摘要：隨著近年來我國科學技術(shù)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)文化、西方思想充斥在人們生活的各個角落。我們高中生作為新時代社會發(fā)展建設(shè)的重要后備力量，在充斥著各種文化思想的社會空間中，應(yīng)不斷加強自身的政治知識學習，從現(xiàn)實生活與知識文化學習兩個角度強化自身的政治素養(yǎng)，不斷提高自己的政治覺悟，促進自己快速發(fā)展、長足進步。鑒于此，本文就思想政治教育對高中生的促進作用展開詳細探討，并提出具體思路，供廣大讀者借鑒。

關(guān)鍵詞：高中生；思想政治學習；促進作用

引言

高中生正處在人生成長與發(fā)展的重要階段，是否具有較強的政治理解能力，能否積極學習先進的思想政治文化，對自己的發(fā)展與進步有著重要影響。筆者作為高中生的一員，對思想政治學習深有感觸。在筆者看來，思想政治學習包括兩方面內(nèi)容：一方面是政治知識的學習，如我國的政治體制、國家制度、政黨體制、社會治理體制、民主政治歷史知識等；另一方面是思想塑造的過程，包括個人價值觀、世界觀、人生觀的樹立，政治覺悟的形成，是否具有政治素養(yǎng)和政治工作能力內(nèi)容等。作為高中生，年齡上接近成人，在知識文化學習方面有自己的認知理解，為了促進自身在生活學習中形成良好的政治素養(yǎng)，就要不斷提高自己學習思想政治知識的興趣，提高自己的政治覺悟。

一、高中生為什么學習思想政治知識

高中時期是我們讀書生涯中的黃金階段，不僅面臨著考大學的壓力，同時也是年齡接近成人的關(guān)鍵時期，這一階段具有較強的學習能力，能全方位學習各學科的知識，健全自己的認知模式。思想政治教育與文化學科學習有著本質(zhì)區(qū)別，它既是一種理論知識的教育，也是一種實踐教育方式。在高中階段接受良好的思想政治文化知識，除了可以向政治老師請教之外，還可以在生活中向家長學習，還要多讀一些有關(guān)思想政治理論方面的書籍，掌握一些基礎(chǔ)政治原理。對于我們高中生而言，思想政治知識是指導自己進行生活實踐的風向標，可以讓自己懂得什么是社會公德、什么是社會美德，樹立核心價值觀。為了形成良好的政治素養(yǎng)，在思想政治教育過程中還要掌握一些基本的思維方法，例如馬克思主義哲學中的辯證思維、傳統(tǒng)文化中的樸素唯物思想、傳統(tǒng)美德中的“仁義禮智信”思想等，通過學習這些優(yōu)秀的文化思想，可以開拓我們的眼界，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，了解社會公德的內(nèi)涵，健全自身思想，強化自己的政治認知模式。

二、思想政治教育對高中生的促進作用

1.強化政治思維

高中階段的政治知識主要包括四方面內(nèi)容，政治、經(jīng)濟、文化、哲學，這些知識不僅與我們高中生的生活息息相關(guān)，同時對我們的學習也產(chǎn)生了重要影響。政治知識是立德樹人的根本，高中生學習政治知識可以了解我國民主政治發(fā)展的歷史，感受革命先輩舍生忘死、不怕流血、不怕犧牲的奉獻精神，感受到黨和人民的偉大，堅定自己的政治信仰。經(jīng)濟是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類生存的基本條件。學習經(jīng)濟知識能使我們深入了解貨幣的產(chǎn)生及本質(zhì)，什么是通貨膨脹、什么是通貨緊縮，樹立良好的財富意識。文化與哲學是建立在經(jīng)濟基礎(chǔ)上的上層建筑，對經(jīng)濟發(fā)展具有反作用。我們學習傳統(tǒng)文化，感受中華文化的博大精深，能激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，樹立正確的文化信仰。學習馬克思主義哲學基本知識，能了解馬克思主義哲學的誕生與發(fā)展，學會客觀辯證的看待問題，找尋事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律。通過全方位學習政治知識，我們高中生能學會正確的思維方法，強化政治思維。

2.樹立正確的人生觀

對于高中生而言，人生觀是人生發(fā)展目標，是自己對待人生的態(tài)度，不同的態(tài)度決定著不同的人生結(jié)果。通過有效的學習思想政治知識，從客觀辯證的角度思考問題，學會基本的哲學方法，能樹立積極的人生態(tài)度。例如，在學習數(shù)學知識的過程中，我們習慣從數(shù)學問題本身入手，按照數(shù)學定理一步步作答，經(jīng)常是費時費力，答案的正確率還較低。如果換一種思維角度，用哲學辯證的觀點看待問題，就能將數(shù)學定理活學活用，從知識整體角度出發(fā)，看待問題，根據(jù)題目要求運用不同的方法解決問題。在學習生活過程中，作為高中生也運用這種辯證方法看待人生，客觀的看待人生選擇，保持積極的人生態(tài)度，運用不同方法解決問題。

3.樹立正確的價值觀

高中政治知識包括了大量有關(guān)世界觀、人生觀、價值觀方面的知識內(nèi)容，這些知識不僅是思想政治教育的核心部分，也是高中生掌握做人做事的基本方法。對于高中生而言，價值觀是對自己的人生定位，是自己未來的價值選擇。思想政治教育中很大一部分知識內(nèi)容是高中生要樹立正確的價值導向，以正確的價值觀為引導，積極學習。由此，我們高中生在學習與生活過程中要追求個人價值與社會價值的統(tǒng)一，通過思想政治教育學會遵守社會公德，形成良好的道德素質(zhì)，在奉獻社會的過程中追求個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

4.樹立正確的世界觀

對于高中生而言，世界觀是對于這個世界的本質(zhì)認識，也就是自己眼中看待世界的樣子。思想政治教育在拓展我們高中生知識視野的同時，也在塑造我們的世界觀，學會如何正確地看待事情，如何正確地處理問題。高中政治哲學部分的知識闡述了：“運動與靜止的哲學關(guān)系”，運動是絕對的，靜止是相對的，在學習與生活中，要以發(fā)展的眼光看待問題，了解事物運動的本質(zhì)規(guī)律，掌握正確的思維方法，學會客觀地看待問題，形成正確的世界觀。

綜上所述，思想政治教育對高中生有著積極的促進作用。高中生學習思想政治知識不僅能強化政治思維，還能在學習思維方法、政治理論的過程中提高自己的學習能力，用辯證發(fā)展的眼光看待問題，認識事物運動的本質(zhì)規(guī)律，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

參考文獻：

[1]陳昕.高中生思想政治課學習動機的研究[D].揚州大學，2016.

[2]文雯.論高中生思想政治課學習興趣的作用及培養(yǎng)方法[J].群文天地，2012 （01）：192.

作者簡介：李立軒（2001.01.03）男，籍貫：成都市，學校：成都石室天府中學。