面試

Q1難度系數(shù) ★★☆☆☆ 四川大學(xué)2017年

請(qǐng)闡述宇宙的意義。

@夢(mèng)女：我們就是宇宙的塵埃，至于這塵埃在想什么，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)意義不大。

@知悉畫(huà)畫(huà)：如果宇宙的存在無(wú)意義，那么所有的一切都沒(méi)有意義。宇宙存在的意義就是讓宇宙里的一切變得有意義。

@賊聞的老司機(jī)：我們的夢(mèng)想可是星辰大海啊！

專家來(lái)解題

從古至今，人們對(duì)宇宙的探索從未停止，然而宇宙之大，非人力所能窮盡。從微觀上看，人體也是一個(gè)“巨”系統(tǒng)，由無(wú)數(shù)細(xì)胞和分子構(gòu)成，單看一個(gè)細(xì)胞或分子，我們無(wú)法判定其意義，但當(dāng)我們逐漸拓寬視野后會(huì)發(fā)現(xiàn)，相鄰的分子與分子之間，細(xì)胞與細(xì)胞之間是有聯(lián)系的，就像我們看地球和宇宙的關(guān)系一樣。

對(duì)人體來(lái)說(shuō)，分子組成的細(xì)胞構(gòu)成了我們的四肢、皮膚、神經(jīng)、骨骼等，這一切對(duì)人體都極具意義。在這之后，個(gè)體組成了家庭，家庭維系著社會(huì)，社會(huì)形成了人類文明。從這個(gè)角度來(lái)看，宇宙存在的意義也像這樣，只是這個(gè)意義大得超出了我們的認(rèn)知范圍。

Q2 ★★☆☆☆

北京化工大學(xué)2018年

如果你有穿越時(shí)空的能力，

你最想穿越回哪個(gè)朝代？為什么？

@瓔珞的小葡萄：我想穿越到一個(gè)架空的朝代，我可以運(yùn)用現(xiàn)代知識(shí)來(lái)幫助那里的人進(jìn)步，也不用擔(dān)心自己會(huì)改變歷史。

@鴨鴨：最近清宮劇看多了，我比較想穿越到清朝乾隆執(zhí)政時(shí)期，見(jiàn)到我心中的“白月光”富察·傅恒！

@我是如意：當(dāng)下。無(wú)一技之長(zhǎng)卻衣食無(wú)憂，沒(méi)有苛政猛于虎，沒(méi)有徭役，可以讀書(shū)，男女平等。當(dāng)下雖不易，仍是最好的時(shí)代。

專家來(lái)解題

本題可結(jié)合歷史知識(shí)，從古代某一朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度作答。例如，我最想穿越回唐朝，因?yàn)椤按筇剖⑹馈笔俏覈?guó)歷史上最為輝煌的時(shí)刻之一。唐朝經(jīng)濟(jì)高度繁榮，與周邊國(guó)家貿(mào)易往來(lái)頻繁，人民生活相對(duì)富裕;在政治上，唐朝秉持開(kāi)放態(tài)度，朝堂上甚至有異邦的面孔;在文化上，唐朝的詩(shī)歌、文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑藝術(shù)都是我國(guó)歷史上難得的高峰，因此我想穿越回唐朝。

Q3 ★★★☆☆

廈門(mén)大學(xué)2018年

你認(rèn)為“美”是什么？什么樣的東西才能稱之為“美”？

@耐思妹妹：我對(duì)“美”沒(méi)有確切定義，更多是憑感覺(jué)。但朋友們都說(shuō)我審“美”能力不行，我已經(jīng)開(kāi)始懷疑人生了……

@忘川：送你塊魔鏡，你就是知道世界上最美的女人是誰(shuí)了。

@情場(chǎng)浪子王國(guó)偉：自然美才是真的美。

專家來(lái)解題

這是一道開(kāi)放性試題，考生可從多角度論證何為“美”，言之成理即可?！懊馈钡膬?nèi)涵是指能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質(zhì)屬性，但它本身是一種主觀感受。

生活美和藝術(shù)美是“美”的兩種最主要的形態(tài)。對(duì)于“美”的認(rèn)識(shí)，十分個(gè)體化，可從精神層面回答，例如沈從文在《邊城》中所描繪的人性美;也可從科學(xué)層面回答，例如DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)等。

Q4 ★★★☆☆

清華大學(xué)2017年

假如外星人來(lái)地球，你會(huì)如何向他們介紹地球人的生活？

@神奇女俠是我：不止有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

@太空拯救者：這要具體看對(duì)方是來(lái)自哪個(gè)星球的外星人了。對(duì)格魯特星人，我一般這么介紹： “I am Groot，..I amGroot...I am Grooooooot.”

