胡瑾姍

（南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，江西 南昌 330000）

在新媒體時代下，傳媒行業(yè)的從業(yè)人員愈加多樣化，傳播組織更為職業(yè)化，播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作在狀態(tài)、觀念、手段、環(huán)境、依據(jù)、樣式、工具和條件等方面有所改變[1]。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，播音主持擁有更好的基礎(chǔ)條件，播音主持人在播音主持過程中要適當(dāng)改變技巧，利用各種新平臺、新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，以提高自身的播音主持水平，實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新及發(fā)展。

一、新媒體時代下播音主持藝術(shù)的特征分析

新媒體時代下播音主持藝術(shù)的特征主要表現(xiàn)為：①多樣化的形式。傳統(tǒng)媒介中的播音主持只停留于廣播和電視的層面，而新媒體時代下的播音主持的傳播渠道更加多樣，如受眾能利用手機(jī)與現(xiàn)場嘉賓和主持人進(jìn)行互動。同時播音主持的播放方式及節(jié)目內(nèi)容更加豐富，藝術(shù)形式更加多樣性，能采用不同的方式播報(bào)同一主題信息，增加報(bào)道的新鮮感和語言的感染力，及時了解和反饋受眾所反映的問題。②強(qiáng)調(diào)全面時效性。播音主持的內(nèi)容與受眾生活有著緊密的關(guān)聯(lián)，能將人們的生活狀況進(jìn)行真實(shí)且客觀地反映。對于新媒體時代下的播音主持而言，其傳播的內(nèi)容更加豐富，能向受眾展現(xiàn)播音主持藝術(shù)的最新研究成果；同時其能集文字、圖像、聲音于一體，及時傳播有價值的信息，打破時空的限制，豐富藝術(shù)形式，更具吸引力。③更加真實(shí)和生動。新媒體時代下的電臺等媒體利用智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等開創(chuàng)不同的接收平臺，在此基礎(chǔ)上推出適合不同系統(tǒng)的軟件平臺，在很大程度上提高了播音主持的靈活性[2]。同時由于新媒體具有獨(dú)特、鮮明的形象，所以廣播信息更加真實(shí)與生動，如主持人能根據(jù)觀眾在平臺上的留言，及時調(diào)整和修改節(jié)目內(nèi)容，錄制受眾喜聞樂見的節(jié)目，使節(jié)目符合受眾的品味，更具真實(shí)性和生動性，適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展。

二、新媒體時代下播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

重塑播音主持的概念。以往的播音主持在文化形式方面相對單一，播音主持人基本是以固定模式為依據(jù)進(jìn)行節(jié)目的播放，即：播音主持人在節(jié)目播放之前，事先準(zhǔn)備好所需的播放內(nèi)容及稿件，在此基礎(chǔ)上做好自身的本職工作即可。而新媒體時代下的電視節(jié)目內(nèi)容愈加豐富，播音主持人的主持風(fēng)格沒有固定性，只能憑借自身的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行播音主持，所以需要針對這種情況進(jìn)行探索和創(chuàng)新，重新塑造播音主持的概念。當(dāng)前播音主持人在電視節(jié)目中發(fā)揮的作用越來越重要，既是節(jié)目的指揮者，也是節(jié)目的核心人物，這就需要其具備良好的專業(yè)素質(zhì)和大局觀，能用自身獨(dú)特的視角為節(jié)目錄制提供合理化建議，在節(jié)目錄制中能充分展現(xiàn)自身的人格魅力，提高節(jié)目收視率。

注重專業(yè)新媒體實(shí)踐教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與市場競爭的加劇，新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的競爭愈加激烈，媒體從業(yè)人員需要與時俱進(jìn)，打造真正意義上的“新媒體”，以此適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展要求[3]。學(xué)習(xí)播音主持藝術(shù)的學(xué)生要善于利用各種現(xiàn)代媒介或媒體資源展現(xiàn)自己的專業(yè)能力，如利用微博、微信等工具發(fā)布自己的創(chuàng)新視頻，這樣不僅能讓更多人看到自己的視頻，還能了解他人提出的建議，緊跟時代發(fā)展腳步。鑒于此，人們應(yīng)該積極宣傳和普及新媒體技術(shù)，通過學(xué)校課程教學(xué)等方式實(shí)現(xiàn)新媒體教學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)作，更好地適應(yīng)新媒體業(yè)態(tài)。

創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容。通常播音主持人是電視節(jié)目的直接展現(xiàn)者，而主持人能力的高低直接影響到節(jié)目收視率的高低，所以對主持人的專業(yè)水平提出了較高的要求。要想使節(jié)目具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，必須要積極創(chuàng)新節(jié)目主持人的主持風(fēng)格，或者是根據(jù)主持人的個人特色對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而提高節(jié)目主持的質(zhì)量。在新媒體時代下，播音主持人要想使節(jié)目獲得更多人的青睞，應(yīng)該注重主持內(nèi)容的廣度和深度，積極借鑒和吸收其他行業(yè)工作者的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，或者是在節(jié)目內(nèi)容中融入新穎亮點(diǎn)與時代特色，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)節(jié)目收視率的提升。

科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是播音主持行業(yè)，需要加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合[4]。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛，極大影響了人們的思維方式和生活方式；另一方面，播音主持人利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來播報(bào)、編排節(jié)目，不僅能加強(qiáng)與受眾之間的互動，還能借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳，吸引更多人投身于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。值得注意的是，在新媒體時代需要理性看待互聯(lián)網(wǎng)，防止被互聯(lián)網(wǎng)同化[5]。

結(jié)束語：

綜上所述，新媒體時代的到來為傳媒行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有利條件，改變了播音主持工作的要求及環(huán)境，也使得受眾對播音主持藝術(shù)的要求有所提高。播音主持人作為新媒體時代的領(lǐng)軍人物，必須要創(chuàng)造性運(yùn)用新媒體技術(shù)，善于整合海量信息，學(xué)會利用科學(xué)的方式傳播有價值的信息，使受眾實(shí)時關(guān)注信息的變更。同時播音主持人要準(zhǔn)確把握新媒體時代的特征，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，豐富閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，充分展現(xiàn)溝通技巧，讓受眾產(chǎn)生情感和心靈的共鳴，發(fā)揮出節(jié)目在引導(dǎo)社會輿論方面的作用，促進(jìn)節(jié)目收視率的提高。