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      關(guān)于文藝學(xué)創(chuàng)新問題的理論反思

      2018-12-14 07:24:06劉金達(dá)
      課程教育研究 2018年30期
      關(guān)鍵詞:文藝學(xué)

      【摘要】隨著現(xiàn)代文藝學(xué)觀念的不斷更新與發(fā)展,當(dāng)前文藝學(xué)也已經(jīng)不再是簡單文藝客觀規(guī)律的總結(jié),其更是一種對于本體論承諾與發(fā)展的結(jié)果。立足于文藝學(xué)的現(xiàn)實要求,結(jié)合其匱乏的原因與創(chuàng)新本體論的承諾內(nèi)容,就文藝學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的方向進(jìn)行了分析與闡述,希望可以為文藝學(xué)創(chuàng)新的順利開展提供借鑒與支持。

      【關(guān)鍵詞】文藝學(xué) 創(chuàng)新問題 理論反思

      【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)30-0015-02

      隨著近些年來文藝學(xué)學(xué)界對于文藝學(xué)創(chuàng)新問題的探討不斷深入,當(dāng)前學(xué)界也達(dá)成了“沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展”的共識,但是,就如何展開文藝學(xué)本體論承諾的研究與創(chuàng)新發(fā)展的方向并沒有達(dá)成一致意見。為了進(jìn)一步分析其詳細(xì)內(nèi)容,現(xiàn)就文藝學(xué)的現(xiàn)實要求簡要分析如下。

      一、文藝學(xué)的現(xiàn)實要求

      文藝學(xué)的創(chuàng)新不僅僅是學(xué)界討論的成果,其更是在多種現(xiàn)實要求之下形成的成果類型之一。首先,結(jié)合目前我國的社會發(fā)展階段來看,文藝學(xué)的創(chuàng)新是必不可少的,這是由于我國的現(xiàn)代化建設(shè)水平不斷提升,物質(zhì)生活狀態(tài)日益提高,而人們的精神需求也在不斷擴大,文藝學(xué)的創(chuàng)新則是為了彌補精神需求方面的空缺;其次,從文藝學(xué)自身發(fā)展的角度上對創(chuàng)新具有需求,結(jié)合文藝學(xué)發(fā)展的歷史來看,無論是西方的文藝復(fù)興運動亦或是我國的改革開放新進(jìn)程,都是創(chuàng)新的果實,而理論的本性就是不斷的創(chuàng)造和革新,所以沒有創(chuàng)造就沒有今天豐富多彩的文藝世界;最后,從學(xué)科建設(shè)的角度上對文藝學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行追求。正如亞里士多德的《詩學(xué)》所研究的那樣,實際上文藝學(xué)在人類社會中正式以學(xué)科的方式出現(xiàn)的較晚,所以其自從建制以來發(fā)展的也不如其他相關(guān)學(xué)科更為完善,需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科的跨越式發(fā)展。

      二、文藝學(xué)匱乏的原因

      文藝學(xué)匱乏的原因可以歸結(jié)為三個主要方面。首先,為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,我們將過多的精力集中在西方文藝學(xué)資源的挖掘與利用上,忽視了傳統(tǒng)中國文化的梳理與傳承,導(dǎo)致文藝學(xué)的中國根基受到了波動;其次,文藝學(xué)的政治化屬性越來越明顯,特別是一些文藝學(xué)的教科書將思想與理論牢牢固定在一起,限制了創(chuàng)新思維;最后,文藝學(xué)的創(chuàng)新空間不斷萎縮,從客觀上來看,創(chuàng)新來源于對于現(xiàn)實的不滿,只有不滿意才能夠迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,然而我國的學(xué)者對于文藝學(xué)現(xiàn)狀所表現(xiàn)出的不滿意較少,這也導(dǎo)致文藝學(xué)創(chuàng)新工作舉步維艱。

