我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以四川省獨(dú)立院校健美操為例

劉 波

（成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，四川 樂(lè)山 614007）

隨著人民生活水平的不斷提高，大眾對(duì)健康和精神層面的追求也不斷提升。目前我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析、歸納總結(jié)等方法對(duì)四川省的4所獨(dú)立院校的學(xué)生關(guān)于健美操和體育相關(guān)的問(wèn)題展開調(diào)查和分析。關(guān)注學(xué)生及教師對(duì)體育課程，尤其是健美操課程的態(tài)度和對(duì)課程的建議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)通過(guò)微信問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)全國(guó)7所獨(dú)立院校的學(xué)生和教師對(duì)目前體育課程的上課感受和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。然后分析總結(jié)目前的體育教育的現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)健美操教學(xué)的態(tài)度。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)課程的不足，旨在促進(jìn)四川省獨(dú)立院校的健美操教育事業(yè)的發(fā)展。

一、我國(guó)目前體育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，也逐漸加大了對(duì)體育事業(yè)的重視，在城市、城鎮(zhèn)建設(shè)了許多體育場(chǎng)，并增加了很多體育設(shè)備，鼓勵(lì)大眾積極鍛煉。我國(guó)一直將體育事業(yè)當(dāng)作社會(huì)主義的福利事業(yè)來(lái)開展，因此，我國(guó)的體育事業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平密切相關(guān)?！绑w育產(chǎn)業(yè)”指，為社會(huì)提供體育產(chǎn)品的同一類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的集合以及同類經(jīng)濟(jì)部門的綜合。我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)到目前為止，經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一個(gè)階段，從黨的第十一屆三中全會(huì)提出“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”后，國(guó)家體委通過(guò)將體育項(xiàng)目分配給不同的行業(yè)、不同的廠家，使體育項(xiàng)目的發(fā)展“社會(huì)化”。這就在一定程度上減輕了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從依靠國(guó)家的投資轉(zhuǎn)變?yōu)橐試?guó)家的投資為主，社會(huì)各行各業(yè)的經(jīng)營(yíng)和投資為輔，不斷促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，體育相關(guān)的產(chǎn)品也不斷發(fā)展，尤其在廣東等沿海地區(qū)發(fā)展迅速。第二個(gè)階段，從黨的十四大以后，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確定和完善，我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展也轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)。同時(shí)，國(guó)家的體委機(jī)構(gòu)也進(jìn)行了較大的改革，并明確了相關(guān)的發(fā)展方向，基本指導(dǎo)思想。第三個(gè)階段，從1996年開始，體育相關(guān)的股票在股票交易所上市，標(biāo)志著我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段。

目前，通過(guò)我們的微信調(diào)查問(wèn)卷的方法，統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查后的數(shù)據(jù)顯示，目前大眾對(duì)體育事業(yè)也有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)保持積極態(tài)度。在業(yè)余時(shí)間，健身的人群在45～65歲年齡段的占大多數(shù)，從體育項(xiàng)目來(lái)看，大多數(shù)人選擇的是慢跑，散步和廣場(chǎng)舞。由于公園和體育場(chǎng)的公用健身器材比較有限，利用健身器材健身的人群比較少。大多數(shù)人的健身目的主要是促進(jìn)健康。很多人表示，在空閑時(shí)間更愿意健身，鍛煉身體。本文主要以四川省獨(dú)立院校的健美操課程的發(fā)展情況為例，了解獨(dú)立院校的體育課程的發(fā)展現(xiàn)狀。

二、獨(dú)立院校健美操現(xiàn)狀以及發(fā)展

（一）四川獨(dú)立院校健美操發(fā)展現(xiàn)狀

健美操課程作為學(xué)生的一門選修課，對(duì)于精力充沛的大學(xué)生而言，在培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和心理素質(zhì)方面有重要的價(jià)值。健美操課程在大學(xué)生中也很受歡迎。我們?cè)趯W(xué)校食堂和圖書館、自習(xí)室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷一共發(fā)放200份，收回187份，其中有效問(wèn)卷147份。對(duì)147份問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，了解四川省的健美操課程的發(fā)展現(xiàn)狀，以及學(xué)生對(duì)健美操課程的學(xué)習(xí)情況和建議。通過(guò)總結(jié)問(wèn)卷內(nèi)容和對(duì)問(wèn)卷中數(shù)據(jù)的歸納統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校課程的開設(shè)與學(xué)校實(shí)際有的硬件設(shè)施不相符，盡管有的學(xué)校開設(shè)了很多健美操的課程，但由于學(xué)校的硬件設(shè)備不能達(dá)到正常學(xué)習(xí)需要的標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣。有的學(xué)校師資力量不足，還有的學(xué)校對(duì)體育事業(yè)的重視不夠，開設(shè)的健美操課程很少。調(diào)查中顯示，4所獨(dú)立院校中健美操的選修課程，每周開設(shè)的時(shí)間都在13學(xué)時(shí)左右。不少學(xué)生沒(méi)有名額選修健美操課程，整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間只有三四年，有部分學(xué)生有未選修到健美操課程的遺憾。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊湊，大多數(shù)學(xué)生很少有時(shí)間能系統(tǒng)地接受訓(xùn)練。因此，健美操課程開展的連續(xù)性和系統(tǒng)性就成了主要問(wèn)題。

