有人說(shuō)“少年兒童本身就是詩(shī)人”。這話有一定的道理，因?yàn)樯倌陜和胂罅Ψ浅ＸS富而又奇特，而想象力就是詩(shī)人所必須具備的特質(zhì)。請(qǐng)看一位小朋友寫的小詩(shī)《云》的片段：

云像一個(gè)忙碌的畫家

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫

天空中的云不僅瞬息萬(wàn)變，而且形狀、姿態(tài)無(wú)奇不有。在成人眼里，這是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，而在少年兒童的眼里就不一樣了，他把云當(dāng)成了一位畫家，因?yàn)橹挥挟嫾也拍墚嫵鲞@一幅又一幅的圖畫。多么奇特的想象??！

今天，我們就來(lái)學(xué)寫一首現(xiàn)代詩(shī)。

一、從身邊去選材。同學(xué)們初學(xué)寫詩(shī)，可以選擇身邊常見(jiàn)的一些事物作為材料，比如日月星辰、風(fēng)雪雨露、花草樹(shù)木、鳥獸蟲魚；還有在日常生活中常見(jiàn)的鍋碗瓢盆、彩電冰箱等生活用品。一句話，只要是生活中常見(jiàn)的客觀事物，都可以作為描寫的對(duì)象。因?yàn)檫@些事物是同學(xué)們比較了解的，通過(guò)它們來(lái)表達(dá)你的思想感情就容易得多了。下面請(qǐng)看一位小作者寫的小詩(shī)《大陽(yáng)》：

太陽(yáng)像一個(gè)大煤餅

在山的火爐里

烤了整整一夜

第二天早晨

就燒得滿臉紅通通的

這首小詩(shī)以太陽(yáng)作為描寫的對(duì)象。早晨，紅通通的太陽(yáng)從東方的山頭緩緩升起，它怎么會(huì)這么紅呢？原來(lái)，“太陽(yáng)像一個(gè)大煤餅，在山的火爐里，烤了整整一夜”。小作者以少年兒童特有的視角，展開(kāi)大膽而又奇特的想象，把從夜晚到早晨太陽(yáng)的經(jīng)歷推測(cè)出來(lái)。因?yàn)樾∽髡咧捞?yáng)像煤餅一樣圓的形狀，像烤過(guò)的煤餅一樣紅的顏色。小詩(shī)充滿了天真和童趣。如果小作者不了解太陽(yáng)，就不可能寫出這樣的詩(shī)了。

二、運(yùn)用修辭手法。詩(shī)歌是一種表現(xiàn)力極強(qiáng)的文學(xué)形式，而修辭本身就具備很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此，修辭手法在古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)中得以廣泛運(yùn)用。詩(shī)歌中最常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、借代、反復(fù)、對(duì)偶等。比如上面的小詩(shī)《云》，把云比喻成畫家——因?yàn)橹挥挟嫾也拍墚嫵龈鞣N各樣的畫；小詩(shī)《太陽(yáng)》，把太陽(yáng)比喻成煤餅——因?yàn)榭具^(guò)的煤餅的形狀和顏色都與太陽(yáng)相同。這樣貼切的比喻，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。再看下面的詩(shī)句：

運(yùn)用擬人：

海在我們的懷抱里歡笑

潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌（《我們?nèi)タ春！罚?/p>

把海當(dāng)作會(huì)歡笑的人，寫出了作者對(duì)海的向往與追求，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)大海的思想感情。

運(yùn)用夸張：

世界上力氣最大的人

就是交通警察

因?yàn)樗麜?huì)“氣功”

只要單手輕輕一推

幾十輛車就一動(dòng)也不動(dòng)了（《交通警察》）

把交通警察夸張成世界上力氣最大的人，既寫出了交通警察的威嚴(yán)，又表達(dá)了作者對(duì)交通警察的敬佩之情。

運(yùn)用排比：

風(fēng)兒微笑

在樹(shù)上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲（《風(fēng)》）

通過(guò)排比的運(yùn)用，把風(fēng)兒在樹(shù)上、草原上、院子里的各種表現(xiàn)非常生動(dòng)地表達(dá)了出來(lái)。

從以上的小詩(shī)可以看出，修辭手法是我們寫詩(shī)的好幫手。

此外，寫詩(shī)還要注意幾點(diǎn)：1.寫詩(shī)切入點(diǎn)要小，不可包羅萬(wàn)象。2.初學(xué)寫詩(shī)，可以從三到五句的小詩(shī)開(kāi)始，慢慢增加篇幅。3.文字表達(dá)可以直白一些，不要運(yùn)用那些深?yuàn)W、晦澀、難懂的詞句。