張素英老師

今年是張素英老師逝世十五周年。張素英老師是中國京劇院國家一級琴師，著名京胡演奏家。

她演奏的京胡，不僅在京劇界鼎鼎有名，就連在音樂界也是盡人皆知，因?yàn)樗葑嗟木┖巡粌H僅能很好地完成傳統(tǒng)京劇伴奏這一職能，而且她是延伸了京胡其它的特性與特點(diǎn)，拓寬了京胡的演奏領(lǐng)域，可以說是完成了京胡繼承與發(fā)展的和諧與統(tǒng)一。

首先她讓京胡從幕后走向了前臺，走向了獨(dú)奏、協(xié)奏。她所演奏的曲目至今無人超越，而且在京劇界及音樂界廣泛得到推廣和流傳。當(dāng)時(shí)宋飛、于紅梅等二胡名家都跟張老師請教過京胡《夜深沉》的弓法及指法。很多外界普遍普遍認(rèn)為二胡的代表劇目不僅有《二泉映月》《賽馬》，還有《夜深沉》?！兑股畛痢芬呀?jīng)成為了二胡必會(huì)曲目。包括一些京劇愛好者及一些二胡愛好者，都知道《夜深沉》這個(gè)曲子，好像不會(huì)拉這個(gè)曲子就不是拉京胡拉二胡的，也讓很多不是二胡迷京劇迷的人，通過聽了這首曲子，而喜歡上了音樂或京劇?？上霃埨蠋熝葑嗟木﹦∏康挠绊懥χ钸h(yuǎn)。

作為張老師的一名學(xué)生，我斗膽說明一下，《夜深沉》這個(gè)曲子只是張老師眾多京胡曲目中的冰山一角，早在八十年代，她就和著名作曲家吳華先生創(chuàng)作出了若干京胡練習(xí)曲、京胡獨(dú)奏曲、京胡協(xié)奏曲還有京胡交響曲，只是那個(gè)時(shí)代科技沒有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，很多東西都沒有得到很好的宣傳與推廣。傳播途徑也沒現(xiàn)在這么便捷，很多人都不知道，甚至包括我，當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)考入了位于石家莊市的河北省藝術(shù)學(xué)校，成為了一名專業(yè)京胡演奏員。然而我都沒有聽說過這么多的京胡曲目，我也是機(jī)緣巧合，當(dāng)時(shí)河北義教有一個(gè)青衣老師，是中戲五八屆學(xué)生，與李維康是同屆，師出同門，后在河北藝校任教。她看我學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，練功比較刻苦，就送給了我一盒錄音帶，就是李維康老師演唱盒帶，京胡伴奏就是張素英老師。那是我與張素英老師冥冥之中的第一次接觸，我聽了以后一下子震驚了，怎么京胡還能有這種聲音，這種效果，簡直就是天籟之音，引用古人那句名言：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！

至今那盒錄音帶我都好好的收藏著，當(dāng)然已經(jīng)聽得失真了，不能在用了，后來才知道張老師原來竟是位女琴師，心里更加驚訝之極，崇拜至極，我就想象不到一個(gè)女性怎么能拉出那樣的聲音。感覺她拉的已經(jīng)不是京胡，而是另外一種樂器，已經(jīng)完全超出了京胡的音色與共鳴，從此我就下定了決心一定要找到這位“真神”當(dāng)面求教。

時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼到了2000年，我終于考上了中國戲曲學(xué)院，進(jìn)入了中國京劇界的最高學(xué)府，我欣喜萬分，終于可以有機(jī)會(huì)向我心中的“神仙”張老師求藝了，哪曾想，張老師已經(jīng)調(diào)離了中國戲曲學(xué)院，現(xiàn)在中國京劇院工作專職為李維康、耿其昌操琴，真是天不隨人愿。我只能是服從學(xué)院的安排，先后跟吳炳璋老師、王鶴文老師、曹寶榮老師、王彩云老師等各位專家老師學(xué)習(xí)，有大課有小課，有合奏課有練樂課等等，也是受益匪淺。但是我想自己經(jīng)過克服重重困難已經(jīng)來了北京，已經(jīng)進(jìn)了中國戲曲學(xué)院，怎么能不見見張老師呢？我還有很多問題需要向她當(dāng)面求教，尤其是京胡組曲《京華氣韻》《白蛇組曲》，其實(shí)早在中專河北藝校的時(shí)候我就已經(jīng)開始狂練張老師的東西了，自從有了那一盤李維康老師的盒帶后，我如癡如狂，后來又想方設(shè)法找到了幾盤張老師演奏的京胡伴奏帶，京胡協(xié)奏曲磁帶，甚至張老師那盒《虞美人》組曲的磁帶，我都聽壞了，就是聽不出來，她是怎么拉出來的那些音符。所以平時(shí)我一方面認(rèn)真完成學(xué)院內(nèi)的課程作業(yè)，一面尋找機(jī)會(huì)，心想一定要找到張老師。那個(gè)年代不像現(xiàn)在交通方便、通訊發(fā)達(dá)，那個(gè)年代大街上能看見個(gè)摩托羅拉的數(shù)字BB機(jī)就已經(jīng)很潮了，更不要說手機(jī)了，看見拿手機(jī)的人真是相當(dāng)于看見大熊貓一樣。

