董貞

（河北省黃驊市新世紀(jì)中學(xué)，河北 黃驊 061100）

在鍛煉學(xué)生思想素質(zhì)品德建設(shè)的過(guò)程中，通過(guò)開(kāi)展政治課教學(xué)的方式是一項(xiàng)非常直接有效的渠道，其中，時(shí)事教育往往扮演著非常重要的作用。在新時(shí)代下，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化全球化不斷融入人們的日常生活中，中學(xué)生的思想觀念和政治觀念也在發(fā)生巨大的變化。在這個(gè)宏觀大背景下，以時(shí)事教育作為主要內(nèi)容開(kāi)展高中政治教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，還能夠鍛煉中學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)觀念以及社會(huì)主義思想。在高中政治教學(xué)中融合時(shí)事教育，不僅是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要，更是中學(xué)生自我發(fā)展的切實(shí)需求，因此筆者以此為論題進(jìn)行分析和探討，具有很大的理論意義和實(shí)踐意義。

一、時(shí)事教育對(duì)高中政治教學(xué)的作用

（一）吸引學(xué)生主動(dòng)參與到政治課堂

在制定的高中生新課標(biāo)一系列要求規(guī)定中，關(guān)于政治教學(xué)的要求提出了一些全新的觀點(diǎn)，例如：要求改變中學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，積極轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，以此切實(shí)有效地提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。新時(shí)代背景下，中學(xué)生需要的不是政治教師的口口相傳，更多的是自我領(lǐng)悟，教師在高中政治教學(xué)中更多的是一種引導(dǎo)作用，真正學(xué)習(xí)的主體還是學(xué)生，因此，只有充分吸引學(xué)生主動(dòng)參與到政治課堂中來(lái)，高中政治課開(kāi)設(shè)的目的才能被實(shí)現(xiàn)。而時(shí)事教育內(nèi)容不僅生動(dòng)形象，而且與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，有些甚至能夠與學(xué)生所處的家庭產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。正是因?yàn)檫@種教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的融合性，促使大部分中學(xué)生在面對(duì)這一類型的政治教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，往往會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，進(jìn)而讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)進(jìn)程中來(lái)，提升高中政治教學(xué)的效率。

（二）加深學(xué)生對(duì)高中政治教材的理解

對(duì)于一些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課無(wú)疑是一種抽象而又枯燥乏味的教學(xué)課程，許多政治教學(xué)內(nèi)容都屬于馬克思主義思想的理論范疇，而這部分內(nèi)容擁有強(qiáng)大的歷史底蘊(yùn)和研究基礎(chǔ)，因此很難在原有的基礎(chǔ)上有所突破。而時(shí)事教育卻與此有著非常鮮明的不同，時(shí)事教育的內(nèi)容是跟隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展中的一些大事件發(fā)生變化的，除此之外，還包括我黨在社會(huì)建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)以及政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中做出的一系列巨大成就等。較之馬克思主義的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，時(shí)事教育擁有一個(gè)最大的特點(diǎn)，強(qiáng)大的時(shí)效性和靈活性。在教材的基礎(chǔ)上，時(shí)事教育以一種更加貼近學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)一步科學(xué)、有效地詮釋教材課本中的一部分思想內(nèi)容，讓中學(xué)生能夠更加直觀、形象地接受政治教材上的學(xué)科知識(shí)和內(nèi)容。

（三）有效提升中學(xué)生高考的應(yīng)試能力

隨著近些年來(lái)我國(guó)高考改革不斷進(jìn)入新的層次，但是有幾點(diǎn)是固定不變的，其中，政治教學(xué)的應(yīng)試內(nèi)容終究是圍繞幾個(gè)方面展開(kāi)，時(shí)事熱點(diǎn)材料便是其中一個(gè)重要組成部分。2008年，全國(guó)高考文綜卷中的第12題便圍繞全年中發(fā)生的一起重要時(shí)事背景展開(kāi)，讓學(xué)生進(jìn)行做答；除此之外，第31和35題則是借鑒了我國(guó)在該年發(fā)生的冰雪災(zāi)害以及破冰之旅等時(shí)事熱點(diǎn)展開(kāi)討論。無(wú)論每年的高考考試大綱如何改變，其根本性質(zhì)還是萬(wàn)變不離其宗，政治考試考察的主要是學(xué)生在已掌握的學(xué)科知識(shí)理論基礎(chǔ)上，融合時(shí)代背景，判斷學(xué)生全方面的思考和素質(zhì)能力。而時(shí)事教育正是為了應(yīng)對(duì)這種高考大趨勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生的，所以，加強(qiáng)時(shí)事教育在高中政治教學(xué)中的滲透工作，可以有效促進(jìn)學(xué)生在高考中政治這一學(xué)科的有效發(fā)揮。

