[摘要]黨的十八大以來，習近平高度重視高校思想政治工作，在多個重大場合就高校思想政治工作發(fā)表了一系列重要論述，形成了較為完整的高校思想政治工作思想。通過對核心期刊和CSSCI期刊進行搜索，對重點文獻進行了分析。經(jīng)整理總結(jié)發(fā)現(xiàn)，相關(guān)學者對習近平高校思想政治工作重要論述的研究角度各異，這里歸納出戰(zhàn)略地位、目的任務(wù)、主要內(nèi)容、主要方法和價值意義等五大方面，大致梳理出目前習近平高校思想政治工作重要論述研究的主要理論成果。

[關(guān)鍵詞]習近平;高校;思想政治工作

[作者簡介]史騰飛（1994-），男，漢族，山西省太原市人，中國青年政治學院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

[中圖分類號] G641[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2019）12-0029-04

一、習近平高校思想政治工作重要論述的戰(zhàn)略地位研究

當前習近平把高校思想政治工作提升到了治國理政的高度，突顯了高校思想政治工作的重要地位和作用。學界關(guān)于這部分的研究成果豐碩，許多學者認為可以將習近平論述的關(guān)于高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位總結(jié)為“四個事關(guān)”。其一，事關(guān)辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題。其二，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導。其三，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。其四，事關(guān)國家的長治久安和社會主義制度的鞏固發(fā)展。

康秀云指出習近平堅持和發(fā)展了黨的“生命線”理論，提出“思想政治工作是學校各項工作的生命線”，“加強和改進高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人?！雹倭_永劍指出習近平從戰(zhàn)略和全局高度論述了做好高校思想政治工作的重大意義，強調(diào)做好高校思想政治工作，事關(guān)高校發(fā)展的社會主義方向，事關(guān)國家的長治久安和社會主義制度的鞏固發(fā)展，是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。②

二、習近平高校思想政治工作重要論述的目的任務(wù)研究

習近平指出高校思想政治工作，關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的落實，是辦好中國特色社會主義大學的重要保證。學界深入領(lǐng)會習近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，對習近平闡述的當前高校思想政治工作的主要目的和任務(wù)進行了總結(jié)和分析。

高校思想政治工作要以促進大學生全面發(fā)展，努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中國夢為目的和任務(wù)。韓憲洲依據(jù)三大規(guī)律，總結(jié)出了習近平論述的高校思想政治工作的三個目的：首先，高校思想政治工作要遵循思想政治工作規(guī)律，凝聚磅礴力量實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。其次，高校思想政治工作要遵循教書育人規(guī)律，以促進青年學生德才兼?zhèn)洹⑷娼】蛋l(fā)展為目標。最后，高校思想政治工作要遵循學生成長規(guī)律，激勵學生為實現(xiàn)中國夢增添強大力量。③

另外，高校思想政治工作的一切努力最終應(yīng)當達成的目標是使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力和展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時代風采。有學者針對這一論述發(fā)表了自己的見解，石亞軍對習近平闡述的高校思想政治工作的三個目標分別作了具體論述，他鮮明地指出：高校積極向上的正能量體現(xiàn)為，通過思想政治工作發(fā)揮政治引導功能，培養(yǎng)學生堅定正確的政治信念、高尚純潔的道德品質(zhì)、勇于擔當?shù)纳鐣熑?高校蓬勃向上的青春活力體現(xiàn)為，通過思想政治工作發(fā)揮精神驅(qū)動功能，使教師勃發(fā)創(chuàng)造學術(shù)的激情，學生飽含能動學習的志趣;高校改革創(chuàng)新的時代風采體現(xiàn)為，通過思想政治工作的意志支撐功能，促使學校在相應(yīng)學科領(lǐng)域，擁有創(chuàng)新思想、支撐決策、影響社會的話語權(quán)、推動力。④

三、習近平高校思想政治工作重要論述的主要內(nèi)容研究

黨的十八大以來，習近平就如何提高高校思想政治工作、提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量做了重要論述，形成了系統(tǒng)的高校思想政治工作思想。學界就習近平高校思想政治工作重要論述的主要內(nèi)容進行了整理和分析，概括出以下幾個方面。

（一）牢牢掌握黨對高校的領(lǐng)導權(quán)

