□劉 萍 明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

21世紀(jì)，信息化時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,對(duì)生活的各個(gè)方面產(chǎn)生一定影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，一種新型信息傳播方式盛行，并逐漸成為主要的信息傳播方式，這種方式就是網(wǎng)絡(luò)傳播，也叫數(shù)字傳播。在這一背景下，本文主要從農(nóng)民畫文創(chuàng)與數(shù)字傳播的概念出發(fā)，簡(jiǎn)單討論一下當(dāng)代農(nóng)民畫文創(chuàng)與數(shù)字傳播的可行性。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展到歷史的新高度，技術(shù)的發(fā)展對(duì)生活的方方面面產(chǎn)生了一定影響。在這種技術(shù)的影響下，農(nóng)民畫的文創(chuàng)和傳播方式有了全新的改變，順應(yīng)時(shí)代的潮流提出了很多關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)民畫”和“農(nóng)民畫+創(chuàng)意2.0”等幫助農(nóng)民畫創(chuàng)新的倡議。

一、農(nóng)民畫文創(chuàng)與數(shù)字傳播的概念

在現(xiàn)代社會(huì)中，大部分人只知道山水畫、風(fēng)景畫，對(duì)于農(nóng)民畫的了解知之甚少。根據(jù)字面意思可知，農(nóng)民畫就是繪畫與農(nóng)民相關(guān)的畫。農(nóng)民畫在我國(guó)20世紀(jì)50年代開(kāi)始盛行，之所以成為一種畫作類型，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)民數(shù)量眾多，農(nóng)民的生活狀況引發(fā)大部分藝術(shù)家和繪畫家的思考。農(nóng)民畫具有時(shí)代特征，風(fēng)格奇特，手法比較夸張，它的范圍包括農(nóng)民家門上貼的年畫，如神像、門畫以及在房間的灶臺(tái)繪制的吉祥圖像等。農(nóng)民畫屬于通俗畫，在我國(guó)的不同地區(qū)有著風(fēng)格迥異的農(nóng)民畫，可以在一定程度上代表當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，具有鄉(xiāng)土氣息。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民用自己的方式，如繪畫、雕刻、剪紙等，記錄著農(nóng)民生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著廣大農(nóng)民群眾對(duì)時(shí)代發(fā)展的感受。

文創(chuàng)就是“文化創(chuàng)意”的簡(jiǎn)稱，是在已有的藝術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)新。數(shù)字傳播也叫網(wǎng)絡(luò)傳播，就是利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多媒體設(shè)備進(jìn)行信息傳播的一種方式，是站在廣大用戶需求的角度應(yīng)運(yùn)而生的一種新的傳播途徑。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的前提下，我們可以利用數(shù)字傳播農(nóng)民畫。在新時(shí)代下，對(duì)農(nóng)民畫傳播的方式也有了新的思考，我們可以利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，對(duì)農(nóng)民畫的傳播與發(fā)展做出改變，幫助農(nóng)民畫實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

二、進(jìn)行當(dāng)代農(nóng)民畫文創(chuàng)與數(shù)字傳播可行性的思考

（1）建立網(wǎng)絡(luò)農(nóng)民畫文創(chuàng)的交流平臺(tái)。想要使農(nóng)民畫得到廣大民眾的認(rèn)可，我們首先應(yīng)關(guān)注農(nóng)民畫創(chuàng)作。為了幫助農(nóng)民畫創(chuàng)作者之間進(jìn)行良好交流，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建農(nóng)民畫文創(chuàng)交流平臺(tái)，幫助創(chuàng)作者之間進(jìn)行交流。在充分交流之后，我們可以在現(xiàn)有資源上進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作完成以后，也可以利用這個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)和服務(wù)咨詢平臺(tái)為后續(xù)進(jìn)展提供服務(wù)平臺(tái)。

（2）根據(jù)農(nóng)民畫的特點(diǎn)，提取圖像中的關(guān)鍵元素，建立資源庫(kù)，為以后的文創(chuàng)設(shè)計(jì)提供資源。農(nóng)民畫有著很多鮮明的特點(diǎn)，它的美觀性和裝飾性在繪畫中的占比明顯，在不同地區(qū)的農(nóng)民畫具有不同的藝術(shù)風(fēng)格，每個(gè)地區(qū)的農(nóng)民畫中的繪畫圖案、紋樣以及各種圖案的配色都有自己的特點(diǎn)。如今,大數(shù)據(jù)成為當(dāng)下最火的技術(shù)。大數(shù)據(jù)的發(fā)展可以幫助我們收集不同地區(qū)、不同時(shí)期農(nóng)民畫的特點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)民畫的更新與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和衍生出新的特點(diǎn)。我們很難把握這些特點(diǎn)，但是我們可以利用數(shù)字化提取圖案技術(shù)，提取各個(gè)地區(qū)農(nóng)民畫中元素的特點(diǎn)，總結(jié)這些具有借鑒意義的繪畫技巧與特點(diǎn)，建立數(shù)據(jù)資源庫(kù)，記錄不同時(shí)期的繪畫特征。在一定程度上幫助農(nóng)民畫進(jìn)行風(fēng)格和元素的融合，利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，成為設(shè)計(jì)資源的寶庫(kù)。

（3）利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)行全方位的農(nóng)民畫展示。例如，可以利用3D全息投影技術(shù)，在博物館中全方位展示農(nóng)民畫。在這種模式下，作者與欣賞者之間可以充分交流，幫助欣賞者全面理解作者想要表達(dá)的思想，欣賞者也可以在欣賞的同時(shí)，提出自己對(duì)這幅畫的看法，為欣賞者帶來(lái)全方位的用戶體驗(yàn)。在農(nóng)民畫的傳播過(guò)程中，為了保持傳播的廣泛，我們可對(duì)青少年進(jìn)行對(duì)農(nóng)民畫教育，幫助青少年了解農(nóng)民畫特點(diǎn)，在一定程度上有助于農(nóng)民畫的傳承。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，所有信息可以在互聯(lián)網(wǎng)上共享，人們可以在網(wǎng)上搜索想要了解的事物，這一發(fā)展對(duì)人們產(chǎn)生巨大影響。利用數(shù)字傳播，幫助農(nóng)民畫開(kāi)展文創(chuàng)，促進(jìn)農(nóng)民畫的改革和創(chuàng)新，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行文化傳播，結(jié)合農(nóng)民畫特點(diǎn)，幫助農(nóng)民畫實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。