武國(guó)輝
(河北省石家莊市藁城區(qū)梅花鎮(zhèn)中心小學(xué),河北 石家莊 052160)
目前體育舞蹈在中國(guó)小學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r屬于初級(jí)階段,首先區(qū)域分布很不均衡,北京上海等一線城市在校園開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程多以活動(dòng)課、興趣課、體育課程內(nèi)的單項(xiàng)選修為主要形式,而除此以外的二線三線城市的小學(xué)則沒(méi)有涉及到體育舞蹈課程,有些地方甚至幾乎沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)體育舞蹈課程。即使在一線城市,體育舞蹈在小學(xué)開(kāi)展仍然存在許多問(wèn)題,比如基礎(chǔ)設(shè)施的欠缺,許多學(xué)校并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地,基本的木地板鋪設(shè)的地面都沒(méi)有得到滿足。另外是師資力量的欠缺,在北京小學(xué)校,很多教師沒(méi)有通過(guò)嚴(yán)格的教師考核就參與到體育舞蹈的教學(xué),很容易出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)有保障,而基礎(chǔ)理論知識(shí)和授課經(jīng)驗(yàn)知識(shí)欠缺的現(xiàn)象。最后,訓(xùn)練時(shí)間少而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容單一,由于在小學(xué)體育舞蹈課不是作為主要的課程開(kāi)設(shè),因此,次數(shù)少時(shí)間短任務(wù)重導(dǎo)致大部分教師更愿意選擇入門(mén)較容易單一舞種進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),摩登舞的訓(xùn)練更是鳳毛麟角,沒(méi)有使學(xué)生和家長(zhǎng)真正體會(huì)到體育舞蹈特有的藝術(shù)魅力。體育舞蹈不僅能強(qiáng)身健體,更能夠促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、心理健康、交往交際能力的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)改變傳統(tǒng)的體育教育模式,把體育舞蹈作為新的教學(xué)內(nèi)容,加快加強(qiáng)其發(fā)展。
體育舞蹈能夠塑造形體。小學(xué)生處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,體育舞蹈需要力量、速度、柔韌等方面的素質(zhì),所以小學(xué)生通過(guò)體育舞蹈的訓(xùn)練,可以更好的塑造身體形態(tài),糾正不良的身體姿態(tài)、促進(jìn)體質(zhì)的健康發(fā)展。
體育舞蹈能夠促進(jìn)心理健康。由于在學(xué)習(xí)體育舞蹈的過(guò)程中是一種集群性的教學(xué)方式。體育舞蹈可以促進(jìn)學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。同時(shí)體育舞蹈音樂(lè)可以充分的吸引學(xué)生的注意力,促進(jìn)小學(xué)生抒發(fā)情感、消除疲勞、陶冶情操。
體育舞蹈具有教育功能。教師通過(guò)自己的言傳身教,學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈過(guò)程的堅(jiān)毅品格。幫助小學(xué)生在思想較成熟期形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程順應(yīng)課程改革的需要。2001年我國(guó)頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,同年,教育部在此基礎(chǔ)上頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育改革綱要試行》,標(biāo)示著新課程改革的全面啟動(dòng)。改革強(qiáng)調(diào)多元文化和多元價(jià)值,強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為主體、以學(xué)生為旨的課程實(shí)踐。體育舞蹈既有體育性質(zhì)又有舞蹈性質(zhì),既有教育功能又有實(shí)用功能。在增強(qiáng)體質(zhì),豐富校園文化的基礎(chǔ)上,融合了音樂(lè)、舞蹈,能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、提高創(chuàng)新能力、交往能力、促進(jìn)其全面發(fā)展等優(yōu)點(diǎn)。其次它在中國(guó)的普及度和影響力已經(jīng)達(dá)到了可以進(jìn)入校園,開(kāi)設(shè)學(xué)科的普及程度。是基礎(chǔ)教育課程改革背景下一個(gè)十分新穎的課程。
