段媛

（云南紅河學院政治學與國際關(guān)系學院，云南 蒙自 661100）

一、中學思想政治課教師個人魅力的詮釋

（一）豐厚而廣博的專業(yè)知識

作為中學思想政治課教師，需要引導中學生樹立正確的“三觀”。不但自身要加強馬克思主義理論修養(yǎng)，還要加強對馬克思主義理論相關(guān)背景，邊緣知識的了解，讓自己的知識結(jié)構(gòu)變得更加合理。因為一個教師豐厚而廣博的專業(yè)知識，本身就是一種隱形的教育力量。

（二）高超的課堂教學駕馭能力

首先，鮮活進步的課堂教學方法。“不講究教學方法，即使道理本身是對的，也很難讓學生接受。”反而引起學生的苦惱。所以，在教學方法上，中學思想政治課教師的教學觀念必須是鮮活進步的。教學方法貼近學生，貼近生活，符合當代發(fā)展潮流。“學生才能接受教師所講授的課程內(nèi)容，才會在內(nèi)心深處認可所代表的價值觀念，才能真正達到思想政治課教學的目的和要求?！?/p>

其次，高超的課堂應(yīng)變能力。中學生的思維活躍卻不成熟，加上中學思想政治課課程性質(zhì)，不能過多的引起學生們的重視。所以，中學思想政治課教師只有運用高超的課堂應(yīng)變能力，才能在穩(wěn)定學生情緒，控制課堂紀律的前提下圓滿完成教學任務(wù)。

（三）良好的個人形象

美好的自身形象是中學思想政治教師最直觀表現(xiàn)出來的個人魅力之一。“黑格爾說過：教師是孩子們心目中最完美的偶像?！敝袑W思想政治課教師作為中學生三觀的重要塑造者，學生會細致入微的觀察其言行舉止、服飾打扮。他們的每一個變化，都更加受到學生的關(guān)注。因此，作為中學思想政治課教師，必須要以身作則，以關(guān)心青少年健康成長為目的，對自己內(nèi)在外在的形象進行優(yōu)化。

二、中學思想政治課教師個人魅力對課堂教學的積極影響

（一）有利于培養(yǎng)中學生對政治的學習興趣

師生關(guān)系的好壞，直接影響到學生的學習興趣，一個知識淵博、師德高尚、幽默風趣、平易近人的教師，學生愿意與他在教學活動中相互配合，共同進步。因此中學思想政治課教師不僅僅要具備高超的教學藝術(shù)，而且也要具有高尚的個人魅力，做學生的良師益友。在教學過程中，中學思想政治課教師優(yōu)異的個性品質(zhì)，有利于和諧、愉快課堂氛圍的營建，學生學習興趣的調(diào)動，學習積極性的充分發(fā)揮。因此，中學思想政治課教師要不斷自我改造，使自己的豐厚知識、高超的教學藝術(shù)和優(yōu)良的個性品質(zhì)，對中學生形成強烈地吸引。

（二）有利于提高思想政治課的教學效果

一個具備個人魅力的中學思想政治課教師，會自然的成為中學生模仿的對象，其學識，品質(zhì)，乃至外表都在潛移默化地影響著中學生。類似于粉絲追星的原理，你喜歡一個偶像就會自然而然的去關(guān)注他，觀察他，不自覺的學習他身上的某些特性，以追求你們之間的共同點。也就是說，教師個人魅力越大，對中學生的吸引力也越強，中學生的學習效果也越好。所以，中學思想政治課教學過程不但囊括中學生學習把握知識的過程，還包括師生之間情感思想的交流過程。中學思想政治課教師的優(yōu)良個性可以促進學生與老師之間融洽的關(guān)系的建立，良好課堂氛圍的形成，對中學生的學習效果產(chǎn)生積極影響。

（三）有利于推動中學生正確世界觀，人生觀，價值觀的形成

中學思想政治課對中學生進行思想教育，其核心內(nèi)容是世界觀、人生觀、價值觀教育。所以，在中學思想政治課堂中，既要培養(yǎng)和增強中學生學習知識的本領(lǐng)，又要引導中學生正確的“三觀”的樹立。在教學活動中，中學思想政治課教師的人際關(guān)系、教學風格、工作態(tài)度等層面會對學生的世界觀、人生觀、價值觀起著表率的作用。所以，中學思想政治課教師必須得先嚴己再律人，待人接物公平公正，不能偏頗對待學生。只有這樣，學生才會信服，才會尊重和愛戴自己的教師。

三、中學思想政治課教師個人魅力的塑造途徑

（一）終身學習，不斷豐富自己的相關(guān)知識

當今是信息時代，人類在以前所未有的速度發(fā)展著，新科技、新知識、新理論、新觀念層出不窮。而且，人類政治歷史上積累的豐富的人文知識，是一座無比寶貴的財富，它需要我們傳承與發(fā)展。還有，當代的中學生逐步正在擺脫傳統(tǒng)文化和已有價值觀念、道德觀念的束縛，視野開闊且思維活躍。因此，作為中學思想政治課教師必須與時俱進，不斷創(chuàng)新，了解國際大事動向，堅持不斷的學習，使自己始終站在學科的前沿。同時中學思想政治課教師除了在做好本學科文化傳授之外，也可對其他學科進行了解，增加自己知識的寬度。

（二）不斷進行自我反思，自我超越

思想政治課教師要把握時代特色，掌握先進的教學方法，吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣，最終提高教學效果。同時，中學思想政治課教師要超越自己必須要從提高自我認識水平入手，不僅對中學生的生理、心理、知識、能力等方面的共性進行研究，還要研究中學生的個性、研究中學生之間的差異，從而恰當?shù)剡x擇教育和教學策略，實施有針對性的教學，充分挖掘各類學生的潛能，提高學習效果。

（三）堅守自己的原則，不被外界因素所影響

在當今時代，金錢和物質(zhì)利益泛濫，對人們的影響是不可忽視的。如果不能正確認識和對待物質(zhì)利益和金錢的影響，那么它將嚴重沖擊人們的人生觀和價值觀。所以要求中學思想政治課教師要以身作則、嚴于律己，帶頭遵守規(guī)章制度。要求中學生遵守的道德規(guī)范和規(guī)章制度，自己要先做表率，再潛移默化地影響他們形成良好的道德行為習慣，促進中學生道德品質(zhì)的形成。