周紅娟

（河北保定市徐水區(qū)安肅鎮(zhèn)中學(xué)，河北 保定 072550）

“英語課外活動”是指在教師的組織下，學(xué)生在一種非常輕松的氣氛中有序地開展的，集聽、說、讀、寫、玩、演、唱等為一體的各種活動形式。課外活動主要是為師生提供由始至終都用英語進(jìn)行交際的自然而真實(shí)的語言環(huán)境，為發(fā)展師生的創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)語言的興趣創(chuàng)造了有利的條件。英語課外活動與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，它與課堂教學(xué)的目的是一致的，英語課外活動以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面、以少數(shù)帶動多數(shù)，補(bǔ)充課堂，促進(jìn)教學(xué)，是課堂教學(xué)必不可少的輔助形式。

一、組織英語課外活動的必要性和意義

（一）新課程改革的迫切需要

新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生用英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學(xué)習(xí)要通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生通過自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流形成語感；學(xué)生也要在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。所以，如果英語學(xué)習(xí)通過真實(shí)的豐富多彩的課外活動，那么學(xué)生就能接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源，學(xué)生的參與意識隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。

（二）學(xué)生成長的需要

開展英語課外活動有利于學(xué)生增長知識，開闊視眼，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力；還可因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)揮他們的特長，使他們能生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)；課外活動也是培養(yǎng)英語人才的重要途徑。因此，要重視開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的英語課外活動。

二、英語課外活動的形式

（一）英語小組

這是初中階段使用最多、實(shí)用性強(qiáng)、效果最佳的一種課外活動。英語小組的目的、內(nèi)容和活動方式是多種多樣的。一般來說，有閱讀、唱歌、戲劇、朗誦、游戲等小組。小組的成員，一般應(yīng)由同班學(xué)生組成，每個(gè)小組的人數(shù)，主要由小組活動的特點(diǎn)來確定。例如，會話小組最好少于十人，而歌唱小組則可多至二三十人。例如：“Charity Walk” 一文，把全班分為六組，每組十人左右。每個(gè) 小組根據(jù)自己的目標(biāo)設(shè)定：The organizer of the event，The name of the event，The name of the charity，The aim of the event，The details of the event.我對每個(gè)小組提出了不同的要求，然后學(xué)生們根據(jù)自己的目標(biāo)分頭進(jìn)行準(zhǔn)備。小組的組織者對組里的每個(gè)成員進(jìn)行了分工，并認(rèn)真準(zhǔn)備了活動過程中需要的東西。從全班學(xué)生的表演可以看出，這次的小組活動意義非凡。學(xué)生們不僅輕松掌握了有關(guān)慈善步行的英語知識，了解了活動的目的，發(fā)展了他們的組織能力和創(chuàng)新能力，更對他們進(jìn)行了一次深刻的思想教育，使他們懂得了助人為樂、團(tuán)結(jié)合作的意義，收得了超越課堂教育的更大的效果。

（二）競賽形式

眾所周知，初中學(xué)生的好勝心和榮 譽(yù)感都比較強(qiáng)，很樂于參加競賽活動，故在課外適當(dāng)組織一些競賽活動，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，又能對學(xué)生的思維、記憶、理解、反應(yīng)等能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練。書寫比賽。在初中一年級組織書寫比賽對于培 養(yǎng)學(xué)生良好的書寫姿勢和習(xí)慣，達(dá)到書寫規(guī)范，起著重要的推動作用。識記單詞比賽。識記單詞的重要性是不言而喻 的。識記單詞的比賽可以有好幾種形式，如：單詞的聽寫比 賽；單詞譯義比賽；單詞詞義辨析比賽。查詞典比賽。英語詞典是初中學(xué)生的良師益友。初中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確熟練地使用詞典的習(xí)慣。比賽可有口、筆頭兩種形式。試卷的內(nèi)容要有針對性，著重解釋多音、多義及近義詞。

（三）英語學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)或?qū)?、英文?bào)紙

這是一種擴(kuò)展知識、發(fā)展寫作能力的課外活動形式。內(nèi)容主要圍繞課堂教學(xué)中的語言知識和技能兩個(gè)方面。如介紹與課文有關(guān)的背景知識、英語學(xué)習(xí)方法，說英語國家的文化習(xí)俗，刊登一些短小有趣的故事、笑話、格言、謎語、英語語言發(fā)展知識以及課本中的疑難解答等。欄目應(yīng)豐富多彩、圖文并茂、引人入勝。常見的版塊標(biāo)題有：Poen and Folk Rhymes（詩歌）、Humor（小幽默 ）、Correct The mistakes （改正錯(cuò)誤）、Cultural Notes（文化背景介 紹）、Letter box （讀書來信 ）、Knowledge （知識百科）、Thinking（思考）、Do you know？（你知道嗎？）、Study method（學(xué)習(xí)方法）、All Over The World（世界各地）等等。稿件可以動員學(xué)生投稿，或由教師指導(dǎo)、推選，然后由板報(bào)小組或編輯小組主辦，這樣能使學(xué)生廣泛地參與并關(guān)注，同時(shí)也起到了相互學(xué)習(xí)，從而保證質(zhì)量。

三、及時(shí)總結(jié)，鞏固成果

每次課外活動結(jié)束之后，各個(gè)班級要及時(shí)做好比賽成績評定工作，再由教師或?qū)＜以u委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時(shí)張貼，做到善始善終。值得注意的是，整個(gè)活動要有條不紊，不要違反上級有關(guān)文件精神。

四、活動意義

英語課外活動突出“做中學(xué)”，學(xué)會用英語做事。它的意義在于：①更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；②克服課堂教學(xué)的局限性，增加語言實(shí)踐的機(jī)會；③培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識和創(chuàng)新精神；④有利于教師綜合素質(zhì)的提高。

總之，課外活動形式多樣，意義重大，只要我們安排得當(dāng)，不但不會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且可以激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，為了全面完成初中英語教學(xué)任務(wù)，必須大力開展英語課外活動。課外活動不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，它在方法和形式上都有自己的特點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識水平，選用適當(dāng)?shù)男问胶头椒?，有?jì)劃、有目的地開展課外活動，使學(xué)生在學(xué)好知識的同時(shí)，得到能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終生發(fā)展創(chuàng)造條件。