譚旭東

(上海大學(xué) 文學(xué)院，上海 200444)

進(jìn)入新世紀(jì)，兒童文學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展的時期。2000年前夕，全國有30家專業(yè)少兒出版社，并且在全國560多家出版社中，有130多家出版社設(shè)有少兒讀物編輯室或出版少兒圖書，為全國少年兒童提供各個年齡階段需要的圖文并茂、品種齊全、制作精良的圖書天地。[1]到了2017年，少兒圖書占圖書零售市場的碼洋比重達(dá)到24.64%，依然是圖書零售市場規(guī)模最大的細(xì)分板塊，動銷品種數(shù)為25.93萬個，參與少兒出版的出版社共有556家。少兒出版市場規(guī)?？焖僭鲩L的同時，也逐漸發(fā)展成為對整個圖書零售市場增長貢獻(xiàn)最大的細(xì)分類別，2017年圖書零售市場有超過三分之一的增長來自少兒圖書。[2]據(jù)開卷監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2018年少兒圖書在全國圖書零售市場的碼洋占比25.19%，而在20年前，這一數(shù)據(jù)還不到10%。[3]可見，少兒圖書出版進(jìn)入了一個高速發(fā)展期。特別是2012年以來，“兒童文學(xué)”一直是一個熱詞，隨著少兒圖書出版的急劇升溫而頻頻成為各大主流媒體的關(guān)注對象。無論是每年元月份的北京圖書訂貨會、四月的世界讀書日，還是八月份的全國書展等，少兒圖書出版盡顯風(fēng)光，兒童文學(xué)作家往往是書展上最忙碌也最風(fēng)光的角色，兒童文學(xué)市場空間越來越大，兒童文學(xué)創(chuàng)作讓人不得不刮目相看。

一、新世紀(jì)中國兒童文學(xué)的問題

應(yīng)該說，兒童文學(xué)創(chuàng)作自1978年改革開放以來，就取得了可貴的成績，出現(xiàn)了幾代優(yōu)秀的作家、研究者和出版人，涌現(xiàn)了曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》、秦文君的《男生賈里》和《女生賈梅》、沈石溪的《狼王夢》、黃蓓佳的《中國童話》、劉先平的《圓夢大樹杜鵑王》、彭學(xué)軍的《腰門》、伍美珍的《巧克力味的夏天》等一些質(zhì)量比較高的兒童文學(xué)作品。但認(rèn)真審視，新世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版和閱讀推廣，都存在以下值得注意的問題：

第一，少兒出版迎來了高峰，但原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展還受限制。據(jù)業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)，從圖書品種上來看，少兒圖書出版自2012年起連續(xù)5年保持在3.6萬—4萬種之間；從市場規(guī)模來看，少兒圖書已成長為每年120億元的大市場，并且連續(xù)16年保持了兩位數(shù)的增速；從市場份額來看，2016年少兒圖書的零售渠道銷售碼洋占比首次超越了社科，成為圖書零售市場(除教輔外的一般圖書)的第一大板塊。現(xiàn)在紙媒出版總體在往下走，但少兒圖書出版逐步升溫。出版行業(yè)內(nèi)的人都知道，純文學(xué)出版目前在整個出版里占的份額也就2%左右。但少兒圖書出版卻占了24.64%，且2018年少兒圖書出版零售也增長了13.74%，這種持續(xù)增長是非常驚人的。[4]少兒圖書出版里，兒童文學(xué)圖書的出版占的份額越來越大，已經(jīng)超過了少兒圖書一半的份額，可見兒童文學(xué)創(chuàng)作贏得了極大的市場空間，也給兒童文學(xué)作家提供了靠寫作致富的諸多機會。明天出版社、浙江少兒出版社、二十一世紀(jì)出版社、江蘇少兒出版社、湖南少兒出版社等30多家專業(yè)少兒出版社每年出版大量的原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書，而且市場效益好，這是有目共睹的。但少兒圖書出版也有一些問題，即引進(jìn)國外版圖書很多，投入很大，尤其是童話、兒童小說和繪本的引進(jìn)可以說是魚龍混雜。在很長一段時間里，少兒出版對外開放的主要形式是版權(quán)引進(jìn)。據(jù)統(tǒng)計，1995年至2004年10年間，我國引進(jìn)國外少兒圖書的版權(quán)從1664種增加到10040種，平均每年增長25%，引進(jìn)版圖書占少兒圖書總量由2.29%增加到了20.5%。而這期間，全國少兒圖書品種每年增幅只有5.37%；版權(quán)引進(jìn)輸出比多數(shù)年份在101左右，最高時為15.51。[5]2017年少兒圖書引進(jìn)和輸出之比為1.91，走出去的步伐明顯加快，但引進(jìn)少兒圖書相對還是主角。很多從歐美和日韓引進(jìn)的少兒圖書，都打著“經(jīng)典”的旗號，有過度宣傳的嫌疑。過度引進(jìn)歐美和日韓少兒圖書，使得圖書市場很熱鬧，但對原創(chuàng)兒童文學(xué)的創(chuàng)作與出版造成了空間擠壓，阻礙了原創(chuàng)兒童文學(xué)的快速發(fā)展。

