上好黨課關(guān)鍵要“走心”

鐘萍

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，為全面從嚴(yán)治黨打下重要政治基礎(chǔ)。上黨課是黨內(nèi)政治生活的重要方面，是對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識(shí)教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，是黨員教育的一項(xiàng)重要工作。要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、嚴(yán)肅的態(tài)度、活潑的形式，用心上好黨課。

摒棄“虛無(wú)主義”，對(duì)待黨課要誠(chéng)心

黨課的目的是教育，倘若不認(rèn)真對(duì)待，則上黨課的教員和聽(tīng)黨課的黨員都無(wú)法接受到深刻的黨性教育。然而，有的人認(rèn)為黨課是虛無(wú)的、無(wú)關(guān)緊要的，把上黨課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，認(rèn)為只要把實(shí)事干好、把好事干實(shí)就足夠，黨課上不上、上得怎么樣都無(wú)所謂。其實(shí)，這不只是學(xué)風(fēng)不正的表現(xiàn)，更是黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)。思想政治工作是其他一切工作的“生命線(xiàn)”，思想政治教育是我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。上黨課作為我們黨的組織生活的基本制度，必須重視起來(lái)。黨組織書(shū)記作為黨建工作第一責(zé)任人，帶頭上黨課，既是黨性要求，也是職責(zé)所在。要以一顆誠(chéng)心來(lái)對(duì)待黨課，不敷衍不應(yīng)付，從講政治的高度來(lái)看待上黨課，將上黨課作為檢驗(yàn)黨性的試金石、審視自我的鏡子，視上黨課為修身論道的法門(mén)，把上黨課的過(guò)程當(dāng)作增強(qiáng)自身黨性、升華自身思想的過(guò)程，自愿上好黨課、自覺(jué)上好黨課。

圖：廖新生

不搞“拿來(lái)主義”，準(zhǔn)備黨課要精心

黨課的關(guān)鍵在內(nèi)容，內(nèi)容的精湛與否直接關(guān)系到黨課的質(zhì)量和效果。這取決于是否精心準(zhǔn)備。然而，有的人認(rèn)為黨課只要不犯錯(cuò)誤，上什么內(nèi)容都行，可以讓秘書(shū)或者下屬準(zhǔn)備黨課材料，在網(wǎng)上搜索范本直接拿來(lái)用。這種粗制濫造、脫離實(shí)際的黨課既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)聽(tīng)課的黨員的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)黨組織的不負(fù)責(zé)。世上無(wú)難事，只要肯登攀。準(zhǔn)備內(nèi)容精湛的黨課其實(shí)并不難，難在“用心”二字。黨課既要高屋建瓴，也要“接地氣”。要在把上級(jí)的要求領(lǐng)會(huì)好、傳達(dá)好的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合黨支部實(shí)際、結(jié)合黨員實(shí)際，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，把本地本單位面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和需要解決的新問(wèn)題擺進(jìn)去，使黨課既能夠補(bǔ)足黨員的精神之“鈣”，又能夠指導(dǎo)實(shí)踐、應(yīng)用于實(shí)踐。

避免“形式主義”，講授黨課要耐心

上黨課也要注意講授方式和技巧，不是“人到了、嘴動(dòng)了、走一下過(guò)場(chǎng)就可以了”。然而，有的人認(rèn)為黨課講了就好了，對(duì)怎么講、講得好不好卻不加考慮，往往照本宣科、泛泛而談、空洞乏味，搞說(shuō)教式的黨課，既沒(méi)有鮮活的例子，也沒(méi)有生動(dòng)的情感，缺乏黨課應(yīng)有的活力和吸引力。誠(chéng)然，就如伯牙需要子期，一堂好的黨課不僅需要能講善講的教員，也需要聽(tīng)得懂聽(tīng)得進(jìn)的黨員，但一堂真正的好黨課最首要的還是要打動(dòng)人。黨課打動(dòng)人，黨課教育就能事半功倍。要做到這點(diǎn)，必然要用心去講授，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要人到心到，真正投入到講黨課中去，看黨員的反應(yīng)適時(shí)進(jìn)行互動(dòng)；要注重深入淺出，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性；要善于講好故事，把大道理寓于小故事中，增強(qiáng)黨課的形象性，讓黨員能夠更好地消化吸收黨課內(nèi)容。