“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的?！币虼?，高校思想政治工作必須在黨的領(lǐng)導下進行。有學者就牢牢掌握黨對高校領(lǐng)導權(quán)的重要性提出了自己的看法，雷虎強認為當前國內(nèi)外形勢紛紜變幻，多樣化社會思潮涌入高校，堅持黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，是辦好中國高等教育的根本保證。⑤還有學者就如何加強黨對高校的領(lǐng)導權(quán)闡述了自己的觀點。董杰認為高校的黨委必須堅定不移地貫徹黨委領(lǐng)導下的校長負責制，黨委必須“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力”，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，落實全面從嚴治黨的要求，堅持中國特色社會主義大學的辦學方向，牢牢掌握黨對高校的領(lǐng)導權(quán)。⑥

（二）人才培養(yǎng)必須彰顯馬克思主義的鮮明底色

對于高校培養(yǎng)人才而言，中國特色也就是馬克思主義的鮮明底色。專家學者一致認為中國高校培養(yǎng)人才須把握好方向性問題，中國特色社會主義大學必須堅持中國特色社會主義。陳潔指出當前大學生思想政治工作面臨的形勢空前復雜，需要應(yīng)對的風險和挑戰(zhàn)前所未有。因此，堅持思想陣地，使人才培養(yǎng)彰顯馬克思主義特色比以往任何時候都要更加重要、迫切。⑦董杰對人才培養(yǎng)彰顯馬克思主義底色的實現(xiàn)路徑進行了初步探討，他指出在高校思想政治工作過程中要唱響馬克思主義的主旋律，抓好馬克思主義理論教育，扎扎實實地推進馬克思列寧主義、毛澤東思想的學習教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，要建設(shè)好馬克思主義學院和馬克思主義理論學科，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。⑧

（三）把思想政治工作貫穿于教育教學全過程

習近平在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，強調(diào)要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。因此，學術(shù)界圍繞這一重要論述，展開了探討：鄭永廷主要從三個方面闡述了他對于把高校思想政治工作貫穿到教育教學全過程的若干思考。首先，把思想政治工作貫穿教育教學全過程是思想政治工作特性的展現(xiàn);其次，把思想政治工作貫穿教育教學全過程是高校遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律的要求;最后，思想政治工作貫穿教育教學全過程是高校培養(yǎng)人才的創(chuàng)新模式。⑨楊超和王喆等學者著重從怎么做的視角入手，提出把思想政治工作貫穿高校教育教學全過程中。一要弘揚大道，始終堅持思想政治工作的理論向度;二要順應(yīng)大勢，努力提高思想政治工作的精準程度;三要彰顯大愛，不斷提高思想政治工作的感召力度。⑩

（四）強化思想理論教育和價值引領(lǐng)

在高校思想政治工作過程中，要強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，加強馬克思主義理論教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。專家學者們主要針對其不同教育內(nèi)容的重要性以及實現(xiàn)路徑展開了論述。有學者圍繞加強馬克思主義理論教育的重要性，發(fā)表了自己的看法。李美希和胡曉紅等學者認為馬克思主義是立黨立國的根本指導思想，也是青年成長思想的基礎(chǔ)。馬克思主義深刻地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，維護和發(fā)展最廣大人民的根本利益，同時能夠為大學生提供科學的立場、觀點和方法，理性地解決生活中面臨的各種問題。?有學者對為什么要進行理想信念教育發(fā)表了自己的看法。龔寶琴從中國夢的視域下論述了青年理想信念的重要性，他指出中國夢的實現(xiàn)需要個人夢的實現(xiàn)，個人夢的實現(xiàn)則需要個人人生價值、社會價值的實現(xiàn)，而個人人生價值、社會價值的實現(xiàn)則需要理想信念的支撐。?有學者立足于新時代，論述了在新時代背景下大學生社會主義核心價值觀的培育路徑。李丹指出首先要深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想實質(zhì)，將黨的十九大精神與社會主義核心價值觀的教育有機融合起來;其次要準確把握大學生關(guān)心的焦點，以切實的問題為教育導向;最后要系統(tǒng)性地剖析社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使大學生領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀的本質(zhì)。?還有學者指出了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實現(xiàn)路徑，陳潔認為在開展大學生思想政治工作中，應(yīng)廣泛開展傳統(tǒng)先進歷史文化的學習宣傳，切實增強傳統(tǒng)文化對大學生的影響力，引導大學生自覺學習、崇尚和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強民族自豪感，解決思想困惑，提高大學生的思想政治水平。?

