曹伴好

中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。建國君民，教學為先；化民成俗，其必由學。國將興，必貴師而重傅。

改革開放以來特別是黨的十八大以來，黨和政府特別重視、關心教師隊伍建設。習近平總書記多次在考察、講話、批示中強調，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，“教師是立教之本、興教之源”，“國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍”。

2018年1月20日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。這是新中國成立以來黨中央國務院出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，是以習近平總書記為核心的黨中央高瞻遠矚、審時度勢、立足新時代作出的重大戰(zhàn)略決策，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，對于建設教育強國、決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。在今年全國兩會首場“部長通道”上，教育部黨組書記、部長陳寶生明確提出要“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”，切實提高廣大教師地位待遇，給廣大教師壓擔子、指路子、出點子、給位子、發(fā)票子，提升廣大教師的歸屬感、榮譽感，在全社會提倡尊師重教，重振師道尊嚴。聞之令人歡欣鼓舞，額手稱慶。

2018年8月7日，中共江西省委、江西省人民政府印發(fā)了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。《實施意見》立足江西省情教情，緊扣中央文件精神，堅持問題導向，突出改革創(chuàng)新，抓住重點難點，著眼未來發(fā)展，對我省如何培養(yǎng)高素質教師隊伍、如何提高教師待遇和社會地位等作出了頂層設計和明確要求，為“真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”出真招、提實招，釋放了不少務實管用的政策紅利，如落實公辦中小學教師作為國家公職人員的特殊法律地位，優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障教師工作經費投入，優(yōu)先滿足教師隊伍建設需要；把提高教師地位待遇作為真招實招，省、縣（市、區(qū)）分別采取有針對性的政策舉措，對在鄉(xiāng)村學校從教20年以上、10年以上的教師給予鼓勵，積極組織開展“生態(tài)·紅色研學游”活動，并逐步給予優(yōu)秀教師在省內主要景區(qū)免門票或優(yōu)惠等措施，精準定向發(fā)力，增強教師職業(yè)吸引力，使廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，優(yōu)秀人才爭相從教，教師成為讓人羨慕的職業(yè)，全社會尊師重教蔚然成風……

《實施意見》的出臺，是在第34個教師節(jié)來臨之際，省委、省政府送給全省廣大教師的一份豐厚的節(jié)日大禮包，是贛鄱大地“黨以重教為先，政以興教為本”的生動體現和有力舉措，充分體現了黨委、政府對廣大教師的深切關懷，惠及萬師，澤被井岡，對于建設高素質教師隊伍，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，營造全社會尊師重教良好氛圍，寫好江西教育“奮進之筆”具有十分重要的意義。

“好風憑借力，送我上青云”。教師是人類靈魂的工程師，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。“德為人先，學為人師，行為世范”，是職業(yè)的要求，是時代的呼喚，是社會的期盼。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睅煹碌墓廨x、師道的尊嚴，離不開各級黨和政府以及社會各界的重視、關懷與支持，更需要廣大教師自身的自律與堅守。能夠躬逢盛世、活在當下，走進新時代，共筑教育夢，廣大教師何其有幸何其榮光。全省廣大教師一定要化關懷為激勵，要化尊重為動力，嚴以修身、率先垂范，不忘初心、牢記使命，忠誠黨的教育事業(yè)，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，爭做“四有”教師，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為建設富裕美麗幸福現代化江西培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出新的更大貢獻！