第二，兒童閱讀市場開始形成，但主要是依賴商業(yè)閱讀推廣。進(jìn)入新世紀(jì)，在北京、上海、廣州、深圳和其他的大城市，民間兒童閱讀推廣活動越來越多，而且商業(yè)化閱讀推廣機構(gòu)越辦越多，線上線下的閱讀推廣活動與作家進(jìn)校園等活動的開展，雖然從客觀上推進(jìn)了全面閱讀，但也出現(xiàn)了過度商業(yè)化的問題。如一些少兒圖書館舉辦的閱讀推廣活動，包括發(fā)布的少兒圖書榜單，其實就是變相幫助出版社賣書，而不是真正意義上的閱讀推廣。大家都知道，少兒圖書館是社會公共文化空間，也是公益閱讀空間，少兒圖書館參與商業(yè)閱讀推廣是違背圖書館最基本的辦館宗旨的。還有一些出版社和書店合作，帶著作家進(jìn)校園簽名賣書，這也是不合適的。鄭淵潔多次在博客上批評校園簽售，也引發(fā)了媒體的關(guān)注。兒童閱讀文化的建設(shè)不能單靠商業(yè)閱讀推廣，而要依賴政府、社會、公共文化機構(gòu)、家庭和學(xué)校共同努力。商業(yè)閱讀推廣很難把好書推薦給讀者，因為商業(yè)閱讀推廣首先要是要考慮贏利，在贏利思維下，推廣的標(biāo)準(zhǔn)就不會按照好書或經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，兒童文學(xué)市場化、類型化、娛樂化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。從流行文化、大眾文化的研究視角來看，市場化、類型化和娛樂化往往是三位一體的。從2017年開卷公布的實體店和網(wǎng)店少兒暢銷書TOP100的榜單中可以發(fā)現(xiàn)，兩大榜單均以“系列圖書”為主。網(wǎng)店方面，二十一世紀(jì)出版社集團的“不一樣的卡梅拉”系列、四川少年兒童出版社的“米小圈上學(xué)記”系列、新疆青少年出版社的“天才寶貝早教系列”叢書等占據(jù)榜首；實體店方面，“米小圈上學(xué)記”系列、明天出版社的“笑貓日記”系列、人民文學(xué)出版社的“哈利·波特”系列、江蘇鳳凰少年兒童出版社的“曹文軒純美小說”系列，占據(jù)暢銷榜多個席位?！跋盗袌D書”的暢銷也印證了兒童文學(xué)創(chuàng)作和少兒圖書出版類型化與市場化、娛樂化的一體化趨勢。現(xiàn)在少兒圖書出版商業(yè)化程度越來越高，更令人驚訝的是，一些出版社和出版機構(gòu)為了迎合小讀者的流行趣味，出版“植物大戰(zhàn)僵尸”等系列網(wǎng)絡(luò)游戲故事書；而一些作家為了市場開始寫各種搞笑的故事和網(wǎng)絡(luò)游戲故事，使原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作品位越來越低，這種現(xiàn)象值得警惕。還有各種童書排行榜，都是模仿社科暢銷書的市場化策略和娛樂化形式，來推動少兒圖書商業(yè)化的。更值得警惕的是，社會上每年有多種商業(yè)兒童閱讀推廣活動，其背后都是出版社的營銷在助力，而不是從文學(xué)審美和語文教育需要的層面來推動兒童閱讀的。商業(yè)化、類型化和娛樂化現(xiàn)象值得高度警惕，因為這會導(dǎo)致過度娛樂的、缺乏想象力和詩意的少兒圖書大肆橫行，從而拉低兒童的閱讀水準(zhǔn)，也會導(dǎo)向少兒圖書出版失去追求經(jīng)典的品格。