四、習近平高校思想政治工作重要論述的主要方法研究

黨的十八大以來，習近平多次提出了高校思想政治工作方法的相關(guān)論述。學界圍繞這些論述，將習近平高校思想政治工作重要論述的主要方法歸納為以下三個方面：

（一）推進高校思想政治工作方法和途徑的改革創(chuàng)新

面對當今中國所處的時代方位和發(fā)展大勢，習近平在全國高校思想政治工作會議上提出高校思想政治工作要“因事而化、因時而進、因勢而新”，這就要推進高校思想政治工作方法和途徑的改革創(chuàng)新，專家學者們對此進行了系統(tǒng)性的研究，總結(jié)如下：

專家學者對“因勢而新”的內(nèi)在意蘊進行了解釋，李進付指出“因勢而新”的基本要義是抓住大勢、與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。“因勢而新”實際上是對創(chuàng)新高校思想政治工作方法、平臺、載體提出的要求，但它不是脫離實際的創(chuàng)新，也不是顛覆本質(zhì)的改革。?還有學者從高校思想政治工作改革創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑入手，提出了個人的看法。黃蓉生提出了高校思想政治工作改革創(chuàng)新，需要解決“橋”和“船”的問題。做好高校思想政治工作要“沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法”，不斷提高工作能力和水平。?沈壯海、葛大偉等學者提出要不斷完善互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，持續(xù)推動傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，將網(wǎng)絡(luò)思想政治工作與傳統(tǒng)思想政治工作緊密結(jié)合，煥發(fā)出最大的生機與活力。?

（二）構(gòu)建高校思想政治工作全方位育人模式

習近平在全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人?！绷暯竭@一段高屋建瓴的論述凸顯了構(gòu)建全方位育人模式的重要性。嚴仍昱著重分析了構(gòu)建全方位育人模式的原因，指出構(gòu)建全方位育人模式是馬克思主義整體性世界觀和方法論的根本要求、是高校思想政治教育環(huán)境的內(nèi)在要求，也是應(yīng)對思想政治教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)的現(xiàn)實要求。?也有學者比較系統(tǒng)地論述了這一理論，劉建軍認為習近平在高校思想政治工作會議上的重要講話內(nèi)容十分豐富，構(gòu)成了一個完整的高校思想政治工作育人思想。他也對教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人、科研育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、組織育人、自我育人等育人渠道就其內(nèi)容、現(xiàn)存問題和解決路徑進行了論述，彰顯了構(gòu)建全程全方位育人模式的緊迫性。?

（三）推進和完善課程思想建設(shè)

習近平指出，做好高校思想政治工作，要用好課堂教學這個主渠道，推進和完善課程思想建設(shè)。學界主要從以下兩個方面來闡述如何推進和完善課程思想建設(shè)：其一，指出當前高校思想政治理論課存在的問題，并尋找其原因;其二，針對出現(xiàn)的問題，探討如何推進和完善課程思想建設(shè)。

夏永林、許冠亭從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的視角指出了當前高校思想政治理論課存在的問題，并分析了問題產(chǎn)生的原因。他們認為思想政治理論課存在“形式化”和“娛樂化”傾向以及大學生上課抬頭率不高等問題，這主要是因為當前思想政治理論課“配方”比較陳舊，“包裝”不那么時尚，不能滿足新時期大學生的需要。?針對當前高校思政理論課出現(xiàn)的問題，學者們提出了推進和完善課程思想建設(shè)的若干舉措。陳大文認為要將黨的理論創(chuàng)新成果不斷融入思想政治理論課的教學內(nèi)容之中，從而增強學生的道路自信和理論自信，使其做社會主義核心價值觀的信仰者、傳播者和踐行者;劉立波認為隨著經(jīng)濟全球化、信息化對高校教育的持續(xù)影響，高校教師需要正視大學生無時不網(wǎng)、無處不網(wǎng)和學習碎片化、個性化甚至娛樂化的新情況，借助PPT、APP、QQ、微信等方式增強高校思想政治理論課教學的信息化、時代性和吸引力。

五、習近平高校思想政治工作重要論述的價值意義研究

習近平關(guān)于高校思想政治工作的論述不但豐富和發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論，還有利于高校思想政治工作的創(chuàng)新和實踐。當前學界對習近平高校思想政治工作重要論述的價值意義研究，基本上是從理論和實踐兩個維度展開的，并基本形成了一致的學術(shù)觀點。

