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      江北新區(qū)中小學(xué)校體育評估指標體系的構(gòu)建與實施

      2018-12-21 12:32陳浩娥張慶懷
      教育界·中旬 2018年9期
      關(guān)鍵詞:中小學(xué)體育實施構(gòu)建

      陳浩娥 張慶懷

      【摘要】教育部印發(fā)的《中小學(xué)校體育評估指標體系》,對評價中小學(xué)校體育工作指明了路徑。在區(qū)級實施評價過程中,通過對園區(qū)20所學(xué)校的主管體育工作的校長和教研組長調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn),在《中小學(xué)校體育評估指標體系》的基礎(chǔ)上,加入一些新的指標,如特色建設(shè)、體育競賽、加分等,能更加切合學(xué)校體育工作的實際情況,彰顯本區(qū)學(xué)校體育特色,調(diào)動學(xué)校體育工作積極性,更好地實現(xiàn)學(xué)校體育評價的目的。

      【關(guān)鍵詞】中小學(xué)體育;評估指標體系;構(gòu)建;實施

      【項目基金】本文系“區(qū)級層面建構(gòu)中小學(xué)體育考核與評價制度的實踐研究”(2015JK11-L007)研究成果之一。

      一、新區(qū)中小學(xué)校體育評估指標體系的相關(guān)區(qū)本化指標意向調(diào)查結(jié)果及分析

      通過對新區(qū)20所學(xué)校的體育工作主管校長和教研組長調(diào)查和訪談,相關(guān)區(qū)本化指標意向調(diào)查結(jié)果及分析如下。

      1.園區(qū)中小學(xué)校體育工作考核評價指標體系,要以教育部頒布的“中小學(xué)校體育工作評估指標體系”為基礎(chǔ),制定適合我區(qū)體育工作情況的評價指標體系。建立區(qū)本化的評價指標體系非常必要。

      2.學(xué)校體育特色項目的建設(shè),對陽光體育在學(xué)校的開展有著重要的支撐作用,是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。一校一品,一校一特色運動項目對于學(xué)生掌握1~2項終身體育的技能非常重要,指標體系中融入特色建設(shè)非常必要。

      3.體育競賽是學(xué)校體育工作重要的組成部分和不可缺少的重要環(huán)節(jié),它面向全校學(xué)生,使全體學(xué)生受益,同時又可以展示學(xué)生的個人風(fēng)采。反映了學(xué)校的體育綜合實力,對推動學(xué)校體育活動的開展有著重大意義。指標體系中融入體育競賽,切合學(xué)校體育工作的實際,對于調(diào)動學(xué)校體育工作的積極性作用明顯。

      4.關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康是學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教育評價體系中的重要組成部分,評估中賦分比重要重新思考。加大學(xué)生體質(zhì)健康指標的評分比重,彰顯了學(xué)校體育工作的目的性。

      5.加分項目,比如,體育教師獲得綜合榮譽、體育教師科研論文在核心期刊發(fā)表或獲獎、體育教師被評為學(xué)科帶頭人、學(xué)校承辦體育工作現(xiàn)場會、學(xué)校重視宣傳報道工作,在市區(qū)級以上的媒體或網(wǎng)站上刊登校園體育工作信息等等,這些指標能更加全面地反映學(xué)校體育工作的綜合水平。

      二、新區(qū)中小學(xué)校體育評估指標體系的區(qū)本化建立

      1.一級指標及賦分

      確立“組織管理、教師發(fā)展、體質(zhì)發(fā)展、特色建設(shè)、體育競賽和加分”等六個指標體系是園區(qū)學(xué)校體育評價的一級指標體系。把“教育教學(xué)、條件保障”兩個國家評價指標融入了區(qū)級評價指標“組織管理、教師發(fā)展”中。區(qū)級各一級指標賦分分別為:10分、10分、22分、22分、36分和10分。

      2.二級指標及賦分

      (1)對應(yīng)一級指標“組織管理”的五個二級指標為:學(xué)校成立推進體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有推進體育工作保障激勵機制;學(xué)校有體育工作發(fā)展目標規(guī)劃,并執(zhí)行目標規(guī)劃;學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課,配齊配足體育器材;學(xué)校積極開展“陽光體育活動”,確保學(xué)生每天1小時體育活動時間;學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽體育課每月不少于2節(jié)課。組織相關(guān)人員每學(xué)期對每一位體育教師單元教學(xué)效果考核評價一次。各指標賦分分別為2分。

      (2)對應(yīng) “教師發(fā)展”的二級指標為:落實體育教師“四個一”要求;體育教師按規(guī)定參加體能測試;專職體育教師積極參加市、區(qū)教研培訓(xùn)活動;積極進行課題研究,教研組集體或個人主持或參與區(qū)級或區(qū)級以上課題;學(xué)校積極研制校本課程;體育教研組活動計劃完備,教研活動正常開展,有集體備課記錄。賦分分別為2分。

      (3)對應(yīng) “特色建設(shè)”的二級指標:學(xué)校制定了特色建設(shè)(近期、中期、遠期)規(guī)劃;學(xué)校特色建設(shè)通過了上級教育主管部門評審;學(xué)校每學(xué)年組織或參與10次以上的體育項目比賽(校內(nèi)和省市級比賽);學(xué)校特色項目參加省市區(qū)比賽或展示活動;畢業(yè)班學(xué)生掌握具有學(xué)校特色的3個及以上的單個運動技能動作;體育活動、社團列入課表,并正常開展活動。賦分分別為3、4、3、8、2、2分。