第四，兒童文學(xué)創(chuàng)作出現(xiàn)了嚴(yán)重的文體不平衡現(xiàn)象。從兒童閱讀來看，應(yīng)該要追求多元化，也就是說，孩子不但需要讀童話、小說、生活故事，也需要讀散文、兒歌、詩歌、寓言和科幻文學(xué)。但現(xiàn)在像“淘氣包馬小跳”系列、“米小圈上學(xué)記”系列這樣的小學(xué)生“生活故事”成了兒童小說寫作的主體；不少作家知道小學(xué)生偏好讀故事，尤其偏好讀校園幽默生活故事，于是，他們認(rèn)準(zhǔn)讀者需求，完全為市場寫作。目前，全國專心創(chuàng)作適合親子閱讀的幼兒文學(xué)和寫適合初高中生閱讀的少年小說的作家不多，且出版的兒童詩集和兒童散文集則非常之少。為了推動兒童詩閱讀和兒童詩教，王宜振、邱易東和譚旭東都主編過一些兒童詩集，他們也創(chuàng)作兒童詩，但有限的兒童詩創(chuàng)作和出版不能滿足兒童詩教。因此，書店里出現(xiàn)了成堆的兒童生活故事，尤其是幽默、搞笑和網(wǎng)絡(luò)游戲故事，卻很難見到兒童詩、兒童散文和幼兒文學(xué)的圖書。特別是，兒童文學(xué)作家中很少有人專門為小學(xué)低年級學(xué)生寫作，所以適合小學(xué)低年級孩子的讀物相對欠缺，書店里多是《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和唐詩、宋詞的拼音版；原創(chuàng)繪本和橋梁書創(chuàng)作雖然取得了長足進(jìn)步，但還難以滿足孩子的閱讀需求。

第五，兒童文學(xué)創(chuàng)作也出現(xiàn)了所謂的“陰盛陽衰”現(xiàn)象。目前，國內(nèi)兒童文學(xué)作家隊伍中，女作家占比例很大，尤其是中青年作家中，勢頭很旺、市場反響好、且風(fēng)格鮮明的大部分是女作家，如彭學(xué)軍、伍美珍、郁雨君、楊紅櫻、湯素蘭、蕭萍、謝倩霓、曉玲叮當(dāng)、龐婕蕾、王勇英、商曉娜、殷健靈、王一梅、楊筱艷、徐玲、曾維惠、李姍姍、保冬妮、李秋沅、葛競、章紅、李麗萍、陳夢敏、畢然、魏曉曦、胡巧玲、王蜀、李秀英、王玲、喻虹、陳麗虹、黃宇、王立春、張菱兒、龔房芳、湯湯、米吉卡、金朵兒、聞婷、鄒華英、雨蘭、許諾晨和王璐琪等。每次全國圖書訂貨會，兒童文學(xué)女作家往往是最風(fēng)光的，楊紅櫻、伍美珍、曉玲叮當(dāng)、湯素蘭、郁雨君和龐婕蕾的兒童小說和童話，很多都是暢銷書，且特別受到小讀者的追捧與喜愛。相比之下，男作家數(shù)量要少，在暢銷書榜單里，雖然有鄭淵潔、曹文軒、沈石溪、楊鵬、薛濤、伍劍、余閑和彭緒洛等，但絕大部分兒童文學(xué)男作家的作品的讀者效應(yīng)難以和女作家作品相比，于是，兒童文學(xué)創(chuàng)作顯得過于陰柔，缺乏剛性之美。

第六，兒童文學(xué)出版和營銷生態(tài)出現(xiàn)新變化。21世紀(jì)初，就有人預(yù)言少兒圖書出版因為市場空間極大而進(jìn)入到了“群雄爭霸，你死我活”的局面。[6]2017年，兒童文學(xué)在整個少兒圖書市場中占比為29.59%，盡管比2016年下降了3.87個百分點，但依然是少兒圖書市場的最大細(xì)分門類，也是出版機構(gòu)的“兵家必爭之地”。與此同時，2017年兒童文學(xué)圖書的增長率為7.16%，低于少兒圖書市場整體21.18%的增長率，在少兒出版各細(xì)分類別中增速最低。根據(jù)業(yè)內(nèi)人士的分析，其增速放緩的原因有二：一方面，兒童文學(xué)圖書的銷售渠道主要集中于線下渠道(地面店銷售和校園簽售)，特別是進(jìn)校園直接與讀者面對面營銷，而線下渠道增長明顯低于線上渠道(網(wǎng)店銷售)；另一方面，許多非專業(yè)少兒社和民營文化公司通過高流量的引進(jìn)版圖書和IP改編圖書大舉進(jìn)擊少兒出版市場，搶占了兒童文學(xué)的部分市場份額。由此可以看出，兒童文學(xué)出版和營銷發(fā)生了生態(tài)變化。特別是微博、微信和微信公眾號出現(xiàn)后，兒童文學(xué)出版和營銷已經(jīng)不是簡單的傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體的融合了，而更多的是融媒體的行為。