從健美操課程的師資力量來(lái)看，四川省獨(dú)立院校的大多數(shù)教師具備健美操教學(xué)資格。而且，教授健美操的女教師遠(yuǎn)多于男教師，且由于健美操課程內(nèi)容更新較快的特點(diǎn)，因此在課程的具體安排和考核機(jī)制方面還需要進(jìn)一步完善。對(duì)于教師的自我提升方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行投資，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，使之不斷提升自己。由于院校開展的健美操課程相對(duì)較少，大多數(shù)參加課程的學(xué)生積極性較高，熱愛(ài)健美操課程。如果學(xué)校能夠完善競(jìng)技健美操的考核標(biāo)準(zhǔn)，在激勵(lì)學(xué)生和教師的同時(shí)，就能夠進(jìn)一步促進(jìn)健美操課程的發(fā)展。這種激勵(lì)如若能夠同時(shí)體現(xiàn)在精神層面和物質(zhì)層面，就能更加有效地保障學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量。

（二）總結(jié)和建議

針對(duì)上述問(wèn)題，問(wèn)卷中學(xué)生也給出相應(yīng)的建議。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視健美操課程的開展，每周增加健美操課程的課時(shí)，讓喜歡健美操的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加課程。其次，在師資力量上，適當(dāng)?shù)卦黾幽薪處煹谋壤约皩?duì)健美操教師的培訓(xùn)。讓教師能有效學(xué)習(xí)新的知識(shí)，能互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果，使健美操的教師隊(duì)伍更加規(guī)范化，素質(zhì)更加專業(yè)化。在學(xué)生方面，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課程，保證課程的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”教學(xué)的評(píng)價(jià)體系是一套用于評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)能力和教學(xué)水平的綜合性的評(píng)價(jià)指標(biāo)。由此可見(jiàn)，一套完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系不僅能指導(dǎo)教師的教學(xué)方向和教學(xué)目的，還能通過(guò)教學(xué)反饋機(jī)制完善學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。因此，學(xué)校應(yīng)該積極完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教師在教學(xué)評(píng)價(jià)體系的要求下，會(huì)在課堂上積極主動(dòng)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更加關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)中的考核項(xiàng)目。教學(xué)評(píng)價(jià)體系還應(yīng)該將學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、納入評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，多開展健美操競(jìng)技項(xiàng)目，并完善進(jìn)行期末考試，并對(duì)相關(guān)課程的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。將此次期末考試的成績(jī)與學(xué)生的評(píng)優(yōu)相掛鉤，這樣能夠有效地督促學(xué)生積極參加課程的學(xué)習(xí)。在系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系中，可以將學(xué)生的實(shí)踐能力水平納入本課程的教學(xué)評(píng)價(jià)中，以此來(lái)突出課程的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)要求。

加強(qiáng)硬件設(shè)備，學(xué)校應(yīng)當(dāng)拓展資金來(lái)源，可以通過(guò)健美操課程班學(xué)生的演出和競(jìng)技給學(xué)生表演的機(jī)會(huì)，同時(shí)能為學(xué)生爭(zhēng)取一定的資金來(lái)配備健美操課程的設(shè)備，以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。部分高校健美操教學(xué)的場(chǎng)地與國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地的大小不相符。針對(duì)這種情況，學(xué)校可以考慮在新場(chǎng)館新校區(qū)多增加健美操的場(chǎng)地，為健美操的訓(xùn)練提供更好的物質(zhì)基礎(chǔ)，改善學(xué)生的教學(xué)條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

改變學(xué)生的思想觀念，尤其是男生的思想觀念。由于健美操的學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的審美觀，學(xué)生在健美操的課程中能隨著音樂(lè)的節(jié)奏能展現(xiàn)自己的動(dòng)作美，能體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)律和韻律，提升學(xué)生音樂(lè)的品位。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健美操運(yùn)動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的自我修養(yǎng)，還能提高認(rèn)識(shí)，更新學(xué)生的觀念，讓學(xué)生能夠真正接納健美操課程，主動(dòng)積極參加課程。主動(dòng)消除男同學(xué)對(duì)健美操學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念，對(duì)男生進(jìn)行思想引導(dǎo)，激發(fā)男同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)安排男教師擔(dān)任相關(guān)課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。旨在讓學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識(shí)美，懂得美，發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生在精神和身體上都有所提高。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)對(duì)四川省部分獨(dú)立院校的調(diào)查研究，為高校健美操課程的改革和提升提供了理論依據(jù)。然而，高校健美操課程的改革涉及到多個(gè)方面，因此在改革時(shí)要協(xié)調(diào)好學(xué)生和教師關(guān)系，并從教師隊(duì)伍、課程的開展、硬件的配備方面著手，有效地促進(jìn)高校健美操的發(fā)展。

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