楊川美

一、資料導(dǎo)讀：

萊昂·耶賽爾（ Jessel，Leon.1871～1942）是德國作曲家。曾有很多作曲家寫過以玩具兵為題材的兒童音樂，但德國作曲家萊昂·耶賽爾寫的這首《玩具兵進(jìn)行曲》因其旋律輕松明快、節(jié)奏鮮明活潑、主題與配器的擬人化而成為流傳最廣的一首。

據(jù)說《玩具兵進(jìn)行曲》是作曲家回憶小時候做的一個甜蜜的夢：一天晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷跳了出來，就像有了生命一樣。他們先排列成整齊的隊伍，進(jìn)行閱隊演習(xí)，一會又兩軍對壘，一會兒又打鬧嬉耍，可有意思啦！不知不覺，天蒙蒙亮了，小主人醒了，玩具兵們驚慌失措的逃回玩具箱子里。小主人覺得很納悶，打開箱子一看，玩具們還是老樣子，東倒西歪地躺在里面。呵！原來剛才是一場美麗的夢。

樂曲采用復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)：引子 +A+B+A+尾聲。 C大調(diào)， 2/4拍，全曲情緒歡快、雄壯、生動，極富故事性和兒童性。作為標(biāo)題性音樂，這首作品注重故事情節(jié)的直觀描寫，通俗易懂；樂曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律詼諧、活潑、生動；整首樂曲均采用大調(diào)式，使音樂的色彩明亮、陽光；配器手法的兒童化，讓樂曲充滿新奇與動感。

二、欣賞任務(wù)：

1. 感受樂曲活潑快樂的情緒；

2. 能識別和哼唱樂曲的主題；

3. 初步了解進(jìn)行曲和它的特點(diǎn)。

三、欣賞重點(diǎn)：

感受樂曲活潑歡快的情緒。

四、資源鏈接：

《玩具兵進(jìn)行曲》配套微課：“學(xué)習(xí)通” APP之《百首名曲》欣賞。

五、請跟我來：

1.讀一讀

進(jìn)行曲 （march）是一種富有節(jié)奏步伐的音樂。最初它產(chǎn)生于軍隊的戰(zhàn)斗生活，用以鼓舞戰(zhàn)士的斗爭意志，激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情，后來人們在社會生活中也常采用這種體裁來表達(dá)集體的力量和共同的決心。雄勁剛健的旋律和堅定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)，大多為 2/4拍或 4/4拍，既可以作為獨(dú)立的器樂曲，又用于歌劇、舞劇、交響樂、組曲、管弦樂等其它藝術(shù)形式之中，很多群眾歌曲也采用進(jìn)行曲體裁。進(jìn)行曲不僅僅適用于軍隊列隊行進(jìn)，也有深沉較慢的葬禮進(jìn)行曲、歡快的婚禮進(jìn)行曲。如莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》、貝多芬《英雄交響曲》第二樂章《葬禮進(jìn)行曲》、中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》等。

2.聽一聽

以小喇叭和大、小軍鼓為前導(dǎo)，玩具兵們開始游行了。音樂中還加入了木琴和木魚聲，叮叮咚咚是不是很好聽呢？這是樂曲的一個短小的引子：

第一部分為有再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)， C大調(diào)。第一主題由四個平行的樂句組成，是變奏的樂段；短小動機(jī)在高音區(qū)由頓奏和連奏交替發(fā)展，簡單變奏的曲調(diào)短小精悍又充滿歡樂；跳躍感明顯的八分音符織體，像玩具兵邁著前進(jìn)的腳步，把有力的進(jìn)行曲走成了歡快的舞步：

第二主題轉(zhuǎn)入中音區(qū)，由兩個模進(jìn)的樂句組成。十六分音符與八分音符的交替進(jìn)行，突出了旋律的動感，增強(qiáng)了節(jié)奏的力度：

第一部分之后，低音號奏出連續(xù)的六音動機(jī)，以固定音型為連接，向第二部分過度：

第二部分采用變奏手法。旋律首先由弦樂器演奏，隨后加入銅管樂器。樂段變奏時又加入了木管樂器和打擊樂器，使旋律顯得活潑風(fēng)趣?？楏w部分又再現(xiàn)了開始的八分音符跳音，似乎玩具兵在短暫的休息之后，又開始新的操練：

第三部分是再現(xiàn)部，完整地將第一部分重新演繹一遍后接入尾聲。在尾聲中，作者用快速下行滑奏的半音階，把玩具兵發(fā)現(xiàn)小主人清醒后驚慌失措、迅速跳回箱子的動作描寫得生動逼真。

3.說一說

什么是進(jìn)行曲？你還知道哪些進(jìn)行曲？

《玩具兵進(jìn)行曲》的作者是誰？說說樂曲留給你印象最深的是什么？