      三、文藝學(xué)創(chuàng)新本體論承諾

      文藝學(xué)的創(chuàng)新來源于觀念的創(chuàng)新,只有不斷對觀念進(jìn)行創(chuàng)新才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新。盡管文藝學(xué)的創(chuàng)新作為學(xué)界的共識多年,但是其依然沒有解決創(chuàng)新的問題,筆者認(rèn)為其關(guān)鍵在于本體論承諾。該詞最早出現(xiàn)于奎因的書中,其實質(zhì)是一個人對于語言使用就是他對之做出承諾的本體論。也就是說,任何理論家的任何本體論立場,都是前提與基礎(chǔ)。這不但改變了原有形而上學(xué)的一般命運,更是進(jìn)一步確立了本體論的地位。創(chuàng)新本體論承諾,就要明確生命本體論與實體本體論的區(qū)別與連接,這對于發(fā)展文藝學(xué)具有重要的意義,一方面需要明確本體是什么,另一方面更需要明確本體的意義與價值,這樣本體論的承諾研究才有意義,才能夠通過創(chuàng)新來促進(jìn)文藝學(xué)的發(fā)展。

      四、文藝學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的方向

      隨著21世紀(jì)的到來,新時代為文藝學(xué)的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),而康德等人的學(xué)說也為文藝學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向??档聦⑷祟惖恼J(rèn)識能力的界限予以探討并否認(rèn)了感性認(rèn)知本身并將其斷定為獨斷哲學(xué)理論,跟康德的看法,文藝學(xué)創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)該包括以下幾個方面:首先,綜合是多元文化與不同精神融合過程的真實寫照,正如馬克思理論學(xué)說的出現(xiàn)是融合費爾巴哈以及黑格爾理論的基礎(chǔ)上又添加了社會主義理論的結(jié)果一樣,任何多元文化都來自于融合與發(fā)展;其次,綜合應(yīng)該是學(xué)科交叉與融合的過程,薩特與加繆利用文學(xué)的筆觸來撰寫哲學(xué)的著作,學(xué)科的交叉所帶來的是無限的可能性更是為新學(xué)科的構(gòu)建與發(fā)展提供了新的平臺與發(fā)展空間;最后,綜合的本身就是創(chuàng)新,所以綜合才能夠創(chuàng)新。比如說伽達(dá)默爾發(fā)展解釋學(xué)時就是將歷史、語言以及文藝學(xué)中的主要理論進(jìn)行了融合和提煉,而拉康在構(gòu)建結(jié)構(gòu)主義與精神分析學(xué)說時則充分結(jié)合了精神與結(jié)構(gòu)主義的內(nèi)涵,這也是一種學(xué)科的創(chuàng)新與發(fā)展。由此可見,文藝學(xué)的創(chuàng)新來源于綜合,對于多種理論的構(gòu)建、提煉以及發(fā)展。

      綜上所述,思想的創(chuàng)新是人類智慧的外在表現(xiàn),而創(chuàng)新也是永不衰竭的生存力的集中體現(xiàn)。就像馬斯洛所說的那樣,創(chuàng)新性是人類自我實現(xiàn)的喜悅,是人類本性的最高表現(xiàn)。文藝學(xué)的發(fā)展離不開創(chuàng)新,正如人類離不開創(chuàng)新一樣。用創(chuàng)新的精神來審視文藝學(xué),以古學(xué)今用來促進(jìn)文藝學(xué)的發(fā)展,才能夠真正體味到文藝學(xué)的魅力與藝術(shù)價值,為其順利完成繼承和發(fā)展創(chuàng)造新的條件。

      參考文獻(xiàn):

      [1]吳子林,陳浩文.反思·超越·創(chuàng)新——2014年度文藝學(xué)前沿問題研究報告[J].文藝爭鳴,2015(04):99-108.

      [2]張偉.關(guān)于文藝學(xué)創(chuàng)新問題的理論反思[A].遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2009-2010年度][C].2013:5.

      [3]趙國乾.文化轉(zhuǎn)型視域下文藝學(xué)創(chuàng)新的困境與反思[J].上饒師范學(xué)院學(xué)報,2013(01):64-69.

      [4]楊守森.論中國文藝學(xué)的創(chuàng)新[J].東方叢刊,2006(01):115-123.

      作者簡介:

      劉金達(dá)(1990年6月-),漢族,黑龍江省寧安市人,牡丹江師范學(xué)院文學(xué)院實踐實訓(xùn)指導(dǎo)教師,助教,碩士研究生,研究方向:文藝學(xué) 。

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