二、時(shí)事教育在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

（一）圍繞新聞熱點(diǎn)展開(kāi)討論分析

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平在不斷提升，而中學(xué)生的家庭收入水平也在不斷提高。正是因?yàn)檫@種宏觀背景，促使當(dāng)前許多中學(xué)生接觸國(guó)外與國(guó)內(nèi)新聞的頻率越來(lái)越高。因此，以國(guó)內(nèi)國(guó)外新聞熱點(diǎn)在高中政治教學(xué)中展開(kāi)時(shí)事教育是非常有可行性的。具體開(kāi)展可以分為以下幾點(diǎn)：

第一，科學(xué)選取時(shí)事熱點(diǎn)材料。好的教學(xué)離不開(kāi)好的校本資源，而時(shí)事教育的教學(xué)材料選擇更是要突出科學(xué)性和重要性，例如：在剛剛過(guò)去的2015年烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記提出來(lái)的一系列觀點(diǎn)便可以作為時(shí)事教育的原材料，教師可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展；

第二，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，教師不能舍本逐末，在選取好的材料之后，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，站在自己的角度上，以自己的眼光看待同一個(gè)事實(shí)材料。例如：2015年亞投行正式確立的背景材料，教師可以引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教材內(nèi)容中的國(guó)際經(jīng)濟(jì)、文化交流和宏觀調(diào)控等一系列的內(nèi)容出發(fā)，對(duì)該背景材料進(jìn)行分析。

（二）完善評(píng)價(jià)體系

學(xué)生在課堂上說(shuō)出針對(duì)某一特定的時(shí)事教育材料進(jìn)行分析之后，在高中政治課堂開(kāi)始之前，教師可以讓學(xué)生在此之前收集相關(guān)的新聞材料和文獻(xiàn)資料，并且進(jìn)行閱讀。然后就本節(jié)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生做一個(gè)即性的個(gè)人觀點(diǎn)演講，這個(gè)時(shí)間段可以是一分鐘，也可以是兩分鐘或者三分鐘。這樣做的目的便是在最短的時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生用最精煉的語(yǔ)言來(lái)發(fā)表自己的看法。而學(xué)生一旦做出回答，那么教師就需要從教師、其他學(xué)生以及學(xué)生自己的角度出發(fā)，對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。這樣的多元化評(píng)價(jià)教學(xué)方法，一方面可以讓每一名學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，另一方面還能夠讓學(xué)生充分感受到積極的政治教學(xué)氛圍，不浪費(fèi)課堂上的每一秒鐘。

（三）加強(qiáng)校園時(shí)事宣傳

時(shí)事教育在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用不僅僅是存在于課堂之上，還可以存在于課堂外。學(xué)?？梢砸哉谓處煚款^，作為主管者，學(xué)生班干部作為組織者，學(xué)生作為參加者，以七天為一周期，在班級(jí)或者學(xué)校黑板報(bào)上設(shè)置“時(shí)事聚焦”這一板塊，列舉出該月份或者近段時(shí)間國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一系列重大時(shí)事熱點(diǎn)新聞，將一些熱點(diǎn)評(píng)論刊登上去。

總而言之，在高中政治教學(xué)體系中，時(shí)事教育的重要性不言而喻，對(duì)于學(xué)校政治課的開(kāi)設(shè)而言，時(shí)事教育是其中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于政治教學(xué)的本身而言，時(shí)事教育是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而對(duì)于學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)而言，時(shí)事教育是其考試難點(diǎn)和突破點(diǎn)之一。