第七，兒童文學(xué)理論跟不上創(chuàng)作，對創(chuàng)作無法起到應(yīng)有的引導(dǎo)作用。目前，全國高校中文系專門從事兒童文學(xué)教學(xué)與理論研究的專家有中國海洋大學(xué)的朱自強、溫州大學(xué)的吳其南、上海師大的梅子涵、浙江師范大學(xué)的方衛(wèi)平、安徽大學(xué)的伍美珍、上海大學(xué)的譚旭東、北京師范大學(xué)的陳暉、東北師大的侯穎、湖南師范大學(xué)的湯素蘭、蘭州大學(xué)的李利芳、咸陽師范學(xué)院的許軍娥、昆明學(xué)院的余雷等十余人，其中，朱自強、梅子涵、吳其南等年逾六十，而大學(xué)中文系招收兒童文學(xué)方向研究生的導(dǎo)師則不到十人。其他還有韓進(jìn)、安武林、李東華、蕭萍、李學(xué)斌等幾位從事兒童文學(xué)評論，全國專門從事兒童文學(xué)研究的中青年學(xué)者總共不超過二十人。在80后中，真正愿意從事兒童文學(xué)理論研究的人極少，基本上是為出版寫書評。令人惋惜的是，有幾位年齡大的研究者進(jìn)入新世紀(jì)后不再專心于理論研究，而把主要精力放在商業(yè)性閱讀推廣活動中，對最新的創(chuàng)作不了解，不跟蹤，也難以有獨到的見解。還有的評論家熱心于寫書評，只要出版社給錢就說好，有的甚至成了劣質(zhì)童書的推銷者。這些，都令人擔(dān)憂。真正的兒童文學(xué)理論應(yīng)該有探索精神，有原創(chuàng)意識，更要有獨立的品格，還要對童書創(chuàng)作和出版起到引領(lǐng)作用。

二、新世紀(jì)中國兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展對策

新世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版看似繁榮，但存在的問題也不可小視。某種程度上說，新世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的以上問題不解決，即使一時取得了市場的繁榮，最終還會走下坡路，而且隨著讀者越來越具有閱讀智慧和鑒賞能力，原創(chuàng)兒童文學(xué)必然進(jìn)入一個瓶頸。從國家文化發(fā)展戰(zhàn)略角度來看，兒童文學(xué)與少兒出版業(yè)的發(fā)展是與國家文化自信和文化安全緊密相關(guān)的。發(fā)展原創(chuàng)兒童文學(xué)直接關(guān)系到下一代的精神成長，也直接關(guān)系到母語意識和民族文化的建構(gòu)。因此，中國兒童文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)注重以下幾個方面：

第一，要有兒童立場，要正確認(rèn)識兒童。這是兒童文學(xué)作品與其他文學(xué)創(chuàng)作區(qū)別開來的一個審美關(guān)鍵詞。有專家如此說：“認(rèn)識兒童是理解兒童文學(xué)本質(zhì)的關(guān)鍵，沒有對兒童的認(rèn)識就沒有對兒童文學(xué)的認(rèn)識，一方面會忽略兒童的感覺、知覺、情感、心理和精神，另一方面也降低兒童作為一個獨立生命個體童年期的存在價值，把豐富復(fù)雜的兒童個體共性化概念化?！盵7]兒童的立場，就是要有兒童視角。換句話說，就是要用孩子的眼光來觀察社會，用孩子的頭腦來思考世界，來理解成年人的社會，來實現(xiàn)童心的交流。真正的兒童文學(xué)作品，一定是從骨子里理解童心，敬畏童心的，它不但要關(guān)注兒童成長，還要表現(xiàn)兒童成長，更要有助于兒童成長。大家都知道安徒生的《皇帝的新裝》，這篇作品之所以成為兒童文學(xué)經(jīng)典，不是因為它揭示了統(tǒng)治階級的愚昧和荒誕，而是因為它禮贊了童心。當(dāng)皇帝、大臣、裁縫和國民都愚昧無知、自欺欺人之時，只有孩子說了真話，揭穿了成年人世界的虛偽、無知和荒唐。因此，與其說《皇帝的新裝》是批判皇帝，不如說它是在禮贊童心世界之純凈，謳歌孩子之純真，告訴人們：世界即使再荒唐，再可怕，只要有孩子，就有希望。因此，兒童的智慧可以點亮這個世界。安徒生之所以成為世界最經(jīng)典的兒童文學(xué)作家之一，也是因為他的作品里對童心有著敬畏和呵護(hù)。