開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。目前體育舞蹈在全國(guó)的普及度主要依靠各類(lèi)規(guī)模不一的培訓(xùn)班、俱樂(lè)部、藝術(shù)中心完成。近三十年來(lái)體育舞蹈在中國(guó)的發(fā)展尤為迅猛,體育舞蹈作為一種大眾休閑方式已經(jīng)占據(jù)了舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的絕大部分,并且出現(xiàn)課時(shí)費(fèi)用高、附加費(fèi)用多,管理不正規(guī)等亂象。在小學(xué)開(kāi)展體育舞蹈課程,讓孩子在校園即可學(xué)習(xí)到正規(guī)的體育舞蹈內(nèi)容,減少了家庭的經(jīng)濟(jì)支出,完成了興趣培養(yǎng)的任務(wù),并有效保障了課程的完成質(zhì)量。
緩解供求矛盾,增加就業(yè)。近年來(lái),隨著我國(guó)教育政策的調(diào)整,高校體育舞蹈專(zhuān)業(yè)持續(xù)擴(kuò)招,本科畢業(yè)生逐年增多,而體育舞蹈的就業(yè)市場(chǎng)則相對(duì)狹窄,崗位諸多為社會(huì)上的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)中心、俱樂(lè)部的教師以及少量且門(mén)檻較高的高校教師??傮w來(lái)說(shuō),體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生面臨著和普通高校畢業(yè)生一樣的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。在小學(xué)開(kāi)展體育舞蹈能夠有效緩解這一供求矛盾,增加就業(yè)。
規(guī)范體育舞蹈行業(yè)市場(chǎng)。中國(guó)體育舞蹈市場(chǎng)在短短幾十年的快速發(fā)展中突顯出許多尖銳的問(wèn)題,比如體制不健全,多頭管理,商業(yè)化開(kāi)發(fā)工作規(guī)范化不足,缺乏專(zhuān)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才,讓學(xué)習(xí)者、參與者、愛(ài)好者在體育舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中有諸多不便。在小學(xué)開(kāi)展體育舞蹈能夠?qū)ι鐣?huì)體育舞蹈市場(chǎng)有一定的制約作用,側(cè)面促進(jìn)其規(guī)范合理運(yùn)營(yíng)。
加大體育舞蹈的宣傳力度。通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的宣傳,加大體育舞蹈的宣傳力度,讓更多的人了解體育舞蹈是一項(xiàng)男女老少皆宜的具有健身、健心、健美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從而學(xué)生才會(huì)燃起學(xué)習(xí)體育舞蹈的欲望,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的欲望和熱情是體育舞蹈開(kāi)展的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)政策支持及資金投入,政策的支持,是體育舞蹈在小學(xué)開(kāi)展的必要保證。要想是快速發(fā)展,必須在政策上給予大力支持,經(jīng)費(fèi)上給予幫助加強(qiáng)體育舞蹈師資力量建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),良好的教學(xué)質(zhì)量必須要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備作保障,各小學(xué)要加大教學(xué)硬件資金投入,以提高自身知名度及影響力。地方體育局可以投入資金建設(shè)室內(nèi)舞蹈室,每周定期對(duì)外開(kāi)放,適當(dāng)收取費(fèi)用,亦可增加經(jīng)濟(jì)效益。
將體育舞蹈納入到小學(xué)體育與健康課程中。我國(guó)大多數(shù)小學(xué)并沒(méi)有開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程,面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的辦法就是將體育舞蹈正式納入到學(xué)校體育中。體育舞蹈這一項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生的速度、力量、耐力等身體素質(zhì),它完美地將力與美相結(jié)合,能培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì),促進(jìn)身心的全面發(fā)展。
體育舞蹈對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我國(guó)小學(xué)生體育舞蹈的開(kāi)展仍存在局限,這需要有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)體育舞蹈教師的改革、體育舞蹈基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)建,并在宣傳上下功夫,讓更多的人了解體育舞蹈、認(rèn)識(shí)體育舞蹈。