功夫不負(fù)有心人，在2000年下半年的一天，有個(gè)同學(xué)說，晚上有中國京劇院的演出，《數(shù)碼御史》，耿其昌老師主演，要不要去看，本來我們已經(jīng)臨近期末，學(xué)院內(nèi)的課程有許多需要復(fù)習(xí)，時(shí)間很緊，但是我聽說是耿其昌老師主演，那京胡應(yīng)該就是張老師嘍？所以我當(dāng)即說，去！于是我們幾個(gè)同學(xué)，有樂隊(duì)的，有演員，就一起騎車去了劇場。到了劇場距離開演時(shí)間還早，但是我已經(jīng)能聽到京胡的聲音了，因?yàn)榫┖穆曇舸┩噶O強(qiáng)，而且我們樂隊(duì)人的耳朵也是非常的敏感，我順著琴音就摸到了后臺，終于看見了張素英老師，當(dāng)時(shí)給我的印象就是：一個(gè)普普通通的中年婦女啊，但是那把京胡發(fā)出來的聲音，分明就是那個(gè)磁帶里的天外之音，我激動(dòng)得都要哭了。站在那里愣了好一會(huì)兒，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是聽了好一會(huì)兒，已經(jīng)入迷了，陶醉了，完全被她的琴聲所吸引，直到后來有人過來和張老師說，張老師，校音吧。張老師才停下來準(zhǔn)備進(jìn)入樂池，做演出前準(zhǔn)備。我如夢初醒，不知道是從哪里來的膽量，大步上前說到：“張老師您好，我是中國戲劇學(xué)院的學(xué)生，我特別喜歡聽您的京胡，能不能和您學(xué)啊？”張老師看了我一眼說：“哦，你是中戲的？我平時(shí)的演出比較多，時(shí)間不穩(wěn)定，不能保證上課時(shí)間啊?！蔽亿s緊說沒關(guān)系，只要你答應(yīng)我和您學(xué)，時(shí)間由您來定。張老師說，那好吧，抽時(shí)間我看一下，完了再說。然后我快速的記下了張老師的聯(lián)系方式，張老師就去校音了，當(dāng)時(shí)的我真是熱血澎湃啊！高興得都要蹦起來了，飄著進(jìn)了劇場，認(rèn)真地欣賞了一出《瘦馬御史》。演出結(jié)束后，多少人涌向樂池找張老師簽名、握手、請教，當(dāng)時(shí)我想我比他們更興奮更開心，終于見到了張老師，終于有機(jī)會(huì)可以當(dāng)面請教張老師了。