第二，兒童文學(xué)的語言一定要純正，要能真正表達(dá)孩子對世界的好奇，對世界的想象，對世界的期待。兒童文學(xué)的語言不一定是孩子的語言，它更不是扭捏著嗓子學(xué)孩子說話，但兒童文學(xué)的語言一定是孩子很喜愛、很愿意親近的語言?，F(xiàn)在兒童文學(xué)界有些作家刻意追求優(yōu)美，把語言寫得很花哨；有的作家筆下的語言很粗糙，這都是對兒童讀者不負(fù)責(zé)任的。童年的閱讀會影響一生。給兒童的讀物，都要盡可能語言規(guī)范，符合語法，而且還要樸素、流暢，要符合兒童的心理。如冰心的《寄小讀者》，這部現(xiàn)代兒童散文集語言親切、質(zhì)樸，沒有過多的修辭，都是本真的、誠懇的與兒童交流的方式；英文版的《王爾德童話》，語言非常純正，是最標(biāo)準(zhǔn)的英語；還有英文版的《哈利·波特》的讀者，語言也很通暢、簡潔，符合兒童閱讀。閱讀其他經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也基本可以得出這樣的結(jié)論：越是好的作品，語言越流暢，越樸素，越適合朗讀；而且越是好的作品，想象力越豐富，情感更深沉。

第三，兒童文學(xué)要有基本的價值關(guān)懷，要有愛，有希望，有教育意義，有生活指導(dǎo)性。有些兒童文學(xué)作品語言很美，但內(nèi)容空洞，顯得矯揉造作，給小讀者“虛偽感”；有些兒童文學(xué)一味地搞笑，其實是“段子文化”“快餐文化”；有些兒童文學(xué)迎合市場，像劣質(zhì)產(chǎn)品一樣，讓孩子很容易購買，也很容易消化，但并不有益于孩子的身心健康。日本作家黑柳徹子的兒童小說《窗邊的小豆豆》，一直高居當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東網(wǎng)的童書排行榜第一名，不少人感到很奇怪，其實只要讀了一遍，就明白它為什么會如此暢銷了。因為，《窗邊的小豆豆》寫出了兒童想要的生活，里面的巴學(xué)園，就是孩子想上的學(xué)校。可以說，黑柳徹子以這部佳作道出了兒童文學(xué)的真諦。真正的兒童文學(xué)不是簡單描繪孩子身邊的生活，把校園的、家庭的故事很淺地敘述出來，而是要展示一個兒童想要的世界，一個給孩子希望和理想的世界。兒童文學(xué)創(chuàng)作一定不能偏離基本的價值尺度，既然選擇了為孩子寫作，就要真正呵護(hù)童心，而不是利用孩子，更不能欺騙孩子。

第四，兒童文學(xué)對兒童生活的反映不能太平面化，太簡單化，而應(yīng)是多層面的。自五四以來，兒童文學(xué)界普遍把兒童生活和兒童幻想分成兩個不同的世界，這是值得商榷的，因為，對兒童來說，幻想就是他生活的一部分。應(yīng)該說，兒童的生活有三個層面：一是他們的幻想生活，即每個孩子都有幻想，都愛幻想，都會過幻想的生活；二是他們身邊的生活，這是兒童所處的現(xiàn)實生活，即親身經(jīng)歷的生活；三是他們向往的生活，即兒童的理想世界?，F(xiàn)在有些兒童小說只寫了兒童身邊的生活或身處的生活，雖然語言和情節(jié)生動活潑，但沒有展示兒童的幻想生活和他們向往的生活，因此對兒童生活表現(xiàn)的廣度和深度都不夠，其精神召喚力自然也不夠。從《窗邊的小豆豆》《秘密花園》《夏洛的網(wǎng)》等西方兒童文學(xué)經(jīng)典來看，基本上都有對兒童生活三個層面的表現(xiàn)。

