UNESCO支持緬甸教師運用ICT改善課堂教學(xué)

據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站2016年9月27日報道，來自31所緬甸農(nóng)村或半城市地區(qū)的項目學(xué)校在參加聯(lián)合國教科文組織的信息和通信技術(shù)整合培訓(xùn)后，首次嘗試使用信息和通信技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

聯(lián)合國教科文組織仰光信息通信技術(shù)教育項目采取可持續(xù)的方法，將信息和通信技術(shù)教學(xué)運用到緬甸基礎(chǔ)教育部門的專門團(tuán)隊中，從而為農(nóng)村或半城市項目學(xué)校的教師提供知識和技術(shù)來促進(jìn)他們的教學(xué)。

參加該項目后，教師收獲頗多。例如，一位生活在緬甸勃固地區(qū)（Bago Region）的高中生活技能教師克服了利用新技術(shù)輔助教學(xué)的恐懼，并成為眾多訓(xùn)練有素的教師之一。像許多其他教師一樣，在前期培訓(xùn)中，她不太會打字和控制鼠標(biāo)。六個月后，教師們能夠熟練創(chuàng)建帶有圖形和視頻的演示文稿并且進(jìn)行教學(xué)。英語教師開始使用移動數(shù)字技術(shù)教英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

該項目是緬甸“連接學(xué)習(xí)倡議”（Connect To Learn Initiative）的一部分，由愛立信公司、英國國際發(fā)展部（Department of International Development，DFID）和其他項目的合作伙伴共同發(fā)起，迄今已經(jīng)提供了3100臺平板電腦、186臺筆記本電腦，直接面向22名基礎(chǔ)教育部的團(tuán)隊成員、31名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及曼德勒地區(qū)、勃固地區(qū)、孟邦地區(qū)155名教師的270多個教學(xué)培訓(xùn)課時。訓(xùn)練有素的教師將把他們的知識傳輸給緬甸地區(qū)的31個高中。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）