練麗丹

游戲的力量

把給寶寶的東西都找個家。比如，把不同的玩具分門別類，放到不同的玩具收納柜中，“我們都要睡覺了，讓積木寶寶們睡地板多冷啊。把它們抱進(jìn)它的家吧，再給它們蓋上被子（用絲巾或漂亮的布當(dāng)被子），讓它們美美地睡一覺，明天早上才會高高興興陪我們玩”。

利用各種空紙盒制成收納盒。收納盒用漂亮的圖案標(biāo)注，用來裝各種生活用品。這盒是剪刀、透明膠、卷筆刀、膠棒等的家;那盒是各種筆的家。它們都有各自的家，才不會打架。這樣既提高了動手能力，又學(xué)會了分類，還養(yǎng)成了讓用品歸位的習(xí)慣。

給寶寶的衣物找個家。比如，可在床沿下畫兩只鞋樣或用彩色紙剪出鞋底形狀貼在床下，“小小的鞋兒像小船，小小的船兒靠床停?？?，小船停岸上了，寶寶該睡覺了?！边€有，可教寶寶把自己的襪子一雙雙卷成球狀，放到類似積木桶的漂亮紙桶中——扔炮彈了！

好了，當(dāng)寶寶把物品歸類放置不同地方后，你需要用什么時，可問他：“媽媽要用剪刀了，咦，剪刀哪里去了？寶寶快把它找出來吧！”孩子都很樂意為父母效勞的。因?yàn)檫@相當(dāng)于玩藏貓貓游戲，對他來說很有意思！

專家微評

孩子的這一行為，一是和家中環(huán)境雜亂無章、父母不愛整理物品、隨手亂放東西的不良習(xí)慣有關(guān)，孩子會學(xué)樣，以為生活狀態(tài)原本就是這樣的;二是和沒有歸位意識和分類概念有關(guān)。通過游戲，既讓寶寶學(xué)會分類、放置，又養(yǎng)成了物歸其位的良好生活習(xí)慣。

更多小妙招

讓孩子收拾在前，滿足他愿望在后當(dāng)孩子要求父母做什么事的時候，父母可以告訴他，“你先把東西放到該放的地方，我才能陪你玩?！?/p>

把孩子亂扔的東西扔到妨礙他活動的地方花生殼、橘子皮，本該扔廢物盒或垃圾桶的，孩子卻亂扔到地上。好吧，你也把花生殼扔到孩子的鞋子里，把橘子皮放到他正在擺的積木上，之后詢問他，“為什么放你這里就不方便？是不是應(yīng)該把它們放回該去的地方更好？”