閆繼眾

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生?！薄皭?ài)”是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛(ài)學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德。

初中生正處于身心成長(zhǎng)發(fā)育期，也處于青春期和叛逆期。如果出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，有可能會(huì)伴隨終生。因此初中班主任在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，需緊抓學(xué)生的年齡特征與心理特點(diǎn)，各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)符合他們的身心特點(diǎn)，運(yùn)用人性化管理策略，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一切管理手段的目的都是為促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與班集體的整體發(fā)展。

一、“用心”做好學(xué)生的德育工作

初中生的道德觀還在逐步形成中，所以班主任要在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德觀上下功夫，要多“用心”，曉之以情。要注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的道德觀，要讓良好的道德隨影入行的伴隨他們，不要口頭上的空談，要通過(guò)教師的“用心”教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，從而善待自己，善待他人。

1.充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)”和“中學(xué)生守則”等行為規(guī)范方面的德育教育，召開(kāi)“放飛夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”等關(guān)于遠(yuǎn)大理想抱負(fù)為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓他們?cè)谶h(yuǎn)大理想的感召下，滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬和激情積極向上的學(xué)習(xí)。利用防溺水、防火、防震及交通安全班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和身心素質(zhì)的發(fā)展。

2.充分利用學(xué)校組織的各種活動(dòng)、教育專題會(huì)義，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的影響，寫(xiě)觀后感，班級(jí)組織討論，激發(fā)他們的集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助、互敬互愛(ài)的同學(xué)情感，以及愛(ài)國(guó)情懷和民族情結(jié)。

3.充分利用家長(zhǎng)會(huì)，使得學(xué)校教育和家庭教育合體，形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的合力。每學(xué)期我都精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上不單單是和家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重要的是提高家長(zhǎng)教育學(xué)生的信心和方法，通過(guò)我的教育理念和學(xué)校的德育活動(dòng)，使得家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育方式，這樣可以使家庭教育和學(xué)校的教育無(wú)縫對(duì)接。最大限度地推進(jìn)了家庭教育中的德育工作。

二、“細(xì)心”做好育人工作，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境

我們學(xué)校優(yōu)美的校園，鮮花遍地，環(huán)境優(yōu)雅。醇厚的校園文化都是陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈的好題材。我常常利用學(xué)校和級(jí)部組織的“班容班貌”“文明班級(jí)”以及“三節(jié)好少年”“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”等評(píng)比活動(dòng)，討論我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，然后組織學(xué)生布置教室，把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)、名人警句和中學(xué)生守則、一日常規(guī)以及一些評(píng)比細(xì)則張貼到班級(jí)醒目的地方，使得班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，讓學(xué)習(xí)勤奮、助人為樂(lè)、講文明懂禮貌以及在各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生榜上有名，激勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，激起他們積極向上，人人為班級(jí)爭(zhēng)先，強(qiáng)化他們班榮我榮，班恥我恥的意識(shí)。

1.通過(guò)民主討論制定班級(jí)制度。這些制度在建設(shè)班級(jí)文化過(guò)程中發(fā)揮著指示、調(diào)節(jié)、評(píng)價(jià)和引導(dǎo)作用，可有效形成融洽和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生之間和睦相處。

2.制定班級(jí)誓詞、班級(jí)口號(hào)與集體目標(biāo)等，結(jié)合其實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有形的、具體的，經(jīng)過(guò)他們努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生制定自我教育和自主學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)目標(biāo)，激勵(lì)所有成員都昂首奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)約束和管理自己。

3.注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生在班級(jí)中能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。班級(jí)上呈現(xiàn)出一種你追我趕的態(tài)勢(shì)，處于班級(jí)中的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也更高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教學(xué)效果較好。

三、用“平等心”對(duì)待每一位學(xué)生

一名合格的班主任，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記個(gè)人的一言一行，關(guān)注學(xué)生對(duì)自己的看法，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)感染和影響他們。要用平等的心對(duì)待每一位學(xué)生。利用自身修養(yǎng)去教育他們，告訴其該如何辦事、如何做人。

民主、公平的對(duì)待每一位學(xué)生，是我們作為班主任的基本準(zhǔn)則，我在二十多年的教育生涯中，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力著，我對(duì)待學(xué)生從來(lái)都是一視同仁，我努力挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘他們積極向上的一面，在課堂上給他們搭建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓他們各盡其能，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)，我給予學(xué)生尊重，激發(fā)他們張揚(yáng)個(gè)性，欣賞他們的每一個(gè)進(jìn)步，用“平等心”公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

要做到平等地對(duì)待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競(jìng)爭(zhēng)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與進(jìn)步。比如，學(xué)校要舉行演講比賽，班主任不能指定某個(gè)學(xué)生代表班級(jí)出賽，而要給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)師生的共同評(píng)選，派出一名班級(jí)代表。

比如級(jí)部評(píng)市優(yōu)三好學(xué)生，通過(guò)家委會(huì)代表、教師代表和學(xué)生代表公平評(píng)選出來(lái)，在貼榜公示等。

而且多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我，班主任要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種和諧平等的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生能夠真誠(chéng)地吐露心聲。教育學(xué)生要有“蹲下身子看孩子”，要“彎下腰來(lái)對(duì)待學(xué)生”這樣的心態(tài)，要從他們的視角看待問(wèn)題，要用他們的高度來(lái)分析學(xué)生之間的事情，要用心分析他們的不常規(guī)的做法，要真正的懂他們，要尊重他們理解他們，要給他們創(chuàng)造平等交流，公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，要營(yíng)造平等的氛圍，讓學(xué)生在公平寬松和諧的環(huán)境中真誠(chéng)的表達(dá)自己。

四、用“誠(chéng)心”溝通以激勵(lì)學(xué)生

班主任一定要用“誠(chéng)心”感染學(xué)生，要用自己的實(shí)際行動(dòng)和學(xué)生達(dá)到心靈的溝通，給學(xué)生信任感，班主任要用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要處處做表率，要言行合一，要用自己的行動(dòng)取得學(xué)生的信任，要和學(xué)生相互理解，要建立和諧的師生關(guān)系，要成為學(xué)生的良師益友。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要講究方式方法，用心與學(xué)生溝通，讓學(xué)生能夠真正領(lǐng)會(huì)教育的意義，從而自發(fā)地規(guī)范自己的行為。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)，我用近30年的教育生涯踐行了我說(shuō)過(guò)的話：當(dāng)老師，就得熱愛(ài)教育教學(xué)工作；當(dāng)老師，就得對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心！