鄒丹

目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入發(fā)展新常態(tài)，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)影響，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。因此，高校要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育模式，構(gòu)建以實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)為核心的教育模式，進(jìn)而幫助大學(xué)生畢業(yè)后順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變革，社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化，大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻?，F(xiàn)階段，高校就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育模式較為落后，還沒(méi)有形成科學(xué)的體系。高校就業(yè)教育沒(méi)有跟上時(shí)代和市場(chǎng)的變化，就業(yè)指導(dǎo)缺乏針對(duì)性，國(guó)家政策支持力度不足，高校就業(yè)教育投入不足，都制約著大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。有效解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有助于建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，要開(kāi)拓大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)

（一）大學(xué)生對(duì)就業(yè)期望較高

當(dāng)前，畢業(yè)的大學(xué)生大多數(shù)都是90后，一般都是獨(dú)生子女，家庭生活條件有所改善，備受長(zhǎng)輩寵愛(ài)，思維較為活躍。這些學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中比較自信，對(duì)未來(lái)比較自信，就業(yè)期望值較高，對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠清晰。在目前教學(xué)過(guò)程中，很多高校過(guò)于重視理論教學(xué)，忽視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，大學(xué)生普遍存在理論過(guò)硬、動(dòng)手能力較弱、眼高手低的問(wèn)題，難以滿足社會(huì)崗位的需求。

（二）大學(xué)生就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)多樣化

目前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)用人制度、高校培養(yǎng)模式對(duì)于大學(xué)生就業(yè)影響較大，尤其是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革后，資本主義價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代人的思維方式和價(jià)值觀念帶來(lái)的沖擊較大，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀念也會(huì)產(chǎn)生明顯的影響。部分大學(xué)生盲目追求經(jīng)濟(jì)效益和工作條件，而高校就業(yè)指導(dǎo)缺乏針對(duì)性。

（三）大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)化

面對(duì)激烈異常的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)化的特點(diǎn)，很多學(xué)生比較務(wù)實(shí)，認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)再擇業(yè)，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)以適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需要，逐步提升職業(yè)能力和素養(yǎng)，進(jìn)而逐漸找到契合自己能力的崗位。

二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題

（一）政府部門的扶持力度不足

當(dāng)前，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，政府部門的扶持力度相對(duì)不足。政府部門的扶持對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的作用較大，如果缺乏有效扶持，大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)就缺乏基礎(chǔ)保障。部分地區(qū)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)不夠重視，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展與當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)關(guān)系不大，這制約著大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)。

（二）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與大學(xué)生就業(yè)的矛盾

20世紀(jì)末起，我國(guó)高等院校的規(guī)模逐年擴(kuò)大，每年高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)供過(guò)于求的狀態(tài)。作為發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)還存在很多不足，大學(xué)生就業(yè)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力供給等因素的影響。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平穩(wěn)，就業(yè)崗位相對(duì)有限，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。

（三）高校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不夠科學(xué)

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難與高校就業(yè)教育和指導(dǎo)不足有關(guān)。部分高校對(duì)于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)不夠科學(xué)，沒(méi)有形成科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，限制了大學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力的提升。部分高校雖然開(kāi)展了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，但課程設(shè)置不夠科學(xué)，課時(shí)安排較少，學(xué)生實(shí)踐不足，嚴(yán)重影響其職業(yè)能力和素養(yǎng)的提升。

三、大學(xué)生就業(yè)路徑創(chuàng)新策略

（一）政府加大政策與財(cái)政支持力度

首先，國(guó)家有關(guān)部門要高度重視大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，構(gòu)建全面的就業(yè)管理機(jī)制。政府部門要制定相應(yīng)政策，使高校學(xué)生就業(yè)具有政策上的保障。同時(shí)，政府部門要加大財(cái)政投入，對(duì)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育提供必要的資金和資源。國(guó)家要加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)的宏觀調(diào)控，鼓勵(lì)中小城市吸引外資注入，創(chuàng)造社會(huì)工作崗位，為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。立法部門要完善相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合當(dāng)?shù)匦蝿?shì)，充分發(fā)揮企業(yè)作用，建立勞動(dòng)力市場(chǎng)，為大學(xué)生提供擇業(yè)空間。

（二）高校構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系

高校要結(jié)合本校教學(xué)和專業(yè)實(shí)際，重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，注重提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。高校可以建立就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門，建立信息平臺(tái)，定期發(fā)布我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息、招聘信息，讓學(xué)生了解各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解什么行業(yè)是未來(lái)的潛力行業(yè)，進(jìn)而制定職業(yè)規(guī)劃。高等院校要做好思想政治教育工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。學(xué)生必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀，找準(zhǔn)職業(yè)定位，化壓力為動(dòng)力，找到適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（三）鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)

目前，我國(guó)十分重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于增加社會(huì)就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的人生理想和價(jià)值理念。大學(xué)生可以多渠道、多形式創(chuàng)業(yè)，政府部門要大力扶持大學(xué)生就業(yè)，從資金、資源上給予保證。例如，部分地方為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供三年無(wú)利息貸款等業(yè)務(wù)，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)給大學(xué)生提供了一個(gè)巨大的平臺(tái)，有的開(kāi)網(wǎng)店，有的做微商，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很寬松的空間，大學(xué)生要充分利用國(guó)家政策和社會(huì)融資平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

（四）多元化就業(yè)，拓寬就業(yè)渠道

正所謂條條大路通羅馬，就業(yè)渠道不是單一的，大學(xué)生要建立多元化就業(yè)渠道。要根據(jù)實(shí)際情況靈活做出選擇，中小企業(yè)、外企都是可選擇的對(duì)象，不一定非要進(jìn)入國(guó)企單位。另外，可以考公務(wù)員，到中西部開(kāi)辟新崗位，或者回家鄉(xiāng)任村官，適合自己的就是最好的。大學(xué)生要結(jié)合自己的專業(yè)、特長(zhǎng)和興趣等選擇適合自己的工作崗位，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

四、結(jié)語(yǔ)

要想緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力，除了大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與提高自身素質(zhì)之外，政府部門、高校、企業(yè)的力量不可或缺。當(dāng)前，我國(guó)要全面構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)扶持體系，為大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境，幫助大學(xué)生順利就業(yè)。

（長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院）