興麗威

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）36-0282-01

《太子少傅箴》中有這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑?！币馑际强恐焐暗淖兗t，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。

學(xué)生是一個(gè)有靈魂的生命個(gè)體，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，擁有積極健康的心態(tài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的載體，是孕育健康心靈的溫床。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。那么如何建設(shè)班級(jí)文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境就成了擺在班主任面前的首要問(wèn)題。

現(xiàn)在的孩子一睜開(kāi)眼，看到的世界就是紛繁復(fù)雜的。而初中階段的孩子雖然憑借自己的學(xué)習(xí)積累，對(duì)這個(gè)多彩的世界有了些許的認(rèn)知，但他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知猶如大海里的一滴水，極其微小。他們對(duì)世界的認(rèn)知是稚嫩的，帶著年少的青澀，所以教室的文化氛圍會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。尤其對(duì)我們這個(gè)半工半農(nóng)地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)極其重要。這里家長(zhǎng)文化水平偏低，大多數(shù)家長(zhǎng)只能滿足學(xué)生的物質(zhì)需求，思想教育跟不上時(shí)代的步伐，所以班級(jí)的文化環(huán)境創(chuàng)建要以“引導(dǎo)、鼓勵(lì)、進(jìn)取”為主題。雖然我不是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，但是通過(guò)具體的觀察，深入了解，根據(jù)實(shí)際情況，我認(rèn)為創(chuàng)建良好的班級(jí)文化環(huán)境主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1.文化專欄

在我們這個(gè)地區(qū)，學(xué)生的家庭情況較特殊，三分之一的孩子和爺爺奶奶或姥姥姥爺在一起生活，再加上家庭經(jīng)濟(jì)較貧困，家長(zhǎng)對(duì)孩子的文化熏陶不是很重視，這樣學(xué)生從小看的書籍少，學(xué)生的閱讀量就較少，知識(shí)面與大城市的孩子相比有一定的差距。文化專欄的設(shè)置恰恰可以彌補(bǔ)這一不足。在文化專欄中可以書寫名人典故、傳統(tǒng)文化、人文景觀等內(nèi)容。讓學(xué)生了解李白等文人雅士的風(fēng)采，感受文天祥等愛(ài)國(guó)之士的雄心壯志，領(lǐng)略祖國(guó)壯麗河山的旖旎風(fēng)光……文化專欄的內(nèi)容可以提前布置學(xué)生搜集查找，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這樣既可以增加學(xué)生的知識(shí)量，又可以陶冶學(xué)生們的心靈，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生們的文化素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，逐漸縮小與大城市孩子的距離。

2.個(gè)人風(fēng)采展示

每一個(gè)學(xué)生都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，在他們身上都有著閃光的一面。不同的孩子性格不同：有的頑皮，有的穩(wěn)重，有的活潑，有的少言……但他們都渴望得到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，都渴望能擁有機(jī)會(huì)展示自己。所以我們班主任要善于抓住學(xué)生們的心理，日常工作學(xué)習(xí)中仔細(xì)觀察學(xué)生的言行，捕捉課堂上、比賽時(shí)、勞動(dòng)中、游戲時(shí)的精彩畫面，將那美好的瞬間定格，以照片的形式展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，讓他們欣賞那美好的畫面；讓他們感到喜悅和自豪；讓他們意識(shí)到自己也很優(yōu)秀，只要認(rèn)真，只要努力，就會(huì)做得更好！還可以通過(guò)各種競(jìng)賽形式，讓學(xué)生能各盡其才。如作文競(jìng)賽，演講比賽，書畫比賽等等。把他們的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前，不但自己欣賞而且同學(xué)們也會(huì)時(shí)常的品評(píng)一番，這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生們積極進(jìn)取，努力奮斗，爭(zhēng)做優(yōu)勝者。

3.榮譽(yù)榜

這一欄目不單單是成績(jī)好的學(xué)生能夠登上。在其他方面表現(xiàn)突出的都有機(jī)會(huì)讓自己的名字出現(xiàn)在上面。設(shè)此欄目的目的是要讓學(xué)生們內(nèi)心要有榮譽(yù)感，要不斷增強(qiáng)榮譽(yù)感，內(nèi)心具有進(jìn)取的精神。這樣會(huì)激發(fā)他們的斗志。學(xué)生們的榮譽(yù)可以是課堂上發(fā)言最多的、回答問(wèn)題時(shí)聲音最宏亮的、勞動(dòng)中最積極的、組織能力最強(qiáng)的、妙計(jì)最多的……從多個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生們，讓每一個(gè)學(xué)生都能以己為榮，感受到自身存在的價(jià)值和意義，以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們挖掘自己的潛能，朝著陽(yáng)光、進(jìn)取、自信、樂(lè)觀的方向發(fā)展。

班級(jí)好似一個(gè)大家庭，它的溫馨不僅取決于人和，也重在環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是影響學(xué)生成長(zhǎng)的因素之一。因此，我在班級(jí)文化環(huán)境的建設(shè)中，從上述幾點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生們，為他們規(guī)劃好主題和內(nèi)容，然后交予學(xué)生自行布置。這樣既突出了學(xué)生的主人翁地位，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和提高了學(xué)生的參與意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，綜合能力都得到了鍛煉！如此堅(jiān)持，我們就會(huì)看到———溫馨的環(huán)境能夠孕育出健康的心靈的成果。