      (4)對應(yīng)“體育競賽”的二級指標為:積極參加各級教育主管部門組織的運動比賽;當(dāng)年度體育節(jié)成績顯著。賦分為10和12分。

      (5)對應(yīng)“體質(zhì)發(fā)展”的二級指標:組織實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,并有相應(yīng)管理辦法,提升身體素質(zhì)的舉措得力;《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》學(xué)校實施力度和效果;當(dāng)年度學(xué)生體質(zhì)健康標準抽測情況。抽測成績達到反向平均吻合率的正常范圍內(nèi),再對成績進行排名。(達不到反向吻合率,則不予排名)。賦分別為10、6、20分。

      (6)對應(yīng)指標“加分內(nèi)容”的二級指標:體育教師獲得綜合榮譽;體育教師科研論文在核心期刊發(fā)表或獲獎;體育教師被評為學(xué)科帶頭人;學(xué)校承辦體育工作現(xiàn)場會(包括體育學(xué)科教研活動);學(xué)校重視宣傳報道工作,在市區(qū)級以上的媒體或網(wǎng)站上刊登校園體育工作信息。賦分分別為2分。

      3.三級指標體系及賦分

      (1)~(9)指標對應(yīng)“組織管理”和“教師發(fā)展”,與教育部相應(yīng)指標差別不大,省略。

      (10)有校本課程1分;計劃完備,集體備課有記錄1分。

      (11)有特色建設(shè)近期規(guī)劃1分,中期規(guī)劃1分,遠期規(guī)劃1分。

      (12)通過國家評審4分;省市評審2分;區(qū)級評審1分。

      (13)組織10次以上體育競賽3分,組織6~9次2分,組織3~5次1分。

      (14)參加比賽獲獎:團體省市一等獎8分、6分,二等獎6分、4分,三等獎4分、3分;個人名次:省市第1~2名8分、6分,3~5名6分、4分,6~8名4分、3分;參加展示的,省級8分,市級5分,區(qū)級3分。

      (15)隨機抽查10個學(xué)生,90%以上的學(xué)生符合要求2分。80%~89%的學(xué)生符合要求1分,80%以下不得分。

      (16)全校學(xué)生參與體育社團的比例大于30%的2分,15%~30%的1分。15%以下0.5分

      (17)組織參加社會事業(yè)局組織的田徑運動會4分;陽光體育節(jié)通信賽2分;市級校園聯(lián)賽3分;陽光體育聯(lián)賽1分。

      (18)小學(xué)組總分第一名10分,第二名8分,第三名6分,第四名5分,第五名4分,第六名3分,第七名2分,第八名1分;初中組總分第一名10分,第二名6分,第三名4分,第四名2分;高中組總分第一名10分,第二名5分。參賽學(xué)校的總分或排名與上一年度相比有提升2分。

      (19)在規(guī)定時間上報數(shù)據(jù)1分;認真填寫《學(xué)生體質(zhì)健康記錄冊》2分;對本校數(shù)據(jù)能進行科學(xué)分析2分 ;相應(yīng)的管理辦法1.5分;利用好數(shù)據(jù)提出相應(yīng)措施1.5分。測試學(xué)生身體素質(zhì)綜合成績比較上年有所提升3分。

      (20)測試組織方式為統(tǒng)一 2分;測試結(jié)果校內(nèi)公示 1分;與學(xué)生評選評優(yōu)、班級評先、體育教師教學(xué)質(zhì)量評價掛鉤 3分。

      (21)組織參加抽測 4分,與上一年相比,抽測每一項目成績有提升1.5分;小學(xué)組第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名5分、第五名4分、第六名3分、第七名2分、第八名1分;初中組第一名10分、第二名6分、第三名4分、第四名2分;高中組第一名10分、第二名5分。

      (22)市級2分,區(qū)級1分。最多加2分。

      (23)核心期刊發(fā)表2分,其他省市級發(fā)表獲獎1分。最多加2分。

      (24)市級2分,區(qū)級1分。最多加2分。

      (25)市級2分、區(qū)級1分。最多加2分。

      (26)每發(fā)表1篇論文市級加0.5分,區(qū)級0.2分。最高加到2分。

      三、新區(qū)學(xué)校體育評估考核的實施辦法及獎懲

      1.考核辦法

      每年由社會事業(yè)局組織考評小組,在11~12月份對園區(qū)所有學(xué)校進行專項考核,考核結(jié)果進行公示。

      2.獎勵辦法

      (1)按照參加考核單位數(shù)量的30%、40%、30%分設(shè)一、二、三等獎,評為一等獎的學(xué)校參照市教育局對市陽光體育學(xué)校的撥款標準給予獎勵;評為二等獎的學(xué)校按照區(qū)體育特色項目復(fù)審?fù)ㄟ^的獎勵費用給予獎勵;評為三等獎的學(xué)校按照區(qū)體育特色項目初審?fù)ㄟ^的獎勵費用給予獎勵;所有獎勵費用原則上用于學(xué)校體育工作。

      (2)由社會事業(yè)局主辦的體育競賽項目,經(jīng)考核,獎勵協(xié)辦單位1~3萬元。

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