隨著中國人口結(jié)構(gòu)調(diào)整和國內(nèi)市場的消費升級，教育消費在中國家庭消費支出的比重越來越大，中國教育市場也保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。

政策和資本也依然發(fā)揮著教育產(chǎn)業(yè)加速器的作用，特別是在資本市場表現(xiàn)亮眼：IPO市場，2018年以來，截至8月上旬，陸續(xù)有8家教育企業(yè)直接在港股和美股上市；在投資市場，截至2018年6月，已發(fā)生137起教育行業(yè)投資案例，投資總額已達(dá)25.7億美元，這已經(jīng)超過了2017年全年水平。這一切都表明這中國教育市場具備旺盛的生命力和寬闊的發(fā)展空間。

新行業(yè)發(fā)展帶來多方機(jī)遇

預(yù)計2018年中國教育市場規(guī)模將達(dá)到人民幣2.68萬億元，其中占比最大的細(xì)分市場前三名分別是個人培訓(xùn)教育市場、K12與STEAM教育市場和民辦幼兒園教育市場。預(yù)期至2020年，民辦教育的總體規(guī)模將達(dá)到3.36萬億元，至2025年，這一數(shù)字將接近5萬億元，并實現(xiàn)10.8%的年均復(fù)合增長率。

新應(yīng)用技術(shù)滲透教育行業(yè)

當(dāng)前科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可分為三大類：第一類是“間接輔助型”，即是利用科技手段輔助教學(xué)提高學(xué)生的成績、效率、及其自主學(xué)習(xí)能力，此類教育包括了自適應(yīng)教育、VR/AR教育、在線教育以及體感教育等；第二類是“直接學(xué)習(xí)型”，也就是將科技項目作為教學(xué)內(nèi)容，全方位培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐等素質(zhì)，主要包含了STEAM素質(zhì)教育、創(chuàng)客教育等；第三類則是“基礎(chǔ)運營型”，利用科技來提升學(xué)校管理能力、教師教學(xué)質(zhì)量，包括智慧校園，各類教育云平臺等。

新激勵模式應(yīng)對人才挑戰(zhàn)

近年來，在政策、消費者及資本層面的高度重視及催化下，民辦教育行業(yè)進(jìn)入快速擴(kuò)張階段。德勤《2017?2018年度中國A股上市公司高管薪酬及激勵調(diào)研報告》顯示，2017年A股教育行業(yè)人工成本占營業(yè)收入比為53.5%，連續(xù)三年（2015年?2017年）排名居前。商業(yè)環(huán)境的變化、信息化的機(jī)遇、人工成本的持續(xù)走高，對民辦教育企業(yè)的人才管理提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。