謝裕云

地理作為文科中的“偏理”學(xué)科，向來(lái)讓文科生感到頭疼，知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯是什么，一個(gè)個(gè)要點(diǎn)是怎么想出來(lái)的，需不需要背書……這些問(wèn)題困擾過(guò)許多考生，下面我將介紹我的學(xué)習(xí)方法，供大家參考。

要點(diǎn)一：列框架

每個(gè)人的知識(shí)框架做得都不一樣，就我而言，我前期做得比較粗糙，只是上完課后把這個(gè)章節(jié)里的所有考點(diǎn)做一下小結(jié)而已。

到了后期，也就是訓(xùn)練了高考真題之后，我開(kāi)始把知識(shí)點(diǎn)分塊，分成農(nóng)業(yè)、工業(yè)、資源、風(fēng)、光、水、大氣等模塊，然后準(zhǔn)備一些小紙條和近幾年的高考題，把分塊后的知識(shí)點(diǎn)寫在不同的小紙條上，同時(shí)對(duì)高考試卷中的每一道大題按內(nèi)容進(jìn)行分類，把分類后的題目列在對(duì)應(yīng)的紙條上（注意標(biāo)明是哪份試卷的第幾題，方便查找）。之后便是對(duì)應(yīng)著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)去重做一遍高考題（一道題可以分解出好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容），看看可以從哪些方面和角度來(lái)出題考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)把想到的答題要點(diǎn)全部記在一個(gè)獨(dú)立的筆記本上，并不斷補(bǔ)充。

做完這些，就可以去刷題了，看到新思路就記下來(lái)，不斷完善框架。

要點(diǎn)二：重視理解

我在高三看到過(guò)太多死記硬背的文科生，每天拿著地理書在那里朗讀背誦，卻不重視理解，這是一個(gè)相當(dāng)大的誤區(qū)。

我的建議是在一輪復(fù)習(xí)中把平時(shí)遇到的書本上沒(méi)有的內(nèi)容記在教材上，然后去理解書本上的每一句話，看看自己有哪些看不懂的內(nèi)容，忽略了哪些有用的細(xì)節(jié)，用不同顏色的筆把這些內(nèi)容標(biāo)注出來(lái)，然后該請(qǐng)教老師的請(qǐng)教老師，該記的記。最后在所整理的框架上總結(jié)從書本上、課堂上學(xué)到的套路，比如把“資源開(kāi)發(fā)的條件”補(bǔ)充在資源那一框架上，然后直接拿著框架回憶知識(shí)點(diǎn)。