢！可是你這樣做，奶奶會(huì)擔(dān)心的啊！”

“是的。那次奶奶嚇?biāo)懒?，趕緊來扶我。也不準(zhǔn)我再跑，還告訴了我爸爸?！?/p>

“奶奶那是關(guān)心你，心疼你?！?/p>

“嗯。”

“為了不讓奶奶擔(dān)心害怕，以后就不跑了，行嗎？”

亮亮想了一下，爽快地答道：“好，跑多了，我也覺得不太好玩了。”

在一旁的奶奶終于放心了。

亮亮去了教室，郭玲對(duì)奶奶說：“孩子天生就有好奇心，什么事都想去試試，這是他們認(rèn)知世界的過程，我們要鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他，不應(yīng)該阻止他。為了避免孩子受傷，我們做好防護(hù)工作就可以了。”

奶奶似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

郭玲接著說：“現(xiàn)在亮亮不跑磚雜瓦礫，說不定又對(duì)其他的事情感到好奇了。不過不用擔(dān)心，有什么困難我會(huì)幫助您的。”

聽到郭老師這些話，奶奶剛放下的心又提了起來。

專家解析：

1.孩子天生好奇，什么事都想嘗試，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他，而不是一味地阻止他，我們只要在他們探索的過程中做好保護(hù)工作就可以了。

2.好奇心是孩子認(rèn)識(shí)世界、探索世界的動(dòng)力。