王劍曉

（咸寧市通山縣洪港鎮(zhèn)洪港小學(xué)，湖北 咸寧 437600）

我于1988年6月畢業(yè)于陽(yáng)新縣師范，祖籍江西省武寧縣人，本科學(xué)歷，熱愛(ài)湖北省通山縣的教育事業(yè)。是洪港小學(xué)一名中共黨員教師。我一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在31年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了十九大會(huì)議精神和習(xí)近平的系列重要講話。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。

一、忠誠(chéng)教育，修師德

作為一名中共黨員教師，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

記得二00一年前入黨時(shí)，學(xué)校陳校長(zhǎng)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新課堂。在生活中，我尊重同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生 。

二、堅(jiān)持工作，顯師德

記得2012年12月3日星期一，上午第一節(jié)課中途，我腹部突發(fā)強(qiáng)烈的疼痛實(shí)在難忍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)送下到縣人民醫(yī)院，確診為“胰頭占位”。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救，我暫時(shí)止住了疼痛，等到下午兩點(diǎn)鐘CT結(jié)果出來(lái)了。醫(yī)師告訴我的愛(ài)人。明天必須到武漢同濟(jì)醫(yī)院復(fù)查。突如其來(lái)的噩耗仿佛晴天霹靂。第二天一早，愛(ài)人帶著不知病情的我一起趕往武漢同濟(jì)醫(yī)院，經(jīng)武漢同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)師了解情況以后，要求我住院檢查。這樣住院檢查一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，每天除了例行檢查，病痛的折磨和心理的煎熬。病床前，我考慮到不能耽誤數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在醫(yī)師不準(zhǔn)出院要求做手術(shù)的情況下出了院，帶病堅(jiān)持工作。這樣，腹部還是經(jīng)常出現(xiàn)疼痛。2013年3月24日我不得不又住進(jìn)了醫(yī)院準(zhǔn)備手術(shù)。手術(shù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次要來(lái)武漢看望，我總是婉言謝絕，并多次要求提前出院，回到學(xué)校上課。武漢同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)師再三勸說(shuō)，直到5月1日正式出院。由于手術(shù)難度大，導(dǎo)致身體難以及時(shí)恢復(fù)，不得不第三次住進(jìn)了醫(yī)院，讓身體盡快恢復(fù)。一住就是一個(gè)多月……。下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)回到自己的工作崗位上，上班后我按照醫(yī)師的醫(yī)囑，吃藥、檢查、復(fù)查。我為了不耽誤數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總是將檢查時(shí)間安排在雙休日、并把復(fù)查時(shí)間安排在寒、暑假時(shí)里，……我就是這樣一直帶病堅(jiān)持工作至今。特別是從去年下學(xué)期開(kāi)始還帶六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)等。

我既擔(dān)任了繁重的教學(xué)工作又擔(dān)任辦公室工作，在這樣病情嚴(yán)重的情況下，堅(jiān)守工作崗位，體現(xiàn)了一個(gè)中共黨員的先進(jìn)性、模范性。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德

師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)為班主任的日常工作就是需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”。

二00六年，我接手了一個(gè)新班——六年級(jí)畢業(yè)班。這是一個(gè)龐大的集體，一個(gè)加上我有58個(gè)人的大家庭，而且小男人就有50人。剛一接手時(shí)，這個(gè)班比我以往所帶的班級(jí)呈現(xiàn)出更多的問(wèn)題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，當(dāng)時(shí)的六年級(jí)已經(jīng)成為在全校響當(dāng)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)了，不管學(xué)校的任何大型活動(dòng)，還是日常考核，我們班一直走在前列。

另外，我們班上的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，班上有百分之七十的是農(nóng)村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，缺少父母親的關(guān)愛(ài)和教育，表面上堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，但內(nèi)心深處卻是渴望被愛(ài)與關(guān)心。

那一年的10月份，我們班有一位學(xué)生連續(xù)兩天高燒不止，打針吃藥都不見(jiàn)好，直到第三天，全身長(zhǎng)出了許多痘痘，看了醫(yī)生才知道是出水痘了。醫(yī)生建議我讓學(xué)生回家，因?yàn)槌鏊灰脦滋觳拍苋５俏抑肋@個(gè)學(xué)生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個(gè)人。于是我開(kāi)始擔(dān)當(dāng)起父母的責(zé)任，每天帶著他就醫(yī)吊水。因?yàn)橐煽?，我便在自己的家里炒菜給他吃，周末的時(shí)候其他同學(xué)都出去玩了，我就陪著他在家聊天。一個(gè)星期過(guò)去了，水痘終于好了，但接下來(lái)讓我措手不及的是又有兩位學(xué)生發(fā)高燒，這次我有了經(jīng)驗(yàn)，在帶他們就醫(yī)的同時(shí)，也告訴其他同學(xué)跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學(xué)生完全康復(fù)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

還有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫葉民的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧!事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人的話語(yǔ)，這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛(ài)的力量吧!

四、快樂(lè)教學(xué)，練師德

我是一名數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，要積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，在課堂上，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。

回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為戰(zhàn)斗在小學(xué)教育一線的中共黨員教師，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛(ài)揚(yáng)起我學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。