第五，要善于向西方兒童文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、借鑒。歐美兒童文學(xué)的發(fā)展比我國至少早200多年，19世紀(jì)就涌現(xiàn)了大量的童話、兒童小說經(jīng)典，也涌現(xiàn)了優(yōu)秀的兒童詩作品。今天在中國家喻戶曉的《安徒生童話》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》《胡桃夾子和老鼠王國》《秘密花園》《水孩子》等，都創(chuàng)作于19世紀(jì)。20世紀(jì)歐美不少經(jīng)典如《彼得·潘》《青鳥》《假話國歷險記》《小王子》《童年》《長襪子皮皮》等，也滋養(yǎng)了中國幾代人的童年。葉圣陶回憶自己的兒童文學(xué)創(chuàng)作之路時說過：“我寫童話，當(dāng)然是受到了西方的影響。五四前后，格林、安徒生、王爾德的童話陸續(xù)介紹過來了。我是個小學(xué)教員，對這種適宜給兒童閱讀的文學(xué)形式當(dāng)然會注意，于是有了自己來試一試的想頭?！盵8]分析現(xiàn)當(dāng)代很多兒童文學(xué)作家的創(chuàng)作經(jīng)驗，不難發(fā)現(xiàn)，他們一般都從小就大量閱讀了世界兒童文學(xué)經(jīng)典，加上大學(xué)或工作后主動學(xué)習(xí)中外兒童文學(xué)經(jīng)典，對英、美、日兒童文學(xué)有比較多的了解。一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家一定是有很好的閱讀積淀的，一定對經(jīng)典有自己的看法和理解。不站在巨人的肩膀上，是看不到更開闊的風(fēng)景的。

第六，要規(guī)范少兒圖書出版，加強兒童文學(xué)理論研究和學(xué)科建設(shè)。進(jìn)入新世紀(jì)少兒圖書出版非常熱鬧，前述數(shù)據(jù)顯示，全國558家出版社中已經(jīng)有556家出版社從事少兒圖書出版，還有數(shù)以千計的民營文化公司也做少兒圖書并涉足兒童文學(xué)出版。業(yè)內(nèi)人士研究表明，我國圖書零售市場有超過1/3的增長來自少兒圖書。然后，在各大電商和年終暢銷榜上，除了少兒文學(xué)市場，其他細(xì)分版塊里，引進(jìn)版圖書比例依然占據(jù)了80%以上，另不到20%的原創(chuàng)產(chǎn)品里，仍有50%以上是同質(zhì)化嚴(yán)重的公版書，真正有策劃思路和出版價值的作品鳳毛麟角。[9]可見，少兒圖書更需要規(guī)范，以避免重復(fù)出版，也避免惡性競爭，同時，也能做好原創(chuàng)資源的分配與挖掘；要加強兒童文學(xué)理論研究和學(xué)科建設(shè)，鼓勵高校尤其是師范院校和綜合性大學(xué)開設(shè)兒童文學(xué)課程，有基礎(chǔ)和實力的高校要組建兒童文學(xué)和少兒圖書出版研究團隊，招收兒童文學(xué)和少兒圖書出版研究生，培養(yǎng)兒童文學(xué)創(chuàng)作和研究人才，形成學(xué)術(shù)影響力。中國兒童文學(xué)的現(xiàn)代化之路上，少兒圖書出版、語文教育和兒童文學(xué)教育及理論研究一直是其最大的支撐性力量。因此，兒童文學(xué)創(chuàng)作要發(fā)展，一定少不了少兒圖書出版和兒童文學(xué)理論研究的支持。

三、結(jié)語

回顧新世紀(jì)中國兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版，自然不能否認(rèn)其取得了可喜的成績，但其發(fā)展的問題也是顯然易見的，尤其是兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版還存在一些明顯的不足。黨的十九大召開后，國家大力發(fā)展文化事業(yè)，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迎來了新的變革，出版業(yè)從事業(yè)單位轉(zhuǎn)為企業(yè)，傳統(tǒng)的少兒出版走向知識付費服務(wù)的正途，兒童文學(xué)作為創(chuàng)意文化產(chǎn)品，有著誘人的市場前景與經(jīng)濟價值，但我們還要看到兒童文學(xué)還有著不可低估的社會價值和精神價值。因此，社會各方面都應(yīng)該行動起來，抓好原創(chuàng)兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版，重視兒童的閱讀和兒童閱讀文化的建設(shè)，為兒童贏得良好的成長環(huán)境。這不但有助于推動國家文化的發(fā)展和社會進(jìn)步，也有助于保持國家文化安全和社會的穩(wěn)定。