習近平高校思想政治工作重要論述具有極高的理論價值。其一，豐富和發(fā)展了黨的思想政治工作理論和馬克思主義思想政治教育理論體系。康秀云指出習近平關(guān)于高校思想政治工作的一系列重要論述闡述了高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位論、根本保障論、發(fā)展方向論、根本目的論、發(fā)展理念論、內(nèi)容體系論、隊伍建設(shè)論、發(fā)展動力論等八個論域，構(gòu)成了豐富嚴謹?shù)捏w系結(jié)構(gòu)，豐富和發(fā)展了黨的思想政治工作理論體系。王海朋等學者認為習近平高校思想政治工作重要論述堅持以馬克思主義為指導，同時緊密結(jié)合中國高等教育和高校發(fā)展實際，不斷進行思想政治教育改革創(chuàng)新，不斷豐富高校思想政治工作理論和實踐，為新時代高校思想政治工作提供了理論指導和行動指南，從而進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論體系。其二，推動了高校思想政治工作理論創(chuàng)新發(fā)展。馮剛和成黎明認為黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置，提出了一系列新思想新論斷，推動高校思想政治工作開創(chuàng)了新的局面。孟東方指出高校思想政治工作是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，習近平新時代中國特色社會主義思想指導地位的確立對高校思想政治工作提出了新目標和新內(nèi)容。

習近平高校思想政治工作重要論述也具有極高的實踐價值。其一，對推動黨和國家事業(yè)的進一步建設(shè)和發(fā)展起到了重要作用。馮剛和成黎明認為習近平高校思想政治工作重要論述強調(diào)黨始終堅持把高校思想政治工作與黨和人民的事業(yè)緊密結(jié)合起來，與中華民族偉大復興緊密結(jié)合起來，明確了高校思想政治工作為誰培養(yǎng)人的問題，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、社會主義中國長治久安和實現(xiàn)中華民族偉大復興。其二，對高校開展思想政治工作提供了操作指南。張亮指出習近平關(guān)于高校思想政治工作的論述具有實踐意義。首先，為高校思想政治工作提供了新方法和新形式;其次，為高校思想政治工作增添了藝術(shù)性和通俗性;最后，為高校思想政治工作指明了努力的方向。其三，對促進青年全面健康發(fā)展具有重要意義。余精華指出習近平關(guān)于高校思想政治工作的論述強調(diào)要圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

綜上所述，學術(shù)界對習近平高校思想政治工作重要論述進行了全面系統(tǒng)、深入集中的研究，取得了顯著的學術(shù)成果。現(xiàn)有的研究成果，為廣大學者系統(tǒng)學習和進一步研究習近平高校思想政治工作重要論述奠定了良好的基礎(chǔ)。習近平關(guān)于高校思想政治工作的思想既是一個重大的理論問題，也是實踐問題。在今后的研究中，仍需要進一步細化和豐富習近平高校思想政治工作重要論述的理論研究，解決好這一思想在貫徹落實中的一系列的重大現(xiàn)實難題。

[注釋]

①康秀云.習近平高校思想政治工作重要論述論綱[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2019（02）：28-34.

②羅永劍.習近平關(guān)于新時代高校思想政治工作的重要論述[J].高校輔導員學刊，2019，11（01）：1-3+23.

③韓憲洲.高校思想政治工作要準確把握“三大規(guī)律”的內(nèi)涵與邏輯[J].思想理論教育導刊，2018（04）：128-133.

④石亞軍.高校思想政治工作必須虛功實做——學習貫徹習近平總書記考察中國政法大學時發(fā)表重要講話精神的體會[J].黨建，2017（06）：28-30.

⑤雷虎強.習近平加強高校思想政治工作思想研究[J].中共福建省委黨校學報，2018（08）：26-32.

⑥⑧董杰.新時代高校思想政治工作突出要點分析——習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話學習體會[J].思想理論教育導刊，2018（06）：126-129.

⑦?陳潔.當前大學生思想政治工作實踐路徑探析[J].思想教育研究，2017（05）：110-113.

⑨鄭永廷.把高校思想政治工作貫穿教育教學全過程的若干思考——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話[J].思想理論教育，2017（01）：4-9.

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