李曉霞

(淄博職業(yè)學院，山東淄博 255314)

視頻課件資料的保存是多媒體教學的一項十分重要的工作，隨著多媒體教學的快速發(fā)展，每天都會產(chǎn)生需要保存的大量的視頻資料，這些資料數(shù)量大、存儲成本高、管理維護困難。因此，研究視頻資料的保存已成為電視研究領(lǐng)域的一個重要課題。

1 視頻課件開發(fā)工作的特點對視頻資料保存提出很高的要求

由于視頻課件開發(fā)工作的特殊性，自從多媒體教學工作發(fā)展伊始，視頻資料的保存就成為工作重點之一，特點主要有：

(1)保存視頻課件資料的意義重大。多媒體教學擔負著教育廣大學生，開展網(wǎng)絡(luò)教學的重要職責。為了做好多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學，各級教育部門每年要拍攝大量錄像資料，制作許多視頻課件，在制片的同時產(chǎn)生了需要保留的大量視頻素材。這些視頻課件及素材是教育科研的成果和開展教育工作的基礎(chǔ)，具有很強的資料性和保存價值，往往需要保存相當長的時間。

(2)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學主要依靠有形載體。從高等教育院校到廣大商業(yè)教育機構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教育構(gòu)成了一張暢通的、嚴密的網(wǎng)絡(luò)，視頻課件的傳播雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)進行，但資料的保存還是通過錄像帶、光盤、硬盤等實體形式進行，因此科學的選擇視頻課件的存儲載體，能夠有效提高資源管理質(zhì)量和效率，降低制作發(fā)行成本。

(3)建立視頻課件資源庫是教育工作的要求。多媒體教育工作以視頻課件為主要教學載體，由于視頻課件自身的特點，要達到期望的教育培訓效果，各級教育部門必須保存一定數(shù)量的視頻課件，根據(jù)一定的播放目的，在不同的時間、不同的場所，重復播放相同內(nèi)容的視頻課件。由于多媒體教育工作的這個特點，就要求各級教育部門建立具有一定規(guī)模的電教片源庫，保存相當數(shù)量的視頻課件。

多媒體教育工作的這些特點對視頻課件和素材的存儲載體提出了很高的要求。從畫面質(zhì)量來說，圖像質(zhì)量應當越高越好；從資金的角度考慮，成本應當越低越好；從便于傳播的角度考慮，視頻載體應當便于存儲和運輸，播放方便。要同時滿足這這些要求是十分困難的，選擇一個好的解決方案必須加以綜合考慮。

2 視頻資料存儲方式的分析和比較

視頻資料的存儲受到多種因素的影響和制約，其中最為重要的制約因素是信號質(zhì)量和資金。其次，現(xiàn)有使用的設(shè)備條件、歷史上采用的資料載體等都對保存視頻資料的方式有重大的影響。目前，在多媒體領(lǐng)域內(nèi)采用的保存載體主要有硬盤、磁帶和光盤，云存儲器在專業(yè)領(lǐng)域也正日益得到廣泛的使用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，視頻課件存儲網(wǎng)絡(luò)化和虛擬片源庫作為新興的視頻存儲方式已越來越為廣大教育工作者所青睞。

2.1 磁帶介質(zhì)

磁帶是最早采用的視頻信號存儲媒介，也是目前使用最為廣泛的材料。根據(jù)信號格式分類它包括VHS錄像帶(大1/2錄像帶)、S-VHS錄像帶、U-matic錄像帶(大3/4錄像帶)、V8錄像帶(8毫米錄像帶)、BETACAM錄像帶、DVCAM錄像帶、DVCPRO錄像帶等。不同制式的錄像帶性能參數(shù)很多、播放設(shè)備也不相同，根據(jù)我們的需要，在這里僅比較他們的畫面精度和價格。見表1。

表1 錄像帶參數(shù)表

2.2 光盤介質(zhì)

光盤媒介是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，伴隨著計算機技術(shù)的不斷進步，在20世紀70年代才出現(xiàn)的。但是由于它具有便于保存、信號失真小、成本低等優(yōu)點迅速得到了普及。特別是MPEG-1壓縮標準的可視光盤(也就是VCD)在中國得到了廣泛的應用，它的普及率在世界上也是領(lǐng)先的。目前得到廣泛應用的光盤載體主要有：VCD(MPEG-1圖像壓縮標準)、SVCD(MPEG-2圖像壓縮標準)、DVD(MPEG-2圖像壓縮標準)、流媒體(MPEG-4圖像壓縮標準)。它們的性能見表2。

表2 光盤參數(shù)表

2.3 可移動存儲器

可移動存儲器是伴隨著非線性編輯機的出現(xiàn)和普及而逐漸得到廣泛應用的。最早，它是用來存儲計算機數(shù)據(jù)的，非線編出現(xiàn)后人們將視頻資料以文件的形式存放其中進行交流。它的最大優(yōu)勢是容量很大、信號無損失、可直接編輯并且易于管理。當然，由于它必須使用昂貴的專業(yè)設(shè)備——非線性編輯機才能夠使用，目前只應用于專業(yè)制片領(lǐng)域。它的編碼種類很多，相互之間可以轉(zhuǎn)換，這里我們以目前使用較多的MPEG-2圖像壓縮標準、DV圖像壓縮標準、M-JPEG圖像壓縮標準為例比較它們的性能，見表3。

表3 圖像壓縮參數(shù)表

3 根據(jù)不同的需要確定視頻課件資料保存的載體

上面我們對不同類型的載體進行了分類比較，具體采用何種載體保存視頻課件和資料必須考慮視頻課件的實際用途。在多媒體教學領(lǐng)域內(nèi)，視頻課件的使用主要有兩種，一種是用于現(xiàn)場課堂教學；另一種是開展網(wǎng)絡(luò)多媒體教學。對于前一種用途，在選擇節(jié)目載體時首先考慮的是普及率，只有大多數(shù)課堂能夠播放，視頻課件才能起到教育培訓的作用。對于第二種用途，則主要考慮的是性能價格比，也就是既要能夠達到廣播級的素材質(zhì)量，又要盡可能地節(jié)約資金。

3.1 如何選擇向教學點發(fā)放的電教節(jié)目的載體

目前，學校播放點的播放設(shè)備主要是DVD播放機和計算機，視頻課件主要從VCD光盤、DVD光盤、移動存儲器等幾種載體中選取。目前移動存儲器，如U盤、移動硬盤已經(jīng)十分普及，但價格在幾十至幾百元不等，對于大規(guī)模分發(fā)來說，也是不小的一項開支。

3.2 視頻課件制作中心如何選擇視頻資料的存儲媒介

視頻課件制作中心在選擇保存視頻資料的方案時，考察的前提是載體的信號質(zhì)量一定要達到廣播級或高清質(zhì)量，否則資料就失去了再利用的價值，在此基礎(chǔ)上要盡可能地降低存儲成本，節(jié)約經(jīng)費開支。因此采用大容量存儲器保存視頻文件，例如磁盤陣列、外置硬盤，是制作中心的首選。采用硬盤存儲資料的好處非常的多，譬如，保存在硬盤上的資料可以隨時調(diào)入系統(tǒng)使用、沒有信號損失、檢索方便、可重復使用、便于攜帶等等。