后來經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào)與商榷，我多年的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)，在中國京劇院里的樂隊(duì)練樂時(shí)，張老師給我上了第一次課，課前我精心準(zhǔn)備，全力以赴，盡施所能，我覺得我肯定會(huì)得到張老師的認(rèn)可，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我從事京胡專業(yè)已經(jīng)十多年了，拉的戲也大小也有幾十出了，生旦凈丑、馬譚楊奚、梅尚程荀都有涉獵，再加上我的刻苦，不說多好，也應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的京胡演奏員了吧。不想，張老師認(rèn)真聽完我演奏的曲目后說，你還是拉兩個(gè)曲牌我聽聽吧，我就又拉了兩個(gè)京胡傳統(tǒng)曲牌，張老師說：“好，我聽了一下你拉的東西，現(xiàn)在我們開始正式上課，我們就從小開門開始吧，我給你說一說?！蔽乙宦?，什么？小開門？那可是中專一年級的課程啊，我整出大戲都拉了不少，現(xiàn)在練小開門兒??？張老師看著滿臉狐疑的我說，不是說你學(xué)會(huì)了就拉對了，就不用再學(xué)了，學(xué)會(huì)和拉對還差著十萬八千里呢，京劇藝術(shù)博大精深，同是一個(gè)小開門兒，不同劇目當(dāng)中的不同用法、不同情緒、不同力度、不同速度，有著千差萬別，旦角用，老生用，皇上用，百姓用，能一樣嗎？一語中的，驚醒我夢中人啊，我自以為自己已經(jīng)很不錯(cuò)啦，原來在張老師那里還是個(gè)小學(xué)生，剛?cè)腴T，自此以后就開始了我跟張老師正式上課的求學(xué)之旅，一開始還是在中國京劇院里上課，從中戲的南二環(huán)外到中國京劇院的北二環(huán)，一個(gè)多小時(shí)的路程，后來由于各種原因要去張老師家里上課，上午九點(diǎn)上課，我七點(diǎn)就要從學(xué)院出來，無論是刮風(fēng)還是下雨，我都從來沒有遲到過。漸漸地，我也適應(yīng)了張老師的教學(xué)方法，原來她在教學(xué)上很有自己的一套理論，畢竟她有二十多年的京胡教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我們先從傳統(tǒng)戲開始《伍子胥》《失空斬》《擊鼓罵曹》《讓徐州》《臥龍吊孝》《玉堂春》等，再到后來李維康老師的新編戲，如《蝶戀花》《李清照》《寶蓮燈》《秦香蓮》等，再到后來的京胡獨(dú)奏曲、協(xié)奏曲等等。

我如饑似渴地吸收著知識，張老師也是無私的親授，示范。時(shí)間長了，我們也經(jīng)常聊起一些京劇界的奇聞異事，或者是她自己經(jīng)歷的演出經(jīng)驗(yàn)，其樂融融，后來也經(jīng)常趕上李朝陽老師在家，三個(gè)人就一起聊，主要的話題，還是臺上、勁頭兒、尺寸、意思等等?，F(xiàn)在想起來那段時(shí)光，雖然不長，但是最深刻難忘，不時(shí)會(huì)傳來張老師咯咯的笑聲，張老師的聲音很高，很尖，說話很快，思路清晰，和她的演奏風(fēng)格很相像。

轉(zhuǎn)眼到2002年夏天，我臨近畢業(yè)，正好江蘇省京劇院招生，我就準(zhǔn)備去試一下，當(dāng)老師也鼓勵(lì)我去，說年輕人應(yīng)該多出去闖一闖，我說我手里的家伙好像實(shí)在是拿不出手，張老師二話沒說，挑了兩把她自己臺上用的琴說你拿去用。我拿來一看，心里實(shí)實(shí)嚇了一跳，因?yàn)槟前盐髌で倬褪菑埨蠋熇?dú)奏曲的那一把，她的很多宣傳照和海報(bào)照片上都是這把。這是對我多么大的信任啊，我一回到宿舍馬上找來相機(jī)拍了幾張照片，以留紀(jì)念。

萬萬沒有想到的是，2002年我畢業(yè)后，還真是和張老師的一個(gè)訣別！2002年下半年我去山東演出之前還和張老師請教了幾個(gè)過門兒的處理問題，過年的時(shí)候也給張老師打過電話問候，感覺她都挺好的，誰知轉(zhuǎn)過年來2003年8月張老師就離開了人世。

一代巨星就此隕落！當(dāng)時(shí)我已在南京工作，是北京的一個(gè)師弟打電話告訴我的，我當(dāng)時(shí)死活不相信，因?yàn)橹皬埨蠋熒眢w雖有些問題但是她一直在積極治療，尤其是2002年的上半年給我上課的時(shí)候，她還說，我現(xiàn)在信佛了，這個(gè)不錯(cuò)，挺能靜心的。家里也是香煙繚繞，佛聲環(huán)繞，感覺她的狀態(tài)還是不錯(cuò)的，怎么不到一年時(shí)間沒見會(huì)如此嚴(yán)重。等我確定這個(gè)消息之后，馬上跟院里請假，直奔北京，一夜火車，天亮后我直接趕到張老師家，一進(jìn)門就看到了張老師的遺像，我撲通跪倒，失聲痛哭?？吹嚼畛柪蠋熞灿捎谶B日勞累，過度悲傷，精神已近恍惚，我連忙讓李老師坐下休息，慢慢地聽李老師大概講了一下張老師最后的那段時(shí)光，李老師反復(fù)念叨：怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？

我在北京一直呆到參加完張老師的追悼會(huì)，送了張老師最后一程，看了張老師最后一眼，才返回了南京。我也并非名人名家，也沒有高談闊論，只是值此張老師逝世十五周年之際，作此贅文，以示緬懷。