@小蜘蛛：抖音、外賣、葛優(yōu)癱。

專家來(lái)解題

這是一道開(kāi)放性試題，旨在考查考生思維的活躍度及創(chuàng)新、觀察能力。盡管題干中提到了“外星人”，但這道題的關(guān)鍵是“介紹地球人的生活”，同學(xué)們可不要跟著外星人“走偏”了哦！老師建議同學(xué)們從生活的四個(gè)主要方面“衣食住行”之一或之二進(jìn)行介紹。只要留心觀察生活和社會(huì)現(xiàn)象，這道題so easy！

Q5 ★★★☆☆

南京航空航天大學(xué)2017年

下雨天，汽車的前擋風(fēng)玻璃在行進(jìn)和停車兩種場(chǎng)景下，哪種積雨水更多？

@喜滋滋：停車時(shí)吧，下雨的時(shí)候如果你沒(méi)帶傘，你會(huì)奔跑還是在雨中散步呢？

@阿澤的小蘿莉：前擋風(fēng)下面有流水槽，終歸是要流下去的，所以積水應(yīng)該一樣多。

@半山：這要看雨下得有多大了。

專家來(lái)解題

本題考查考生的生活常識(shí)，同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)，要結(jié)合物理知識(shí)進(jìn)行分析。停車時(shí)的積水更多，這和跑步一樣，運(yùn)動(dòng)時(shí)碰到雨點(diǎn)的概率較低，停止時(shí)則碰到的雨點(diǎn)多。如果汽車頂風(fēng)前行，車速越快受到的雨越少;如果順風(fēng)前行，且風(fēng)力大于1級(jí)，那么與風(fēng)速保持一致受雨最少。

Q6 ★★★☆☆

陜西師范大學(xué)2016年

現(xiàn)場(chǎng)編寫(xiě)一條微博，警示“低頭族”“手機(jī)黨”，你會(huì)如何編寫(xiě)？

@不想當(dāng)干部的老師不是好學(xué)生：現(xiàn)在的年輕人就知道玩手機(jī)，整天活在虛擬的世界中，往往忽略了現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)還有更重要的事情，那就是——給手機(jī)充電！

@隔壁壞小孩：青春在自己手里，而不是手機(jī)里。

@焦糖海鹽小甜甜：我低頭，在手機(jī)中尋找著快樂(lè)，卻忽略了周圍的一切。

專家來(lái)解題

本題考查考生的語(yǔ)言組織能力和思維創(chuàng)新能力。同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)，編寫(xiě)的內(nèi)容要短小精悍、有趣，兼具警示作用。這道題與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們?cè)诎盐照_價(jià)值導(dǎo)向的前提下，可以盡情發(fā)揮想象。要相信，人人都是段子手！

筆試

上海交通大學(xué)2018年

（證明題）幾何在單位圓內(nèi)內(nèi)接n正邊形A₁A₂A₃…An（A₁，A₂，A₃…A_n沿著圓邊依次排列），證明|A₁A₂|·|A₁A₃|...|A₁A_n|=n。試圖找到各頂點(diǎn)A₁，A₂...A_n對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)2018年

（選擇題）狹義的生物病毒是一種獨(dú)特的傳染因子，可利用宿主細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自主復(fù)制自身的DNA或RNA、蛋白質(zhì)等生命組成物質(zhì)的微小生命體。下面關(guān)于病毒的論述正確的是（ ）

A.病毒是最小的生命單位

B.所有的病毒遺傳物質(zhì)都是DNA

C.培養(yǎng)病毒需要營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

D.相比于細(xì)菌，病毒更易出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的變化

專家來(lái)解題

參考答案：D

細(xì)胞是最小的生命單位，病毒無(wú)法獨(dú)立完成生命活動(dòng)，需要活細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤。DNA病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，朊病毒為蛋白質(zhì)質(zhì)粒，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

由于病毒無(wú)法獨(dú)立完成生命活動(dòng)，所以在營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基中難以存活，需要在活細(xì)胞中才能正常生長(zhǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由于病毒復(fù)制快基數(shù)大、復(fù)制檢查點(diǎn)少，故更易出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的變化，D項(xiàng)正確。